瑞安最美教师事迹材料(共8篇)
为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划瑞安最美教师事迹材料(共8篇)瑞安教师QQ群不完全统计QQ群名称群号码群简介瑞安小数来自瑞安的,小学,数学,教师,群体瑞安家教群瑞安家教网瑞安三中瑞安三中同事聊天空间瑞安市美术教师群瑞安市美术教师群瑞安教育论坛瑞安教育论坛是老师们的一个交流平台,希望大家积极参加讨论,重要的信息我们会及时反瑞安教师瑞安教师交流平台瑞安青年教师之家是瑞安本地教师的,请写名自己学校和姓名!瑞安音乐美术教师群40997瑞安市美术教师网,请美术教师加入该网瑞安小学科学教研集团瑞安小学科学教师之家瑞安市外国语学校瑞安科学教师瑞安科学教师瑞安体育人本群隶属于瑞安市教研室瑞安校外教育联盟【瑞安校外教育】欢迎从事-幼儿教育-幼小衔接教育-小学教育-青少年教育的同仁加入.瑞安第九期语文骨干班瑞安教育论坛分群瑞安教育论坛是老师们的一个交流平台,希望大家积极参加讨论,重要的信息我们会及时反瑞安七中教师俱乐部瑞安英语人瑞安技术教师瑞安市信息技术教师群,申请需注明真实姓名和单位.进群即改群名片.瑞安市初中科学教师群温州特教(瑞安)瑞安小学音乐教师群音乐的交流,心灵的沟通!称子英语教学欢迎浙江瑞安市的初中英语教师加入!称子英语htpp:/欢迎光临!塘下下学区体育教研组瑞安市唐下学区体育教研组市幼教中心组瑞安市幼教中心组为我们的幼教事业奋斗!科学第四批中心组瑞安市科学第四批中心组市三中化学组欢迎各位瑞安市三中的化学老师加入本群!科学组瑞安市初中科学组XX年瑞安市中一、小高教师职务申报材料要求根据瑞安市教育局转发温州市教育局关于做好XX年中小学教师职务资格评审工作的通知要求，现将对今年全市申报中一、小高职务申报材料作如下要求：一、申报时间：11月16日至17日，以教育学区、直属学校为单位上报。二、申报材料要求：1、根据申报材料清单组织材料。2、申报材料要真实规范、手续齐全，并符合规定的送审程序。如发现弄虚作假现象和违规行为，严格按瑞教政251号文件有关规定执行。三、有关表册1、瑞安市教师职务任职资格公示暂行办法2、瑞安市中级教师职务评审综合考核评价标准(附件2)3、中级教师职务申报材料清单4、瑞安市教师职务考核评审综合表5、班主任工作经历公示表6、瑞安市中小学教师继续教育情况登记表7、农村学校任教支教情况登记表8、计算机应用能力免试审核表9、教育教学绩效评估表10、如实申报专业技术职务保证书11、破格推荐中级专业技术职务任职资格审批表12、瑞安市评委会评审对象资格审查花名册联系人：胡允建，电话：瑞安市教育局XX年11月8日2务实创新扎扎实实做好教研工作参评先进教研组长事迹材料本人负责学校语文组的教研工作，参加工作7年以来，一直爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实开展校本教研工作。一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行1、建立校本教研，研讨和学习制度。规定每月2次的周四上午教师进行集体备课，组长提前一周布置备课内容，确定中心发言人，全组每人集体研讨个人细备梳理成文课后反思，由校长、教导主任和教研组长负责，认真组织教师进行集体备课，并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。2、建立每学期的教学展示课活动制度。每学期每位语文组教师都要在全校进行教学展示。要求同组教师必听，课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨，找到每位教师的闪光点和不足，在交流研讨中得到提升。另外，我们还邀请教学校长、教导主任在平时也对教师进行随堂听课，并进行当堂验收，抽查课堂的达成度，给每位教师打出综合档次。二、深入研究，提高“校本教研”的工作实效、加强校本教研理念：我们的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度，以问题牵动管理，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象，开展教研活动研究和解决实际问题，提高每位教师素质，促进每个学生的发展。、抓准常规教学问题：多年来，语文学科的教学是我校的长项，每位班主任教师都有自己独特的课堂教学模式，学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高，但是作为一名语文教师，只具备较强的教学能力是不够的，还要有厚实的语文教学功底，培养学生的语文综合能力。所以我校确定了教研工作的主题：让长项更长，短项不短，在不断深化加强数学教学的同时，优化语文课堂教学，培养学生的综合素质。三、注重实效的教研活动：发现问题就要采取快捷、有效的办法解决问题。所以，我校开展了一系列扎实有效的教研活动，以此来促进教师语文教学能力的提升。每次组织的教研活动都主题鲜明，有针对性，有实效性，形成系列化，我们的风格就是务实、具体，让每位教师在活动中有所收获，有所提升。1、既新又实的语文教研活动。为了提高语文课堂教学的质量、培养学生的语文能力，解决学生学习语文时所遇到的问题及教师在教学中的困惑，我们将语文教学分为“阅读教学、作文教学、略读课文教学”这三部分进行深入研究。每学期确定一个研究主题，分五个环节进行，即：教师自学、专题培训、引路课、课堂教学轮听、反思研讨。第一环节：教师自学。布置教师假期自学研究主题的相关内容，将学习内容记在自学笔记上，学期初由学校进行统一检查。这样做既使教师在参加教研活动时奠定厚实的理论基础，也为开学后的教研活动做好充分的准备。第二环节：专题培训。由业务领导、骨干教师主讲，围绕教研的主题，结合学校实际、学生实际、课堂实践等方面对教师进行专题培训，解决教师在实际教学中的困惑、解决教师的教学所需，通过培训进一步加强教师的理论基础，使教师有自己的教学思路，为课堂教学打下稳固的基础。第三环节：引路课。由骨干教师做课堂教学展示，为全校教师引路。第四环节：教学轮听。在骨干教师做示范课后，对所有教师的教学水平进行全校拉练，要求每位班主任准备一节关于教研主题的教学展示课，进行全校轮听。