老生对新生帮扶计划

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划老生对新生帮扶计划毓贤堂“老生带新生”优惠政策为了回报广大在校学生及家长长久以来对我校的支持和厚爱，我们将全新启动老生带新生优惠政策：一、老生家长推荐一名新生，所推荐新生1、若报一科，美术馆校区给老生优惠200元/人，万丰校区100元/人。2、若报两科，美术馆校区给老生优惠300元/人，万丰校区150元/人。二、老生家长推荐三名新生，我校将给老生减免一期学费。三、老生家长推荐五名新生，我校将给老生减免二期学费。四、老生家长推荐六名新生，我校将给老生减免整个级别学费。五、老生若带来一名新生，我校将给老生奖励大礼包一个。六、凡入我校的新生均奖励大礼包一个。七、凡在规定时间内续费的老生，将奖励大礼包一个。注：以上政策均在新生报名缴费并上两次课后给予兑现。毓贤堂教育XX年2月25日尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是XX届的学生我叫宋鹤鹏，我之前是博创学校的XX届学生会主席，现在是一名留校生，我没有想到我会这么的荣幸在博创这个学校里扎根立足，因为在来博创以前我是一个比较不听话的一个学生，也比较的叛逆，经常和自己的父母，老师对着干，经常的夜不归宿，整天只知道出去和朋友玩，在母亲的说服下，来才到这个学校，我问妈妈为什么让我来职业技术学校，我的母亲说上高中你也不学习，就算考上大学分配不了工作有什么用，还不如学一门技术，以后能有发展，当时的我也是犹豫不觉，因为在外面野惯了，让我在一个封闭式的学校里上学，我觉得和囚禁我一样，开学时我对这个学校有了一些好感，因为去寝室时是上届的学长们帮助下一届的新生指路和搬行李，这是爱心的传递，也是爱心的力量。之后在学校呆了几个月觉得校园文化方面挺好的，有很多的课余活动，我也比较喜欢运动，学校里的一些体育活动我都积极参加，有篮球赛啊，包括运动会啊，这些都挺好的，之后还有一些校园里比较有特色的活动，比如唱歌比赛，跳舞比赛，主持人大赛，这些活动让我对博创学校有了想重新认识一下的态度，人生要以不同的角度去发现问题，解决问题，后来我对学校的看法发生了质的改变，同时对我的改变也是非常大的，改变包括各个方面，包括现在的正常的起床和休息时间，不像以前熬夜，到点不吃饭等等，还有以前不好的习惯，在学校里都被一一改正，而后的日子里我竞选学生会病区获得了成功，刚开始在基层做起，从最开始的学生，努力成为了学生会的体育部当中的一员，并且在学校的关怀下，老师正确的指导下，和自己的努力下，慢慢发展成为学生会的主席，这样我就更能了解同学的事情，并且当学生有什么怨言是能和老师及时的沟通，也能更好的跟学校反映，成为老师忽然学生沟通的桥梁，同时对自己也是一种锻炼，作为10届的我们，也出去实习工作了，学校显得空旷了许多，但是有你们的到来，新生者，新来也，“血气方刚”，“无所畏惧”；老生者，先来也，“圆滑世故”，“老气横秋”。在这个崭新的环境中，看着一张张新鲜的面庞，听着一个个陌生的声音，汲取着一项项新的知识，我们不禁要规划一下：今后我们的人生蓝图是怎样的？我们会走上一条怎样的人生之路？这些都是我们必须思考的问题。虽然现在我们没有什么值得炫耀的东西，但我们应该相信时间是可以改变一切的。通过几年的努力，我们会把自己的专业知识学好，为以后在残酷的竞争中增添一份胜算。“面包会有的，牛奶也会有的。”我们应该有这种信心。博创对于你们来说，是一个全新的环境，需要你们自觉主动地去适应。学校拥有一支工作兢兢业业、学术水平较高的教师队伍，有良好的教学科研条件、先进的实验设备和完善的实习场所，有着勤奋、刻苦的学习氛围，有着高雅舒适的校园环境。这里的学习和生活环境，每一位同学都应该主动地去适应；这里的一草一木、一桌一椅，同学们都要爱惜。要融入新的集体，同学之间要互相关心，谦虚礼让，要增强自我管理和独立生活能力。同学们要通过在大学的学习和生活，锻炼自己，把眼光从家庭转向社会，逐步使自己成熟起来，独立地面对学习、生活和事业。同学们，你们将在我校度过美好的学习时光，这是人的一生中非常重要的一个时期，是人生发展的一个重要转折点。希望同学们珍惜在校的宝贵时光，牢记责任与使命，牢记家长、亲友和人民的重托，顺利完成学业。我相信，你们一定会用青春与汗水、知识与毅力，创造自己光明的前程，谱写人生美好的华章最后，我代表博创所有老生祝愿学弟学妹们在这新的环境里度过美好的博创时光，谢谢大家！白桑九年一贯制学校XX年学困生帮扶计划为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，我校教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法，因为做好学困生的转化工作是我们学校教育工作不可忽视的问题。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的劳动者。一、学困生形成原因情况分析教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。二、降低门槛，激发兴趣。针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我校注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习数学的兴趣。所以每次布置作业时，我校会让学困生做常规作业，让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对一”的活动，帮助学困生尽快赶上来。三、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我校开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次知识竞赛，每个单元1次口算挑战赛等等。对于学困生，背口诀是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了一定的成绩。同时，我校还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我校对学生的奖励可分为四种：发小红花发奖品作业减量测验加分。有位教育家曾说过：受奖励的人数如能在总人数的50%以上，那么是最能鼓动全体学生的士气的。四、捕捉学生的“闪光点”，展示自我。学困生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把学困生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：“对每一个学习困难的儿童?我们崇高的使命就在于?给予他一种自尊感。”；“我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。”一点点成功“会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心”。我校会经常设计一些浅显的问题让他们回答，布置浅显的作业让他们做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他们进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，学困生通过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。这样，创造机会，让学困生展示了自己的能力和才华，久而久之，他们就会爱学习。他们在感受到老师和同学们没有遗忘他们，并且非常重视他们，他们的学习兴趣就会自觉形成。五、进行理想和纪律教育理想是奋斗的目标，也是正确观念形成促使进步的动力。它能吸引人沿正确方向的前进。同时还要给予纪律教育。纪律是集体的面貌，集体的美妙，集体的活动，集体姿态和集体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏集体利益。所以要教育这些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此，我校根据不同对象，分析其原因和内在的实质，采取不同的措施，实践证明是有效的。班级中个别学生学习、纪律等各方面都相当差，现在不仅自己成绩提高了，还经常帮助老师干一些班级工作，而且还能以自身的体会帮助别人。虽然教师付出了很多，但是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财富都不可比的。所以我校们对学困生进行理想和纪律教育时就必须转消极情绪为积极情绪，做到这点，要动以真情，真正从内心关心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。解除、忘掉不良情绪的情景，用有意义的事情填补心理空旷。用语言暗示，消释消极盛怒情绪。激励法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困难。总之，作为一名合格的教师，在教育教学中会真正做到关注每一位学生的发展，让他们感受集体的温暖，师爱的温暖，让他们不断地向真正的优秀生迈进。白桑九年一贯制学校XX-2-26目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。