四川省宜宾市一中2017-2018学年高中化学下学期第1周《化学实验基础知识和技能》教学设计

化学实验基础知识和技能课题元化学实验基础知识和技能总课时1班级（类型）学习目标 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。重、难点学习环节和内容学生活动教师反思考点一常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器(1)仪器为试管：加热液体时，液体体积不能超过其容积的，加热固体时，试管口应略向下倾斜。(2)仪器的名称为蒸发皿。使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的，蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌，快蒸干时停止加热。(3)仪器的名称为坩埚。使用方法：用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。(4)仪器中A的名称为圆底烧瓶，B的名称为蒸馏烧瓶。使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的。(5)仪器的名称为锥形瓶。使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。(6)仪器为烧杯：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。2常用的计量仪器(1)仪器A的名称：量筒。用途：量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL。(2)仪器B的名称：容量瓶。用途：配制一定物质的量浓度的溶液。该仪器使用前需“查漏”；不能将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。(用“不能”或“能”填空)(3)仪器C的名称：酸式滴定管。使用前需“查漏”；“0”刻度在上方；不可盛装碱性溶液；精确度：0.01 mL。(4)仪器D的名称：碱式滴定管。用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。(5)仪器E的名称：托盘天平。称量前先调零点；腐蚀性药品应放于烧杯内称量；“左物右码”；精确度：0.1 g。(6)仪器F的名称：温度计。测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。3其他常用仪器(1)A仪器的名称漏斗；主要用途：向小口容器中转移液体；漏斗加滤纸后，可过滤液体。(2)B仪器的名称长颈漏斗；主要用途：用于装配气体发生装置。使用方法和注意事项：制取气体应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。(3)C仪器的名称分液漏斗；主要用途：用于随时添加液体；萃取、分液。使用方法和注意事项：使用前先检漏；分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出。(4)D仪器的名称球形干燥管；主要用途：用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为颗粒状，常用CaCl2、碱石灰。使用方法和注意事项：要使用固体干燥剂；一般为大口进气，小口出气。(5)E仪器的名称冷凝管；主要用途：用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；有利于液体回流。使用方法和注意事项：直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；球形冷凝管通常用于回流；冷却水下口进上口出。深度思考1正误判断，正确的打“”，错误的打“×”(1)给试管中的固体加热，应先预热，后局部加热()(2)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器()(3)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热()(4)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应立即补加()答案(1)(2)×(3)×(4)×解析(2)锥形瓶可以垫石棉网加热。(3)坩埚放在铁圈或三脚架上的泥三角上加热。(4)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应立即停止加热，待冷却至室温后补加沸石。2玻璃棒也是中学化学的常用玻璃仪器，主要用于搅拌、引流、蘸取溶液等。下列实验中用到玻璃棒或对其作用叙述正确的是_。(1)过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流。(2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速度。(3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌。(4)配制一定物质的量浓度溶液转移液体时，要用玻璃棒引流。(5)用pH试纸测定溶液的pH时，将试纸黏在玻璃棒的一端。(6)做钠离子的焰色反应时，用玻璃棒蘸取待测液在酒精灯上灼烧。(7)粗盐提纯实验时，多次用到玻璃棒，其中蒸发结晶时，要不断搅拌以防止因受热不均匀而引起飞溅。答案(2)(3)(4)(7)解析(1)过滤时不能搅拌，否则会使滤纸破裂，造成过滤操作失败。(5)测溶液的pH时，应将试纸放在洁净的玻璃片或表面皿上，玻璃棒的作用是蘸取待测液。3有下列几种常用仪器：分液漏斗漏斗酸式滴定管容量瓶碱式滴定管球形冷凝管，思考回答下列几个问题：(1)使用前必须检查是否漏水的是_(填序号)。