四年级语文下册 19 云雀的心愿（第1课时）教案 苏教版

云雀的心愿教学提示:一、课型：阅读课。二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课十个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。能用“可以也可以”造句。3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环境保护意识。教学过程： 第一板块：初读课文一、谈话导入1、同学们，心愿，就是心里的愿望。我们每个人都有着自己的心愿，谁愿意把自己的心愿说给大家听听。说说自己的心愿2、刚才很多同学都说了自己的心愿。在一座大森林里，小云雀和它的妈妈也有着自己的愿望，那是什么呢？今天，我们就来学习云雀的心愿。一起来读一读课题。云雀的心愿二、检查预习1、课前同学已经做了预习，看看这些词语你都会读了吗？屏显讨厌 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷凶猛 苔藓 土壤 擦去 强烈 泛滥 邀上 脱缰 枯枝败叶 乱砍滥伐这里要注意，树冠的“冠”读gun，来，跟老师读两遍。（老师带领学生读两遍）好，下面就请同学们自己读一读，记一记，一会儿我们来检查，看谁记得快，读得准。屏显讨厌 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷凶猛 苔藓 土壤 擦去 强烈 泛滥 邀上 脱缰 枯枝败叶 乱砍滥伐（读一读，记一记）2、同学们，词语都记熟了吗？屏显下面请同学们看看屏幕上显示的是哪几个词语？看谁记得快，读得准？下面请同学们看看屏幕上显示的是哪几个词语？看谁记得快，读得准？3、同学们，准备好了吗？认读开始。屏显讨厌 贫瘠 冲垮 屏显刚才出现了什么词？谁来说一说？屏显你们读对了吗？读一读讨厌 贫瘠 冲垮 屏显屏显树冠 冲刷 凶猛 苔藓 屏显刚才出现了什么词？谁来说一说？屏显你们读对了吗？读一读树冠 冲刷 凶猛 苔藓 屏显屏显土壤 擦去 强烈 邀上 泛滥 屏显刚才出现了什么词？谁来说一说？屏显你们读对了吗？读一读土壤 擦去 强烈 邀上 泛滥 屏显屏显你们读对了吗？读一读贫瘠 树冠 脱缰 枯枝败叶 乱砍滥伐 屏显刚才出现了什么词？谁来说一说？屏显你们读对了吗？读一读贫瘠 树冠 脱缰 枯枝败叶 乱砍滥伐 屏显4、同学们，刚才出现的词语你都读对了吗？现在，让我们再一起把这些词语读一读。屏显读一读讨厌 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷凶猛 苔藓 土壤 擦去 强烈 泛滥 邀上 脱缰 枯枝败叶 乱砍滥伐5、同学们，这一课有十个生字要我们会写，其中这些字特别难写。屏显冠 壤 擦 邀冠是秃宝盖；壤和擦的右边笔画比较多，来看一看是怎么写的；邀要注意里边的写法，来看一看。（边说边点击）下面请同学们跟着演示书空一遍。（点击演示）6、同学们，这些字虽然难写，只要细心一些，就能把它们写正确。好，下面就请同学们完成书上的描红。屏现请同学们完成书上的描红。4、生字词，同学们都掌握了，现在请同学们将课文读一读，屏现请同学们将课文读一读，注意读准每个字音，把课文读流畅了，然后分段读课文。注意读准每个字音，把课文读流畅了，然后分段读课文。5、课文，同学们已经读熟了。现在请大家再默读一遍课文，想一想，说一说：云雀的心愿是什么？屏现请大家再默读一遍课文，想一想，说一说：云雀的心愿是什么？6、同学们，课文最后两小节就直接写出了云雀的心愿。屏现小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”“这也是妈妈的心愿。到时候，我跟你们一起去。”小云雀的心愿是明年春天，邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这不仅是小云雀的心愿，也是妈妈的心愿。（相机变红）屏现分角色读课文的14和15小节，男同学一起读小云雀的话，女同学读妈妈的话，叙述部分一起读。现在，我们来分角色读课文的14和15小节，男同学一起读小云雀的话，女同学读妈妈的话，叙述部分一起读。7、同学们，请你们想一想，说一说：什么才是绿洲呢？它们为什么要把沙漠变成绿洲？屏现想一想，说一说：什么才是绿洲呢？它们为什么要把沙漠变成绿洲？8、同学们，因为“森林实在是太重要了！”，小云雀和妈妈决心要把沙漠变成绿洲。来，我们一起来读一读。森林实在是太重要了！（一齐读）第二板块：精读感悟一、学习课文213小节1、同学们，我们知道小云雀和妈妈到外面飞了一圈后，深感森林实在是太重要了。那么，是什么原因让小云雀深感森林太重要了？请同学们默读课文的213小节，跟随小云雀和它的妈妈飞一圈，看一看，说一说：他们飞到了哪儿？屏显默读课文的213小节，看一看，说一说：小云雀和妈妈飞到了哪儿？2、小云雀和妈妈飞到了沙漠的上空，飞到了大河的上空，又飞回了森林。屏显他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。（教师读课文）3、同学们，你们瞧，这就是茫茫的沙漠屏显图片flash读一读沙漠上狂风大作，黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼，所以小云雀埋怨地说，来，读一读。