中学生考场作文写作技巧之我见

从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果中学生考场作文写作技巧之我见一、准确审题，切合题意审题是写好作文的第一步。做到四个步骤：理解题目或材料的含义明确作文中心确定选材范围选定文体。若是材料作文，就要求学生读懂材料，根据材料的含义及命题者的情感倾向立意。对于没有命题者情感倾向的，立意只要符合材料含义即可；对于暗含命题者的情感倾向的，立意不仅要符合材料含义，而且要符合命题者的情感倾向。用事例证明话题或所给的材料，一般采用两种方式，是议论文就用论据来证明，是记叙文就用事件来验证话题或所给的材料。写作时，常问四个问题：我做出判断了吗？我判断准确吗？我表达判断了吗？我支持判断了吗？这四个问题中，前两个是审题的任务，后两个是切题的内容。“判断”是文章的精髓所在，是文章的价值体现。任何文章都应表达作者对某一对象的价值判断，或是某一情感，或是某一观念，前者多用于记叙文，后者多用于议论文。考场作文不必匆忙下笔，想好题目列出提纲。列出提纲能在你紧张的情况下帮助你理清思绪，列清提纲后，你就明确哪一段该写什么，哪一段可以穿插一些什么样的名言警句、诗词典故。阅卷教师透过字面清晰看出文章的思路，不会显得杂乱无章。如果时间紧张，提纲可以简单点。二、关注热点，突出新颖中学生应关注与日常生活有关的热点话题，紧跟时代发展的步伐，把握社会跳动的脉搏，才能写出呈现新鲜生活的具有时代感的作文。选材时要尽量着眼当代热点，着眼社会新风，着眼时代改革。用热点的潮流去打动阅卷教师，才能博得阅卷教师的青睐。在当下的考生满分作文卷中有许多是直击或折射或隐喻社会热点、焦点问题。中学生应该坚持读报纸、看电视，关注时政新闻。中央电视台的焦点访谈、东方时空、高端访问、今日说法等内容中学生应该看看，若是写作时需要，恰当地引入其中作文的时代感、现实性就自然亮丽在卷面上，给阅卷教师带来惊喜，得高分的希望就在眼前。考场作文应放眼未来，要善于把事物放在大背景中，用世界的长远的人文的眼光审视生命、生活、人生和社会，要善于思辨，能看到事物的多面性，要冷静反思，用别具的慧眼，去感悟世界和人生，这样，你的作文中才能于形象中见哲理，于质朴中见深刻，于含蓄中蕴真情，才能让阅卷教师爱不释卷，情不自禁地给出高分。在写作上，要注意以下四点：1. 虚实结合。面对较抽象的“虚”题，最联盟好的写法是化虚为实，选取自己积累的素材中与“虚”对接的“实事”，叙写时由“事”而“虚”，升华主题，回扣文题。2. 展现个性。避开多数人可能写的题材，从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“人无我有，人有我新”。3. 精选巧选。精心选择，巧妙运用能给人春意拂面之感，中学生需要别出心裁的切入点、个性化的感悟和精细化的描写。4. 古为今用。独特角度选材显示深厚积淀，巧妙引入古诗，使作文新意迭出，亮点频现。5. 反弹琵琶。以生动的文字正面立论，具有强烈的思辨性和哲理性。只有“反”得有理，“弹”得入耳，才能奏出令人称颂的篇章。三、明确主题，布局到位在作文中，表达自己情感或观点的句子，从标题到行文要有所体现，这样既可以使作文避免偏题或跑题，还可以不断引起阅卷教师的注意，避免阅读评判的偏差。考场作文不要写了大段话还未入正题，这样既浪费了时间，又会引起阅卷教师的厌烦而难以获得理想的分数。做到：或设疑激趣，吊出胃口；或单刀直入，步入正题；或运用修辞，直逼佳境；或抒情开篇，扣动心弦等，靓丽的开头能让阅卷教师赏心悦目。在行文过程中，不变的是基调，变化的是细节，在变化中给人生动的感受。在某些段落或每个段落的开头，用句子重复标题或中心，点题的形式每次都有变化，变刻意点题为自然点题，显得机智圆熟，达到突出中心的目的，可以使作文中心从思维深处浮现于视觉表面，读者容易把握，对阅卷教师的视觉和心理都产生强大冲击。结尾处在于总结全文。如果是记叙文，要注意抒情，如果是议论文，要注意归纳。无论如何，要扣准标题，达到归纳全文观点的作用。根据自己对作文的把握，采用合理的文体。可以是生动感人的记叙文，通过以形传神写肖像，洞幽烛微绘心理，细节描写传神韵，正面侧面两烘托等写好记叙文；可以是形式各异的议论文，通过运用名言增文气，比喻巧说理，排比长气势，对比来辩证让议论文生辉；可以是形散神聚的散文，通过情、理、意、味等，体现作者的深思妙悟来写散文；可以是多姿多彩的童话，通过叙事性、幻想性、寓理性，以想象、夸张和拟人化手法塑造形象编出童话；可以是言简义丰的寓言，通过简单的故事将深刻的道理寄予其中；别出心裁的小小说，通过白描手法，截取生活的一个片段，精雕细琢，以小见大使人回味无穷；可以是真是灵活的日记，通过敞开的心灵之窗，展现自己的内心世界，让读者产生“似曾相识”之感；可以是平易亲切的书信，通过运用第二人称来写，好似谈心，娓娓道来，让人感觉亲切；可以是翻空出奇的故事新编，通过“站在巨人肩上写作”，构思创作，让读者产生熟悉感，打动读者的心。四、书写工整，卷面整洁任何形式的作文考试，阅卷教师打分时，第一眼看的永远是字迹。因此，写作文必须要把字写得工整清晰。在作文评分中，文面占了5分。诚然字要写好，非一朝一夕之功，但若在考场上把字写得端正清楚，有认真的态度不难办到。一篇作文如果字迹潦草，随意涂改，就像一个人蓬头垢面，衣衫不整，惹人生厌。如遇卷面整洁，字迹清楚，语言流畅，结构有特色的作文，阅卷教师定然眼睛一亮，疲累顿消，得高分，乃至满分，都有可能。而那些书写随便，乱写乱画的就很难得高分。从篇幅来看，考场作文的字数高中学生不少于为800字，初中学生字数不低于600字。需要合理安排卷面，卷面争取写满，但不能超边。好作文首先让教师产生“秒杀”的结果。站在阅卷教师的角度上看，学生作文能得多少分，主要是靠第一感觉，第一感觉要好，给人带来愉悦感，第一眼就觉得你“与众不同”，有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。在阅卷时，教师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果教师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命运，而学生在考场写作文的时间将近一个小时来完成的。短时间内阅卷教师从你的作文中要找到得分的关键词，有了这些关键词才能得到关键分。评价一个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得起推敲。短时间内能给阅卷教师留下如作文字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出作文层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让教师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的作文分数肯定不会低。最后能让教师觉得给你的分数合理，不会有“错案”发生，如果说要能他们记住你作文中的有利于关键词就更好了。总之，考场作文得高分，既要有日积月累的博学，还要有考场的巧妙运用，临阵发挥，它的独特性，不容反复，一锤定音，只求成功。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。