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2018-2019学年高中语文 3 老人与海(第1课时)课件 新人教版必修3

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2018-2019学年高中语文 3 老人与海(第1课时)课件 新人教版必修3

第一单元,3.老人与海,学 习 目 标,1了解海明威其人以及他的写作风格。 2分析内心独白对人物形象塑造的作用。 3理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意义。,第一课时 整体感知,课 前 预 习,一、文学常识 11953年,海明威以老人与海一书获得_奖;1954年的老人与海又为海明威夺得_文学奖。2001年,海明威的_与_两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。 2老人与海是美国作家_于1951年在_(地点)写的一篇_小说。围绕一位老年渔夫_,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。,普利策,诺贝尔,太阳照样升起,永别了,武器,海明威,古巴,中篇,桑地亚哥,三、预习完成后,请将你的疑问记录,并与小伙伴们探讨交流: 疑问1:_ 解惑:_ 疑问2:_ 解惑:_ 疑问3:_ 解惑:_,课 内 动 脑,4根据括号内的意思在横线上填写相关词语。 (1)在打击论文造假中,一方面要对论文作者严肃查处,同时也不能让“学术黑中介”_(任意妄为,含贬义)、继续牟利。 (2)鞭刑要求行刑者每鞭都出尽全力,不须考虑受刑者的年龄和罪行轻重,要求一鞭下去,_(形容遭受毒打伤势严重)。 (3)数十年来,物理学家们一直认为,黑洞是终极墓穴,是_(吞食;吞并)信息的实体,随着黑洞的萎缩以及最终消失,黑洞内的信息也会消失殆尽。 (4)近代以来,中国国运衰退,饱受战火的_(践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害)和列强的欺凌,更加懂得和平的珍贵。走和平发展道路,正是中国人民从近代以后苦难遭遇中得出的必然结论。,为所欲为,皮开肉绽,吞噬,蹂躏,二、文题解读 老人与海是中篇小说,发表于1952年。这篇小说是海明威20世纪20年代以来描写的“硬汉性格”的继续与发展。“老人”指小说主人公,“海”是主人公的活动场所。课文节选的是小说临近结尾的部分,也是小说的高潮部分。,三、作者简介 海明威(18991961),一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。1954年,他荣获“诺贝尔文学奖”。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的一生。对海明威的评价,正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说:“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。,四、背景探源 老人与海这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中遇难,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。 1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。海明威在老爷杂志上发表了一篇通讯在蓝色的海洋上报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动,并觉察到它是很好的小说素材,但却一直也没有机会动笔写它。,1950年圣诞节后不久,海明威产生了极强的创作欲,在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”,他开始动笔写老人与海(起初名为现有的海)。到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅,博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品!”,五、合作讨论 1为什么选文开头,老头儿把手泡在海水里止痛,让脑子清醒? 我的见解:老头儿在与大马林鱼搏斗中已经受了伤,他是在85天后才钓到马林鱼的,然后被这条大鱼拖了两天两夜,不断地被鱼掀起的大浪摔倒在船上,脊背被吊索勒得生疼,两手血肉模糊。所以选文开头,老头儿把手泡在海水里止痛,让脑子清醒。 2第三自然段具体形象地描写了鲭鲨的哪些特点? 我的见解:马林鱼的血液,引来了嗜血的鲨鱼。这一段具体形象地描写鲭鲨的特点:除上下颚,身体一切都美,皮光滑漂亮,形状像旗鱼一样。它的武器牙齿跟人的手指一般长,它游得快,身体强健,武器好,以至于在海里没有任何别的敌手。,3虽然老人知道一切都完了,他是怎样做的? 我的见解:虽然他知道一切都完了他的战利品完全被鲨鱼夺走了,但他仍然打沉了最后一条鲨鱼。对于保卫战利品来说,他是失败者,人与海的对抗本来就是以渺小的力量与伟大的合力较量,再加之“老人与海”,这就注定了是一场打不赢的战斗。但是老人不屈不挠的斗争精神,又寄予了这样的含意:渺小的人类只要凭着一股打不败的意志与强大拼杀的物质条件(如结实的身体)及拼杀技巧,即使暂时不能取胜,也能与之抗衡且不被打倒。,4怎样理解“风总算是我们的朋友”? 我的见解:“风总算是我们的朋友”这一画面集中体现了人与自然和谐相处,同时人又超越了自然。超越自然,就要面对自然对自我的无情考验。正是这种“英雄的考验直至毁灭显示人的尊严和伟大。只要他活着,他就会是勇敢的”(卡西尔人论)。桑地亚哥就是这样坚持斗争,这种永不屈服的坚持使我们相信,人生是短暂的,而英雄是永恒的。,5对弄死鱼罪与非罪的思考,表现了老人怎样的品格? 我的见解:对弄死鱼罪与非罪的思考,一方面表明了老渔夫心地善良,一方面表明了他对人生存的思考:把鱼弄死一是为了养活自己,卖了换东西吃;二是为了光荣,因为你是个打鱼的,你打死鱼就证明你有生存、战斗的能力。所以老头儿才高声说:“我弄死它是为了自卫。”,6怎样理解“他知道他终于给打败了”? 我的见解:“他知道他终于给打败了”,但他没有倒下,“他只注意到他的船走得多么轻快,多么顺当”,在无情的斗争和残酷的失败中,桑地亚哥表现得那么坦然和勇敢无畏,正如他自己所说的“你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他”。 7老人对斗争失败是怎样总结的? 我的见解:走得太远,孤军奋战,的确是老人失败的主要原因。这是老人对斗争失败的主要总结。勇敢地战斗,更勇敢地面对失败,实质就是一种沧桑硬汉的形象,更是一种英雄行为。,

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