中学早读诵奥巴马讲稿引争议 教师：我们对国学也重视

从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果中学早读诵奥巴马讲稿引争议 教师：我们对国学也重视近日，新学期开学，合肥寿春中学3000多名初中学生统一在早读课上诵读美国总统奥巴马的开学演讲稿我们为什么要上学？。此举引起议论纷纭，更有网友质疑，该中学为何舍中国传统经典而取西方总统演讲稿？寿春中学有关负责人表示，奥巴马演讲稿是励志文章，有利于孩子发现和坚持自己的梦想，但只是早读材料的其中一篇。校方：对国学也很重视寿春中学教学部毛老师接受联盟记者采访时表示，早读是寿春中学的一项教学活动，古今中外的文章都可以成为学生早读的材料。“我们以梦想为主题，引发孩子坚持梦想，拟了一些励志文章，奥巴马的演讲稿我们为什么要上学？仅仅是其中一篇。实际上，我们对中国传统文化也是非常重视的，唐诗宋词、元曲明清小说，中国传统文化名人的文章，都是我们选读的内容，比如中国素质教育大讲堂首席讲师郑子岳教授的励志性文章。以此告知孩子我们的文化取向，重视自己的国民文化，海纳百川，真正立足于世界中，必须有一种博大的胸怀。”对于早读奥巴马演讲稿引发的质疑，毛老师说，我们能够理解，每个人都可以站在自己的立场考虑问题，可能有些人过于敏感了。他表示，家长的反馈都非常认可，认为可以教育孩子发现自己的才能，对孩子的一生来说尤为重要。专家：可学习外来文化国学教育方面的专家逄飞接受记者采访时表示，读美国总统演讲稿增强了汉语表达的丰富性，也是学习西方文化的一种有益尝试。大家不必因为一篇文章而过度担心会影响学生的文化取向，反而，可以因此汲取更多外来文化的营养。当然，大前提还是要注重母语教育，才有可能与外来文化有充实饱满的对话。对自己的文化要有一种本位认知，立足于本土，敞开胸怀。母语本身也不是只局限于读诗经。网友声音小桥流水之豫南人家：让孩子们先学好自己的东西然后再学别人的东西吧。中国五千年文化底蕴，不相信没有可以让孩子感兴趣的东西。作家褚炜：西方优秀的东西可以汲取，但这种汲取的方式太可悲。弓望：孩子们要学习的是讲稿中关于坚持从学习和失败中改变自己命运的部分。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。