（河南专用）2019年中考语文总复习 第一部分 积累与运用 专题三 名著阅读与文学、文化常识（讲解部分）（pdf）

年中考 年模拟 专题三 名著阅读与文学、文化常识 清单 名著阅读 著 作作 者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段 重要篇目 西游记 明 吴承恩 孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮， 武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 猪八戒：憨厚淳朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，有小生产 者、小市民的意识特点。 唐僧：善良悯诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但 又昏庸顽固，是非不分。 具有浪漫主义色彩，想象 超凡， 夸 张 神 奇， 妙 趣 横生。 孙悟空大闹天宫 真假美猴王 孙行者三调芭蕉扇 孙悟空三打白骨精 猪八戒高老庄娶亲 水浒 元末明初 施耐庵 宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的 领袖。 能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、 组织才能；性格中既有反抗性，又有妥协性。 鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 林冲：被逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求 全，其后变得精明果敢，富有反抗性。 武松：力、勇、义的象征。 勇士的典型，复仇的代表， 刚正的义士。 李逵：纯朴、粗鲁，富有反抗性和同情心，是生活在 社会底层的游民的典型。 全书结构宏伟完整，众 多人物一个引一个，每 个人物故事都像一篇 英雄传记，传记间一环 套一环。 成功地塑造了一大批 英雄人物形象。 叙事翔实精彩。 语言通俗生动，充满个 性化特色。 林教头风雪山神庙 智取生辰纲 武松打虎、斗杀西门庆 鲁提辖拳打镇关西、 大闹五 台山 宋江题反诗 真假李逵 朝花 夕拾 鲁迅 五猖会记叙了作者儿时一次看五猖会时发生的 波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身 心的摧残。 父亲的病揭露了“巫医不分”的“名医”敲诈勒 索、草菅人命的实质，展现了当时的人情世态和社 会风貌。 范爱农通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、 中、后期的不同遭遇，深刻地批判了辛亥革命的不 彻底性。 琐记歌颂了“不满现状”的革命青年。 语言优美流畅，生动幽 默，妙趣横生。 注重人物刻画，熔叙 事、抒情、议论于一炉。 从百草园到三味书屋 阿长与山海经 二十四孝图 藤野先生 无常 骆驼 祥子 老舍 祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的 车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗 社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自 私麻木的行尸走肉。 虎妞：具有两面性，一是有着追求幸福的愿望，对祥子 有真诚的一面；二是剥削者的意识已渗透到她的灵魂 深处，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。 独特的北京市民文化 的表现者与批判者。 善于描写老北京风土 习俗、民情世俗。 语言通俗凝练。 独特的讽刺艺术。 怒辞杨宅 曹家遇险 晦暗的地狱 最后的绝望 专题三 名著阅读与文学、文化常识 续表 著 作作 者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段 重要篇目 繁星 春水 冰心 歌咏自然、赞美母爱、抒发哲理的诗最多。 有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某 种人生哲理。 有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌 探索前进道路的先驱者。 抒写真实生活，表现率 直个性。 诗风清新明丽、俊秀含 蓄，富有诗情画意，格 调自然柔和。 抒情和哲理完美融合。 繁星 一：告诫青年人珍 惜青春，勇于奉献，给人以启迪 和鼓舞。 繁星 一二：“爱的哲学”， 是冰心诗歌的核心和主旋律。 春水 一五：将母爱、自然、 童心三者和谐地织成诗的经纬。 红岩 罗广斌、 杨益言 红岩是以描写新中国成立前夕重庆严酷的地下斗 争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。 它以 “中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌 我斗争为中心，交错地展开了地下党领导的城市地下 斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山的武 装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的 垂死挣扎而进行的决战。 江姐：作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞， 对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命 同志情深义重。 在赴华蓥山的途中，她看到城墙上 悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露 身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。 在就 义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之 花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服 的皱痕，而后从容走向刑场。 许云峰：作者着力刻画的另一个主要人物。 他经验 丰富、胆识过人、沉着机智、顾全大局。 在沙坪书店 发现敌情后，他果断组织撤退转移；为掩护市委书 记李敬原安全脱身，他主动出击，把敌人的注意力 引向自己；面对敌人的审讯，他巧妙地把徐鹏飞引 入错误的判断，从而保护了组织和同志。 红岩为我们塑造了 一组革命英雄的群体 形象。 结构宏伟而严谨，错综 复杂而有条不紊。 注重心理活动的描写 和环境气氛的渲染。 狱中联欢 狱中绝食斗争 为龙光华烈士举行追悼会 江雪琴从容就义 许云峰在地牢里同徐鹏飞的最 后一次交锋 武装越狱斗争 鲁滨逊 漂流记 英 丹尼尔·笛福 鲁滨逊：一个个性自由、勇于冒险、艰苦创业、追求 财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄 形象。 星期五：鲁滨逊救起的土著人，是鲁滨逊忠实的仆 人和朋友。 描写具体逼真，用人物 具 体 行 动 表 现 人 物性格。 注重对人物性格的刻 画，注 重 表 现 性 格 的 变化。 常常穿插一些人物的 议论来补充、突出人物 性格。 