角和角度量
角的度量,回顾旧知,线段,2,无法延伸,可以测量,射线,直线,1,0,向一端 无限延伸,向两端 无限延伸,无法测量,无法测量,都 是 直 的,从一点引出两条射线,所组成的图形叫做角。,A,顶点,边,边,角通常用符号“”来表示,上面这个角可以记作1。,复习,二、探究新知,这两个角哪个大?,2比1大多少呢?,要想解决这个问题你有什么好办法吗?,人们将圆平均分成360份,二、探究新知,1°,每1份所对的角的大小就是1度,记作1°,人们将圆平均分成360份,二、探究新知,中心点,0度刻度线,外圈刻度,内圈刻度,0,0,二、探究新知,1°,中心点,0度刻度线,二、探究新知,2°,二、探究新知,5°,二、探究新知,二、探究新知,50°,0,二、探究新知,练习:分别说说下面三个角的度数,1,2,3,1( ),2( ),3( ),1,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;,1,1、把角器放在角的上面;使量角器的中心点和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,点对点,线对边,读数要看另一边 0在内读内,0在外读外,判断对错。,这个角是80 °,这个角是110 °,判断对错。,2,这个角是70 °,判断对错。,看量角器上的刻度,填出每个角的度数。,二、探究新知,看量角器上的刻度,填出每个角的度数。,三、巩固练习,量出下面各个角的度数,三、巩固练习(P41做一做),四、课堂总结,问题:通过这节课的学习你都有什么收获?,