梁邱中心校安防联网监控系统解决方案－简约版

梁邱中心校安防联网监控系统解决方案梁邱中心校联网监控项目杭州海康威视系统技术有限公司第 1 页目录第 1 章 系统概述 . 建设背景 . 现状分析 . 需求说明 . 章 系统总体设计 . 设计思路 . 总体结构设计 .育机构安防逻辑架构 .次项目建设物理架构 . 系统功能设计 . 章 系统详细设计 . 学校系统设计 .校系统架构 .端点位设计 .频存储设计 .输网络设计 . 中心校系统设计 .屏显示设计 .网监管平台 . 页第 1 章 设背景校园安全日趋升温，各类中小学校园治安事件频发，如校门口恶意人身侵害事件、楼梯垮塌践踏事件、社会人员滋扰在校师生事件、学校贵重财产丢失事件等，严重侵害学生和学校权益的治安事件日益突出。为了有效保护青少年和儿童的人身安全，防止外来侵害案件的发生，维护校园正常的教学和生活秩序，公安部、教育部、中央综治办等部门联合出动制定了一系列的安全防范措施，随着国家相关政策的出台， “平安校园” 、 “数字校园”建设相继展开，同时随着信息技术、网络技术、视频编解码技术、智能识别技术等相关技术的发展，采用现代化科学技术手段的安全防范系统正在各类校园开始推广和大规模应用，而视频监控系统已经成为其中最重要的技术手段。状分析经过近年来的努力，校园安防有了很大的提高。但我们也应该清晰地认识到前期建设还存在着一些不足，制约了建设系统新建扩建、视频资源的共享和应用业务的整合，制约了整体普教防控体系技术水平的提高，主要表现在以下几个方面：1、 各学校监控系统建设参差不齐，标准不统一，建设不规范。部分学校建设成这套标准，其他学校建设成其他标准，无法形成合力；2、 已建监控系统，由于年限可能较久，监控摄像机分辨率低，夜间成像效果差，无法提供有价值的线索，在一些重要场所往往不能看清人脸或车牌号码，利用视频图像信息进行取证具有一定的困难；3、 系统智能化程度不高，对视频信息的利用主要是事后查证，对大规模视频监控图像缺乏有效的监控手段，缺乏有效的联动预案，智能化的技术支撑和应用管理；4、 基础设施建设不能够满足将来业务应用的需求，如：传输网络、监控梁邱中心校联网监控项目杭州海康威视系统技术有限公司第 3 页中心显示系统等，影响了业务的有效开展；求说明中小学校园安防工作一般通过技防+人防的手段来实施。其中技防为安防工作提供第一手资料及能为事后取证提供资料，所以技防是整个安防系统中极为重要的一部分；视频监控是安防中技防的重要的手段，所以为了加强中小学学校的安防工作，必须加快视频监控系统系统的建设。中小学综合安防工程建设应满足如下要求：基本要求： 公共区域无死角：学校人员密集，要求校区重点区域无死角。因此需要在学校内每栋宿舍和教学楼的走廊、通道等处都装有摄像探头。监视范围不包括宿舍内部，避免侵犯学生的隐私。 系统高靠性：校级视频监控应可独立完成视频监控及预警功能，不依赖整个联网的网络系统，即当网络出现故障或遭人为破坏时，学校应能满足以上基本监控存储及联动等基本要求。 统一管理、分级授权：集成后的视频监控系统中心平台能实现对系统资源的集中统一管理，分级授权使用。各级视频监控使用单位原则上只具有对辖区内的监控点具有操作权限。监控中心出现任何故障时，不应影响学校的正常使用。联动要求： 对危险提前预警：建设的系统不仅要满足视频录像事后取证的功能，最为重要的是应有一定的预警功能，根据预警信息采用适当措施把事态控制在萌芽状态，而不能影响到学生的安全。 为应急指挥服务：视频监控系统应联动安全报警系统，出现事件能够快速及时的通知学校及教育、公安等上级监管部门，以满足应急指挥需要。