2018年秋八年级语文上册 第四单元 写作 语言要连贯习题课件 新人教版

写作 语言要连贯,语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。,一、话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。例如昆明的雨中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车采鸡的笑话。虽然写的内容不少，却都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。,二、表述角度要一致。说话也好，写作也好，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或意思联系紧密的几个句子，表述的角度应该前后一致。角度一致，语言才能连贯。 三、语境要和谐一致。主要是指写景性的文字，要注意分析景物、基调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的不同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。,四、保持合理的句序。要使句序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。教材中出现的“四周的景色非常秀丽”这段话，虽然各句都围绕着“四周景色”的话题，但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句和第四句的顺序对调一下，这样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语段读起来才连贯。,五、注意语言的衔接与呼应。语言和谐，词语间能够衔接与呼应等，能使表达层次更明晰，句子间关系更紧密。比如代词的指代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往往在后；表明话题的词句、提出大概念的词句往往在前；上下句有时有首尾衔接语，用了顶真或近乎用了顶真；还要注意关联词语的前后呼应。,我有一个好爸爸 我有一个好爸爸，他不仅热爱自己的工作，也热爱我们这个家庭。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题，爸爸看在眼里，急在心里。他下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过关于这台机器的材料，就马上查阅起来。获取一项信息后，就连夜赶回单位去组织工人们抢修，最终把机器修好了。在空闲时间里，爸爸也不忘花时间陪陪家人。周末，他常会领着我们一家人去郊游，为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究出便利的旅游路线，所以我们每次郊游，都能看到美丽的风景，玩得非常开心。,节 日 适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，迷蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于两者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。 “明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”,吃过美味的月饼，话过有趣的家事，老人孩子都已慢慢地醉入了甜蜜的梦乡，庭院内显得一片静谧，只有那架葡萄藤上层叠的叶片不时被清风惊扰的哗哗声。 夜，隐去了城市的喧嚣，给城市带来一份难得的宁谧与和谐。 而我却迟迟不能入睡，起身望见一抹月光，款款地、悄无声息地溜了进来，射在窗前的地板上，顿时，整个房间都亮了起来。,月之华 月亮的华丽是世间万物都无法相比的。 月亮就如一位高贵的公主，披着云朵妹妹送给她的似轻纱般的裙子在天空上与星星弟弟玩耍、嬉戏。 然而我，愿随月公主在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受这月色如水的凉夜。,月之寓 人生在世，离离合合，聚聚分分，即便是在异乡，也不能阻隔我们对这天团聚的向往和期盼。中秋佳节，皓月当空，夜如白昼，总有丝丝的牵挂和祝福，潺潺地流进心田。嫦娥也定是在中秋这天，望着月亮的桂花树静思，情到深处，泪水流过脸颊，一串串。她忘情地张开双臂，丝带飞舞，衣裙飘飘。恍惚间，人像鹅毛般飞了起来，她奔向了属于她自己的天堂，一个神话诞生了。,月之景 微微的秋风吹拂着湖面，波光粼粼，使人心情舒畅。 星星布满夜空，向我眨着眼睛，皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕，张开了笑脸。这时，月是那么温柔，她将黄色的光亮轻轻地洒向大地，泻进每个角落。 忽然，一片白云，遮住了月儿秀丽的面容，月儿竭力把清辉从白云边上放出来，在四周镶成一个灿烂的光环，星星也闪耀着放出淡淡的光 “明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年” 蓝蓝的天空上看不见月公主时，我才悄然离去。与那老人和孩子一起慢慢地醉入了甜蜜的梦乡,总评：这是一篇有关中秋节的作文，中心话题是中秋明月。作者按照时间顺序来写，从月出到月隐，结构思路清晰。结尾处抒发感情，深化主题。,制作水果沙拉 今天是我们小桔灯作文班的最后一节课，为了使这节课难忘，果果老师让我们制作水果沙拉。到了教室，我们手里拎着袋子，袋子里装着色彩缤纷的水果。果果老师讲好注意事项以后，我们像箭一样冲向洗手间，拼命地洗水果。 洗完水果后，果果老师来切水果。香蕉横着切，苹果竖着切不一会儿，水果就切好了。,接下来是摆盘，底层的香蕉怎么摆引发了争议。刘伊典说要摆成空心，我们都要摆成实心。但是，毕竟刘伊典一个人敌不过我们这么多人，最后还是摆成实心。 在摆盘过程中，男生时不时派来“间谍”偷看我们伟大的杰作，好像要抄袭我们的作品，可是都被我们女生无情地踢了回去。 十分钟过去了，我们的水果沙拉变得非常漂亮，男生的却“不忍直视”。,水果摆完了，沙拉酱出场！我们先做完水果沙拉，所以是我们先用沙拉酱。怎么挤呢？经过我们严肃而谨慎的讨论，终于想好了该怎么挤。先在奇异果上轻轻地挤上一圈。再在草莓、蓝莓上挤一点点沙拉酱。哈哈！我们的水果沙拉正式完工！ 过了一会，男生的水果沙拉也做好了。果果老师说：“快出去邀请客人吧！”我和刘伊典一听到这个消息，不管三七二十一冲出教室，见到人就拉回教室。我们还邀请了隔壁班的同学过来品尝。 “满分一千，吃完评分！”教室里几乎每人都在喊着这句话。有三个小朋友也许是没学过认数吧，竟把一千写成了一万！最后我们以三万七千分胜过男生！,总评：这篇习作介绍了如何制作水果沙拉。首先干什么，接着怎么做，最后再是什么，小作者按照制作的顺序，有条不紊地一一道来，让读者读完后清楚明了。另外，本文语言生动活泼，让人品读也如同尝到香甜的水果沙拉一样，心底满是轻松愉悦之情。,