七年级数学上册 1 基本的几何图形教案 （新版）青岛版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线基本的几何图形教学目标1、理解立体图形的有关知识，继续解决立体图形的问题2、掌握线段、射线、直线的有关知识，掌握直线和线段的性质重点难点直线和线段的性质的应用教 学 过 程一、前置练习，积累知识1、经过两点 一条直线.2、两点之间的所有连线中, .两点之间 ,叫做这两点之间的距离。3、如图,点M把线段AB分成 的两条线段AM与BM, 点M叫做线段AB的 .这时 .二、创设情境，导入新课基本的几何图形立体图形平面图形柱体棱柱圆柱圆锥棱锥锥体球体立方体的展开图开图点：点动成线线段：两点之间线段最短直线：两点确定一条直线线：线动成面面：面动成体射线：线段向一方无限延伸就得到一条射线三、合作探究典型例题：BA。例1：如图，在运河m（不记河的宽度）的两岸有A,B两个村庄，现在要在运河上修建一座跨河的大桥，为方便交通要使桥到两个村庄的距离之和最短，应在运河的哪一点修建才能满足要求？例2：已知线段AB，BC为同一直线上的两条线段，M，N分别是线段AB，BC的中点，AB=16，BC=6，则MN的长为多少？例3：在同一平面内的三条直线能把平面分成几部分？并画出相应的图形。 复习训练：一、选择题1、下列叙述正确的有（ ）（1）棱柱的底面不一定是四边形；（2）棱锥的侧面都是三角形；（3）柱体都是多面体；（4）锥体一定不是多面体A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、在世界地图上，一个城市可以看作（ ）A.一个点 B.一条直线 C.一个面 D.一个几何体3、C为线段AB延长线上的一点，且AC=AB，则BC为AB的 （ ）A. B. C. D. 4将一个直角三角形绕它的最长边（斜边）旋转一周，得到的几何体是（ ） A B C D 5下列平面图形不能够围成正方体的是（ ） A B C D二、填空题：1、底面是三角形的棱柱有 个面， 个顶点， 条棱。2观察图中的立体图形，分别写出它们的名称 _ 3下面三个图形中，图形 可以用平面截长方体得到，图形 可以用平面截圆锥得到，图形 可以用平面截圆柱得到。（1）（2）（3）三、解答题：1、在直线m上取A、B两点，已知P为线段AB的中点，点M在AP上，MB=6，MA=4.求MP的长度.3、图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到？请用线连起来。四、归纳总结通过本节课的学习，你有哪些收获？五、达标测试1、如图中是正方体的展开图的有（ ）个A、2个 B、3个 C、4个 D、5个2.下列说法正确的是（ ） 教科书是长方形教科书是长方体，也是棱柱教科书的表面是长方形 A B C D3、下列说法中：直线是射线长度的2倍；线段AB是直线AB的一部分；延长射线OA到B。正确的序号是 。4、已知，AB=10cm，直线AB上有一点C，BC=4cm.M是线段AC的中点，求AM的长.教学反思 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。