(2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因是_。答案(1)(2)酸式滴定管玻璃活塞处是磨砂的，玻璃中的SiO2与烧碱溶液反应生成Na2SiO3，容易使活塞处粘合题组一计量仪器使用的注意事项1下列关于仪器“0”刻度位置的叙述中正确的是()A在量筒的上端B在滴定管的上端C在托盘天平标尺的正中D在托盘天平标尺的右边答案B解析量筒没有“0”刻度，因为量筒是一种从上口倒出液体的量器，不需要设置“0”刻度，A项错误；滴定管是一种从下口放出液体的量器，“0”刻度设置在上端，当液面调零后，放出液体，读数即是流出液体的体积，方便使用，B项正确；托盘天平的“0”刻度位于标尺的最左边，C、D项错误。2某学生的实验报告中有如下数据：用托盘天平称取11.7 g食盐；用量筒量取21.48 mL盐酸；用容量瓶配制210 mL 1 mol·L1的硫酸溶液；用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去18.20 mL NaOH溶液，其中数据合理的是()A B C D答案A解析解此题的关键在于依据所用仪器的精确度，如实记录可测得的可靠数值。托盘天平的精确度为0.1 g，正确；量筒精确度为0.1 mL，错误；容量瓶的规格为100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等，没有210 mL的容量瓶，错误；中和滴定要用滴定管，滴定管的精确度为0.01 mL，题中18.20 mL的数值合理，正确。3如图所示，读数时同样是仰视，引起的读数误差相同吗？_；若不同，请指出读数误差情况_。答案 不同A图读数偏大，B图读数偏小规避计量仪器使用时的4个易失分点(1)托盘天平的精确度为0.1 g。(2)量筒的精确度为0.1 mL，无“0”刻度，小刻度在下方，选择量筒时要遵循“大而近”的原则。(3)滴定管的精确度为0.01 mL，“0”刻度在接近上口处。(4)容量瓶只有一条刻度线，只能读取一个值，该数值为容量瓶的容量值，选用容量瓶时必须指明容积。题组二识别常规仪器的非常规使用4用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是()A瓶中盛有适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH3B从B口进气，用排空气法收集CO2C瓶中装满水，从B口进气，用排水法收集NO2D瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积答案D解析A项，不能用浓硫酸干燥NH3；B项，用向上排空气法收集CO2时，应从A口进气；C项，NO2与H2O反应，不能用排水法收集；D项，H2难溶于水，从B口导入H2，能将瓶中水压入量筒中，进入量筒中水的体积即为H2的体积。5如图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置，下列方案正确的是()选项X收集气体YA碱石灰氯气水B碱石灰氨气水C氯化钙二氧化硫氢氧化钠D氯化钙一氧化氮氢氧化钠答案C解析A项，碱石灰呈碱性，能与氯气反应，所以氯气不能用碱石灰干燥，且吸收多余的氯气应该用碱液，错误；B项，氨气的密度小于空气，应该采用短管进长管出的方法收集，错误；C项，二氧化硫密度大于空气且常温下和空气中成分不反应，氯化钙和二氧化硫不反应，所以能用氯化钙干燥，正确；D项，常温下NO和氧气反应生成红棕色气体二氧化氮，所以得不到NO，NO采用排水法收集，错误。6干燥管在不同情况下常具有多种功能。下列两种不同图示就分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题：(1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置，下列组合中a和R均正确的是_。选项ABCD气体aNH3SO2C2H4Cl2固体R碱石灰浓硫酸高锰酸钾碱石灰(2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体a为_，固体R为_。(3)若按图乙来安装，可用NaOH浓溶液吸收Cl2，制“84”消毒液，此时干燥管的作用是_。答案(1)A(2)CO2Na2O2(3)防止倒吸解析(1)甲作为干燥装置，固体R的要求必须能吸收水，且不与a发生反应。B中浓硫酸为液体干燥剂；C中的高锰酸钾不易吸收水，且与乙烯反应；D中的碱石灰不仅能吸收水，且能与Cl2反应。(2)甲作为制气装置，要求反应原理是在常温下某气体与固体反应产生气体，中学阶段熟悉的反应是二氧化碳与过氧化钠反应制取氧气。一种仪器的多种用途或多种用法1多变的广口瓶(1)收集气体(如图A)(2)贮存气体(如图E)(3)测量气体体积(如图C)(4)作洗气瓶(如图B)(5)作安全瓶(如图D)(6)用于监控气体流速(如图F)广口瓶中盛有液体，从a端通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的速率。2用途广泛的干燥管(1)位置不同，作用不同在整套实验装置的中间横放干燥、吸收及检验装置a干燥管内装有干燥剂，可用于干燥气体。b干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。c可用于定量测定气体的质量。在整套实验装置的最后横放左吸右挡既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中，简记为“左吸右挡”。(2)干燥管的创新使用A防倒吸装置B简易的过滤器如净化天然水C简易的启普发生器考点二化学基本操作及安全1药品的取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方