每天进行一个年组，要求同年组教师必须互听，其他年组教师争取互听，主管领导深入各班听课，了解教师的实际课堂教学水平，及时反馈、指导，给每位教师打出档次，记入学期末教师综合目标。第五环节：反思研讨。在活动之后，进行反思研讨，是对活动的一个升华，使教师对自己的课堂教学进行深入反思，在反思中提升。此环节分两部分：自我反思和听课后反思。反思自己教学中的闪光点和得与失，汲取其他教师的教学经验、方法，剖析教学中的问题，取长补短；领导点拨指导，教师间研讨交流，解决实际问题，促进、完善语文课堂教学。在教学中踏踏实实，勤勤恳恳，在过程中肯下工夫，真抓实干，才会真正的有所收益，才真正的有效。教研工作更需要这种踏实的精神，把每个环节做实、做具体，从而提升教学质量。2.传承的学生活动语文组自我担任教研组组长以来，每学期开展学生“汉字听写”大赛，旨在提高学生阅读名著的兴趣，以及加强学生对文本和名著的细读学习活动。每学年开展“春生杯”现场作文大赛，提高学生写作积极性。每学期开展读后感竞赛，既有助于提高阅读名著的实效性，又能帮助学生提高写作能力。优秀作品选送瑞安参加读后感比赛，屡获佳绩！瑞安市卫生先进单位事迹材料陶山镇中学在上级部门和各级领导的直接关怀和领导下，在广大师生的积极参与下，努力创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作：一、加强领导，把卫生工作摆上重要位置我校历年来一直高度重视卫生安全工作，专门成立了以校长为组长的卫生安全领导小组，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式。实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，进行自查考核，确保卫生工作达标。并努力加强全校的精神文明建设，加强校内的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好校区环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。树立“健康第一，预防为主”的思想，真正做到分工明确，责任到人。二、健全制度，增强卫生工作的约束性为了确保本校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证卫生工作的细致化、持久化、制度化、科学化、人性化。我校先后制订了膳食管理制度、餐具消毒制度、环境卫生制度、卫生工作检查和奖惩制度、突发疾病预防和管理制度、突发疾病应急预案等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。三、广泛宣传，提高健康教育质量。我校通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进卫生教育工作的开展。我校的卫生健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在常见性传染病知识的宣传和预防教育，比如“禽流感”、“甲流”、红眼病、急性肠炎等传染病知识宣传和预防教育，在学生和家长中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让家长、教师、学生都懂得传染病的危害及如何预防等知识，提高了对此类疾病的防范能力。同时，我们还设立了卫生健康教育黑板报、画廊，定期传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。四、加强管理，创设良好育人环境。我校作为温州市级素质教育示范学校、温州市示范初中学校，在校环境的管理上，已做到经常化、制度化、规范化、科学化。在管理中，我们对不同区域设立了不同的卫生标准，对环境卫生提出了较高的要求：即要求全校师生责任区内无卫生死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无杂草、无乱丢废弃物，无痰迹、无污水、无污水渍；厕所做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱画。校内的每一处墙壁无乱涂乱画乱张贴现象，无足迹及其他脏痕。室内物品摆放整齐、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净。食堂工作关系全校师生的身心健康，我校一直把它列为学校管理的重要部分，不断完善食堂管理体制，健全食堂管理网络，加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度。同时根据有关规定，定期组织人员参加了卫生知识学习和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。我校的食堂在布局上能做到功能区作用清晰，增设了消毒、冷藏、贮存等设备。食堂有由学校领导、食堂主管、家长代表、教职工代表组成的“食堂卫生监督小组”负责对食堂的检查，监督并不定期的召开监督小组成员会议，听取师生的意见，改进食堂的工作。根据食品卫生法和学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的要求，结合我校的实际情况，重新修订了“学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度”，每周一次对食堂进行检查、监管，发现问题及时提出，限期改正，杜绝了食物中毒事故的发生。食堂的标准符合操作流程，并严格把好了食物采购关，主要食品实行定点采购，专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消(来自:写论文网:)毒，同时经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，确保师生饮食安全，为教育教学工作保驾护航。创建“市卫生先进单位”，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将
