2017-2018学年人教版必修四 父母与孩子之间的爱 课件（67张）

,第三单元 杂文随笔,第9课 父母与孩子之间的爱,主题1：父爱 1慈父之爱子，非为报也。 淮南子 2作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 贾平凹关于父子 3父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 琼瑶,4父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。 达·芬奇 5父亲的德行是儿子最好的遗产。 塞万提斯 6你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。 贝多芬 7一个父亲胜过一百个老师。 英国谚语,主题2：父爱与母爱 15岁时，父爱像座山，可以坐在他的背上四处游玩；10岁时，父爱像堵墙，外面的风雪再大，也能为我们撑起一个温暖的家；15岁时，父爱像手帕，叛逆不知所措的时候，关怀地为我们擦去伤心的泪水；20岁时，父爱像路标，寻求目标没有方向的时候，告诉我们决策的方向；25岁时，父爱是张安乐椅，他只是坐在椅子上默默地注视着我们，爱却无处不在。父爱无形无疆。,2母爱像一湾浅浅的荷塘，包容着我们；母爱像那春雨，滋润万物，细腻而温柔；母爱像那诗歌，悠远纯净，和雅而清淡；母爱像这水墨画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱像深情的老歌，婉转悠扬，浅吟低唱；母爱像和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来温暖情怀；母爱是天涯游子的最终归宿；母爱是儿女的一眼清泉，伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。,3有时候，母爱是琐碎的，表现在无数的唠叨中，既让人感动也让人心烦；而父爱却是含蓄的，虽然言语不多，但常常让人无法忽视。由于男女在思想与情感的表达方式上存在很大的差异，父母对子女的爱自然也不例外。虽然从外表上看，父爱没有母爱那么热烈与酣畅，但他却把全部的父爱都融入了为家庭生计的奔波忙碌当中。,游子吟 孟 郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！,这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真诚地吟诵了伟大的人性美母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。,最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情意，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答得了万一呢？全诗无华丽的辞藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅、淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。,16岁。 礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着奖杯，在闪光灯不停地闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。簇拥的人群中，唯独没有他；台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给了后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。,昨天。 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，抑制不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步,今天。 考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱我很感激它。,沉默的父亲，沉默的父爱。那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。正是这沉默的父爱，指引着作者一步步成长，成长为一个像父亲一样的，如山一般的男人。我想，纵使走到天涯海角，他也不会忘记父亲那深沉复杂的眼神，因为这眼神中有一种无形的力量。,沉默的儿子，沉默的倔强。父爱无言，儿子能感悟到这无言的内涵，是父亲最值得欣慰的事情吧！有子如此，当骄傲，当自豪。这种无言的理解与沟通，最令人心动。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，深沉而质朴的情感，含蓄而隽永的语言，远去的脚步带给我们心灵的温暖，令人潸然！,二、背景回放 爱的艺术 作为一个在“反犹”环境中长大的犹太人，艾·弗罗姆很快就认识到了社会政治力量对人类行为的影响作用。他14岁时，第一次世界大战爆发，使得他的这种认识又进一步得到了强化。青少年时期，他被周围战争的不合理性和破坏性所困扰。这些经历使他一生都对人类本性充满了好奇。,随着人类社会的不断进步，人类对自身的认识也在不断深入。作为心理学家，弗罗姆力图从人本主义出发，以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。在弗罗姆看来，爱是一种主动的能力，因而它像其他艺术一样，是可以而且应该学习的。他认为，爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下进行的感情交流的行为。本文就是作者在此背景下对“爱的艺术”的深入探讨。,三、相关知识 当代爱的艺术理论专著爱的艺术 爱的艺术是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。书中阐述了爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是可以而且应该学习的。这本书告诉我们：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败；,如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。