挖独木舟 制作瓦罐 开导“星期五” 自封总督 格列佛 游记 英 乔纳森·斯 威夫特 全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国 和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会 的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文 化、艺术等方面，反映了 世纪前半期英国的社会 现实。 将虚构情节、幻想故事 和现实巧妙结合。 点面结合，对照写作， 四部游记一正一反地 排列。 绝妙的想象，生动的 细节。 游小人国时“高跟党” “低跟 党”的斗争 游大人国时和国王的谈话 游飞岛国时参观“拉格多科 学院” 游慧骃国时和马的对话 年中考 年模拟 续表 著 作作 者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段 重要篇目 简·爱 英 夏洛蒂·勃 朗特 简·爱： 世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特 的代表作，人们普遍认为简·爱是夏洛蒂·勃朗 特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。 小说讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨 难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福 的故事。 小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起 伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取 自由和平等地位的女性形象。 简·爱：女主人公，一个坚强、朴实、刚柔并济、独立 自主、积极进取的女性。 她出身卑微，相貌平凡，但 并不自卑。 她蔑视权贵，嘲笑他们的愚笨，显示出 自立自强的人格和美好的理想。 她有顽强的生命 力，从不向命运低头，最后获得了自己所向往的美 好生活。 罗切斯特：庄园主，拥有财富和强健的体魄，心地善 良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在 简·爱眼中，他性格阴郁而又喜怒无常，有一种男 子汉气概。 年轻时他受父兄迫害，受骗娶了疯女人 伯莎·梅森，但由于强烈的责任心不能抛弃她。 罗 切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但 一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背 叛。 后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园， 认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚， 但他已婚的事实被揭发。 简·爱离开，他悲痛欲 绝。 由于疯妻子放火，他失去一条胳膊和一只眼 睛，另一只眼睛也失明了。 最后成为简·爱的丈 夫。 婚后两年复明。 大量运用心理描写是 这部小说的一大特色。 全书构思精巧，情节波 澜起伏，营造出一种阴 森恐怖的气氛，而又不 脱离一个中产阶级家 庭的背景。 结构是一种神曲式 的艺术构架。 运用噩梦、幻觉、预感 来营造地狱的气氛，构 筑寓言式的环境。 人物语言富有激情和 诗意。 当简·爱知道罗切斯特先生要与 贵族小姐结婚时，准备离开罗切 斯特，但又情丝难断。 就在那个 夜晚，娇小的她以不卑不亢的姿 态站在罗切斯特面前表达心意。 有情人终于放下了自己的骄傲， 拥抱在一起。 童年 苏联 高尔基 阿廖沙：一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生 活的正直少年。 外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴、 没有亲情、唯利是图、薄情寡义。 外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了 劳动人民的优秀品质。 交替运用儿童视角和 成人视角。 语言生动活泼，描写栩 栩如生。 选材独特，取材于作家 的经历。 与外祖父等人联欢 雅科夫和米哈伊尔打架 外祖父打外祖母 报复老师 钢铁是 怎样炼 成的 苏联 尼古拉·奥斯 特洛夫斯基 保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚 强，意志坚定。 对共产主义事业抱着坚定不移的信 念，是在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产 主义战士。 冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶 级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。 以真人真事为基础进 行艺术创作。 写了大量的历史事件 和群众的英雄事迹。 运用多种艺术手法，加 强了艺术感染力，如格 言警句、内心独白、日 记、回忆等。 苏联红军与彼得留拉匪徒开战 熔铸“钢铁”的过程 打消自杀念头 名人传 法 罗曼·罗兰 由贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传组成。 贝多芬：世界著名音乐大师，孜孜不倦地追求音乐， 在双耳失聪、疾病缠身的情况下，创造了音乐史上 辉煌的篇章。 米开朗琪罗：意大利文艺复兴时期伟大的雕刻家、 画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作天 赋，制作了酒神巴库斯哀悼基督等雕像。 托尔斯泰：俄国伟大的文学家，有战争与和平 安娜·卡列尼娜复活等巨著。 语言饱含深情、富有 诗意。 从大处落笔。 风格多变。 贝多芬遗嘱 米开朗琪罗传 下篇第三章 “孤独” 托尔斯泰传第十二章“忏悔 家与宗教狂乱” 专题三 名著阅读与文学、文化常识 清单 其他名著阅读导引 著 作体 裁作 者国籍 时代主要内容主要人物主要情节 重要篇目 爱的教育小说 亚米 契斯 意大利 以日记体的形式，讲述了一个叫安 利柯的小男孩成长的故事。 包括 三个部分：安利柯的日记、他父母 的教子篇、老师讲的九则故事。 安利柯 安利柯的日记宽宏大量 的品德，讲述了一则发生 在教室里的故事，借老师之 口批评了欺凌弱小者的不 光彩行为。 海底 两万里 小说凡尔纳法国 主要讲述了诺第留斯号潜艇的故 事（科学与幻想之旅，构思巧妙、情 节惊险）。 阿龙纳斯 尼摩船长 描绘 了 五 彩 缤 纷 的 海 底 美景。 傅雷家书书信傅雷中国现代 强调的是一个年轻人如何做人、如 何对待生活的问题。 傅雷用自己 的经历现身说法，教导儿子做人要 谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇 困境不气馁，获大奖不骄傲；要有 国家和民族荣辱感，要有艺术、人 格的尊严，做一个“德艺俱备、人格 卓越的艺术家”。 傅雷 傅聪 傅雷告诉儿子取得成功时 不要骄傲。 伊索寓言寓言 伊索（主要 是后人编撰） 古希腊 内容丰富，大部分是动物寓言（拟 人化手法），少部分以神或人为主 人公。 包括：影射当时社会现 实；表现劳动人民生活的经验与 智慧；借动物形象嘲讽人类。 狼和小羊 农夫和蛇 昆虫记科普著作法布尔法国 生动地介绍了昆虫的生活和习性， 并且透过昆虫世界折射出社会人 生。 全书充满了对生命的关爱之 情和对自然万物的赞美之情。 各种昆虫 螳螂捕食 绿色蝈蝈 培根随笔随笔 弗朗西 斯·培根 英国 内容涉及哲学、伦理、处