屏显 “这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。4、云雀妈妈看了这样的情景却很心疼，请同学们自由读一读课文的第4小节，说一说：妈妈为什么会心疼？屏显请同学们自由读一读课文的第4小节，说一说：妈妈为什么会心疼？5、屏显“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠（jí）的沙漠”妈妈心疼的说。同学们，你们看，这里以前是茂密的森林，由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，就变成了贫瘠的沙漠。这是多么令人心痛啊。来，读一读屏显“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就漫漫地变成了贫瘠（jí）的沙漠”妈妈心疼的说。（读一读）6、沙漠环境的恶劣让人讨厌。而人类乱砍滥伐树木，使茂密的森林变成了贫瘠的沙漠，这是多么令人心疼啊。来，我们分角色朗读24小节，读出小云雀的埋怨和云雀妈妈的心疼。指名分角色朗读课文24小节。 7、它们飞呀，飞呀，又飞到了大河的上空，看到什么呢？屏显他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。（读一读，说一说）读一读第5小节，说一说。8、同学们，你们瞧，这就是洪水。（播放视频）水流多猛呀，如同脱缰的野马咆哮着冲去，冲垮了河堤，淹没村庄。这样的情景能不让人害怕吗？来，我们一起读一读。屏显他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。（一齐读）9、凶猛的洪水令小云雀害怕，云雀妈妈则为失去森林水库而惋惜，来，我们读一读它们的话。屏显指名分角色朗读课文610小节。10、同学们，为什么云雀妈妈要把森林说成水库呢？请同学们自由读一读课文第10小节。屏显自由读一读课文第10小节，说一说：为什么云雀妈妈要把森林说成水库呢？11、森林为什么是水库呢？因为它可以蓄水，看屏显“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓（xin）和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”森林的树冠可以挡住一部分雨水，树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。剩下的雨水渗进土壤里。这样，大量的雨水被森林储存起来，就不会冲到下游去了。这里在说森林的树木能蓄水时，用了“可以也可以”连起来说树木一方面能挡雨，另一方面能吸收雨水。屏显“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓（xin）和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”下面就请同学们用“可以也可以”造一个句子。屏显请同学们用 “可以也可以”造一个句子。12、同学们，现在我们知道了森林的蓄水能力太大了，简直就是一座大水库。上游有了这样一个水库，到了汛期，大河里的水就不会泛滥成灾难。可现在呢？一起读一读云雀妈妈的话。屏显一起读云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，森林水库没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”13、这时候，小云雀和妈妈飞得又累又热，它们就飞回了他们居住的那片森林，小云雀感到很凉快。外面那么热，为什么森林这么凉快呢？云雀妈妈做了解释，请同学们自由读一读课文1113小节，说一说：妈妈说森林还是什么？。屏显请同学们自由读一读课文1113小节，说一说：森林还是什么？14、同学们，云雀妈妈说森林也是一个巨大的空调器，这是为什么呢？屏显默读课文第13小节，用自己的话说一说：为什么说森林也是一个巨大的空调器？请同学们默读课文第13小节，用自己的话说一说：为什么说森林也是一个巨大的空调器？15、云雀妈妈说森林也是空调器，那是因为夏天能档住太阳光，就凉快些，而到了冬天林子里的树木又能使热量不容易散失，就会暖和些。第三板块：深化提升1、现在请前后四人小组分角色读一读课文，一个同学读小云雀的话，另一个同学读云雀妈妈的话，其他两个同学读叙述部分的话，注意读出它们的语气。前后四人小组分角色读一读课文，一。个同学读小云雀的话，另一个同学读云雀妈妈的话，其他两个同学读叙述部分的话，注意读出它们的语气。2、同学们，这一次飞行，对小云雀来说，感受很深。沙漠让它感到讨厌，洪水让它害怕，而森林却让小云雀倍感凉快。再加上森林具有强大的蓄水和调温作用，这些都让小云雀感到森林实在太重要了。现在，你理解了小云雀说这句话时会怎么说吗？来，一齐读一读。屏显森林实在是太重要了！（一齐读）这里的“实在”和“ 太”以及一个感叹号，说明什么？屏显森林实在是太重要了！“实在”“ 太”以及一个感叹号，说明什么呢？3、森林实在是太重要了！现在，请同学们结合前面的内容先有条理地说一说：为什么说“森林实在是太重要了？然后写下来。屏显请同学们结合前面的内容先有