梁邱中心校联网监控项目杭州海康威视系统技术有限公司第 4 页第 2 章 计思路本方案的总体设计思路如下：（1） 辖区学校建设学校级主要部署高清采集前端、高清后端存储等设备，实现视频监控资源的采集和存储。前端高清采集设备部署在学校的教学楼、周界、大门口、主干道、大型活动场地以及学校重点部位，后端存储设备部署与学校监控机房中，实现监控资源的分布式存储。（2） 中心校监控建设主要部署联网监管平台以及监控中心设备等内容，除了本校区的基础安防建设，汇聚辖区各校区的监控点，在需要的时候做统一调控部署。监控中心设置电视墙。中心校监控平台作为地区校园的核心系统，除了接入各学校监控资源外还需要考虑到后期能够与地市（区县）级平台进行资源的级联，实现后期教育系统统一监控平台的需求。（3） 地市级本层面主要考虑到教育联网问题，为方便后期教育局统一联网，我们建设的平台直接支持国标与国际协议，任何平台都可平滑无缝对接。实现数据的上传。方便后期工作的展开。体结构设计中小学安防联网监管系统涉及辖区学校、中心校和地市等多级部门，其架构也比较复杂，具体可以分为三级联网架构和学校内部架构。梁邱中心校联网监控项目杭州海康威视系统技术有限公司第 5 育机构安防逻辑架构图 1. 普教联网监管系统逻辑结构图上图所示为中小学安防联网监管架构图，区县级和地市级联网监管平台可对外提供平台接口, 实现与上级教育主管部门和公安部门的系统对接，若有实际需要也可级联至省教育厅监控中心。通过教育网，可实现区/县/市教育局和区/县/市公安局以及其它相关政府部门的视频监控资源共享。学校监控系统各个学校的视频监控系统通过前端视频采集设备将现场画面转换成电子信梁邱中心校联网监控项目杭州海康威视系统技术有限公司第 6 页号传输至监控中心，然后通过显示单元、存储设备进行实时显示和存储视频图像资源。教育局监控系统教育局监控系统包括区县教育局监控系统和地市教育局监控系统，其中区县教育局监控系统主要是将下属各学校的监控资源进行集中监管、调度，地市教育局监控主要是将直属学校的资源进行集中监管、调度，同时通过平台级联将下属各区县监控系统的资源汇总并调阅。梁邱中心校联网监控项目杭州海康威视系统技术有限公司第 7 次项目建设物理架构普教联网监管系统物理拓扑如下图所示：图 2. 联网监管物理拓扑图如上图所示，联网监管系统主要包括学校和区县/地市两种类型进行部署，具体部署如下：辖区学校架构学校主要部署高清摄像机、前端存储 责学校安防系统的统一监管，梁邱中心校联网监控项目杭州海康威视系统技术有限公司第 8 页包括对校区进出口、教学区内教学办公大楼、食堂等学校公共场所，以及图书馆等学校重要部门的实时监控。工作人员可在监控中心，通过视频监控系统实时监控分校区各监控场所，同时结合智能分析等系统，实现安防系统间的联动，发现并及时处理可能存在的安全隐患，为学校创造出一个安全和谐的教学环境。中心校架构中心校主要部署监管平台、显示单元、存储系统、应用服务器，通过大屏幕显示系统，中心校将各学校上传的监控信号经平台处理后显示。监管中心设有专人值守，并可根据需要实时观看或调取相关学校的图像。并且中心校监控可以接入公安专用网络，将校园监控图像上传至政府平安城市监控中心并接受公安监控中心的视频调度。统功能设计通过对多起学校事件分析可知，不法犯罪分子基本上都是强行闯入校园，或在学校门口作案。由此可见，各出入口是安防工作的重点区域之一，必须采用相应的视频监控等措施，达到预防和及时反映的功能。另外，犯罪分子有可能通过非正常的手段侵入校园，如翻越围墙等，所以为了防患于未然，把好安全防范的第