七年级历史上册《第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融》第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁课件 新人教版

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,1.请画出三国鼎立示意图。 2.结束三国分裂局面,重新统一中国的是哪个政权?它是在何时完成统一的?,一、西晋的建立 自读课本,找出西晋的建立时间、人物和都城、统一的过程及其统治。 1.建立:263年,魏灭蜀。266年,司马炎建立晋,定都 ,史称西晋,司马炎就是晋武帝。 2.统一:280年,西晋灭 ,统一全国。,洛阳,吴,二、八王之乱 自读课本,找出八王之乱的原因和危害。 1.背景:分封的宗室诸王势力日益强大,晋惠帝昏庸无能。 2.概况: 时,八个封王为争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。 3.危害:对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落。中原人口大量南迁,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。,晋惠帝,三、北方游牧民族的内迁 自读课本,找出东汉、魏、晋时期内迁的五个少数民族。 1.内迁各族:匈奴族、 族、羯族、氐族、羌族。 2.十六国:西晋灭亡之后,北方各族统治者建立的15个主要政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。 3.前秦概况:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。前秦皇帝苻坚任用汉人 为相,励精图治,逐渐强盛。,鲜卑,王猛,西晋的短暂统一,阅读下列材料: 材料一 西晋时期大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用紫色丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦花缎做出更华丽的步障50里与之相斗。 材料二 西晋惠帝时(290306年),在统治集团内部,即汝南王亮、楚王玮、赵王伦、齐王冏、长沙王、成都王颖、河间王颙、东海王越八个诸侯王之间,为争夺中央最高权力,发生了一连串的相互残杀和战争,历时16年之久,历史上称为“八王之乱”。 课堂展示:(1)请说出西晋统一全国的时间。结合材料二分析八王之乱的本质是什么? 合作交流:(2)阅读材料一、二,想一想,为什么西晋的统一只有很短的时间? 师生互动:(3)西晋的灭亡对我国当前的社会主义建设有何启示?,第(1)问的难点在于八王之乱的本质,可结合其斗争的目的来分析。第(2)问考查西晋灭亡的原因,可从根本原因和直接原因等方面来分析。第(3)问可从西晋短暂而亡的教训方面来分析作答。 尝试解答:(1)统一时间:280年。本质:统治集团内部争夺中央政权的内乱。 (2)第一,西晋的统治集团非常腐朽;第二,西晋统治集团内部发生争夺中央政权的内乱,彻底地破坏了西晋的统治秩序,也耗竭了西晋的国力;第三,内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫,民族之间存在着矛盾,少数民族的上层利用西晋内乱的机会起兵反晋。 (3)坚决惩治腐败,国家公务人员要注意节俭,要加强民族团结等。,秦朝、西晋的短暂统一和灭亡,