此书自1956年问世以来已经被译成三十多种文字，至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。,一线串珠巧记多音字 刹：货车就要撞上三轮车的刹( chà )那间，货车司机猛地一脚刹( sh )车，避免了一场悲剧。 宁：尽管他的生活一直没安宁( nín )过，但他宁( nìn )愿斗争到底，也决不息事宁( nín )人。 哄：他那像哄( hn )小孩似的话，引得人们哄( hn )堂大笑，大家听完一哄( hòn )而散。 看：看( kn )守大门的保安很喜欢看( kàn )小说。,三、用对词语 (一)近义词辨析 1辨一辨 (1)树立·竖立,同：都有“立”的意思。 异：适用对象不同。“树立”指建立，对象多是抽象的好的事物，如：树立远大理想、树立榜样。 “竖立”指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，对象多是具体的事物，如：一根电线杆孤零零地竖立在田野里。,(2)遵循·遵照 同：都有“依照”的意思。 异：侧重不同。“遵循”侧重依照顺从，不偏离；“遵照”侧重遵守照办，不背离。 适用对象不同。“遵循”的对象多是组织或领导者所制定或指出的方针、政策、路线、原则、方向、道路、规律等，适用范围比“遵照”窄；“遵照”的对象多是前辈或上级指出的较为具体的意见、要求、命令、指示、意旨、安排、设想等，也可以是组织或领导者所制定的路线、原则、纲领等。 (3)色彩不同。“遵循”书面语色彩比“遵照”浓。,(3)咄咄逼人·颐指气使 同：都有“傲慢”之意。 异：适用对象不同。“咄咄逼人”主要指气势凌人。适用范围比“颐指气使”广。“颐指气使”指不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。侧重形容人的神气。,(4)休戚相关·息息相关 同：都有“相互关系极为密切”的意思。 异：“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。 “息息相关”指呼吸相关联，形容关系密切。也说息息相通。 适用对象不同。“休戚相关”有甘苦与共、利害一致的意蕴，“休戚相关”适用范围较“息息相关”窄，只能适用于人、集团、国家之间，一般不适用于事物。“息息相关”适用范围较广，既可适用于人，也可适用于事物。,2填一填 (1)在高速公路上因故障停车，故障车_警告标志牌是保证安全的关键。 (2)绿色食品是_可持续发展的原则，按照特定的方式生产，经过专门机构认证、许可使用绿色食品标志，无污染的安全、优质、营养类食品的总称。 (3)她唯我独尊，对人总是_，似乎在用霸道掩盖她的孤独与虚弱。 (4)与群众利益_的延迟退休方案将于2017年正式推出。,竖立,遵循,颐指气使,息息相关,(二)成语理解 1查一查 (1)节外生枝：_ _。 (2)不足为奇：_。 (3)归根结蒂：_。,本不应该生枝的地方生枝。比喻在问题之外又岔出了新的问题 不值得奇怪，指事物、现象等很平常 归结到根本上,×。句子的意思是结尾写得不好就成了败笔，并不是在原有问题之外又岔出了新问题，故用“节外生枝”错误，可改为“画蛇添足”。,。句意是农民工年薪拿到5万也没什么值得奇怪的，故用“不足为奇”是正确的。,×。这里指客居在外的人要回到故乡，应用“叶落归根”。,思维导图,本文是关于伦理学方面的随笔，阐述的是一个人从出生到长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展，精辟地论述了母爱和父爱在人生中的区别，指出人的成熟过程是从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合的过程。,主旨领悟,1本文中的标题包含有“父亲”“母亲”“孩子”三者之间的爱，那么在文章中，“孩子的爱”是怎样的？ 答：人在生长过程中各个阶段的情感变化特征如下：,2作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别？各有什么积极面和消极面？运用了什么说理方法？有何作用？ 答：,文章通过运用对比说理的方法，说明父爱和母爱的不同，使母爱和父爱的特征更加明晰，在读者心中也更加深刻。,1文中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这似乎是在玩文字游戏，实际上内涵丰富，请具体说说这两种原则的区别。,探究：,2读过本文后，你认为怎样才算是一个成熟的人？ 探究：一个成熟的人最终能达到这样一个高度：他既是自己的母亲，又是自己的父亲。 (1)“他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。母亲的良知对他说：你的任何罪孽，任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”即母亲教给他如何去爱，“父亲的良知却说：你做错了，你就不得不承担后果；最主要的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。”即父亲教他要有责任感。,(2)“成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象”，并且这两个形象不是通过合并，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成熟的人同时与母亲的良知、父亲的良知生活在一起，尽管两者看似矛盾。如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性；如果他只有母亲的良知，那他就容易丧失自我判断力，阻碍自己和他人的发展。,3课文中的以下内容看似矛盾，你怎么理解？ (1)“母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感”和“她应该希望孩子独立并最终脱离自己”矛盾吗？ (2)“在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引”和“从而能够脱离父亲的权威”矛盾吗？ (3)“父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的”和“如果一个人只发展父亲的良知，那他也会变得严厉和没有人性”矛盾吗？,探究：均不矛盾。 (1)理想的母爱是会给孩子安全感的，现实中的母爱应该能给孩子