《森林培育学》

森林培育学,主讲：赵 忠 教授,学习林学专业将来能干什么？,森林培育学？这是一门什么样的课程？,造林又是怎么一回事？,绪 论,森林培育学的概念和范畴 森林培育学的发展历史 造林的基础理论和技术体系 森林培育与林业可持续发展,一、森林培育学的概念和范畴,森林培育的内涵 森林培育是森林经营活动的基础和主要组成部分。它涉及林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程。,森林培育学的概念 森林培育学是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的主要二级学科。,森林培育学原来称为造林学。造林学这个词是从日文借用过来的，而日文的造林学又是从德文“Waldbau”直译过来的(德文Wald为森林，Bau为建造的意思)。,由于“造林学”一词不能准确地反映其学科内含，也容易使人产生歧义。近年来普遍用森林培育学(简称育林学)去代造林学这个名称，以便使名称更符合其内容，也便于与英文“silviculture”相对应。,森林培育学的范畴 森林培育学的内容包括2个方面： 涉及培育全过程的理论问题，如森林立地和树种选择、森林结构及其培育、森林生长发育及其调控等基本理论问题；,全培育过程各个工序的技术问题，如林木种子生产和经营、苗木培育、森林营造、森林抚育及改造、森林主伐更新等。由于不同林种的培育目标不同，技术体系也应与培育目标相适应。,一些特定林种的培育科技问题，由于事业发展需要和培育特点明显，已陆续独立为单独的课程，如经济林学、防护林学等，它们统属于森林培育学科群，成为其三级学科。,二、森林培育学的发展历史,以林木培育为代表的中国古代林业科学技术有着光辉的历史，在相当长一个时期走在世界的前列。,秦汉时期：南方的古越人创造了“萌条杉”、 插条杉等繁殖技术。,西汉的汜胜之书和东汉的四民月令， 提出了一套完整的植树技术。,北魏的齐民要术，首次提出了农林间作 和林木轮伐法。,春秋战国， 管仲：在土堤 上“树以荆棘， 以固其地，杂 之于柏杨，以 备决水”。,汉书·贡 禹传：“斩 伐林木，亡有 时禁，水旱之 灾，未必不由 此也”。,我国古代有关林木培育的知识和经验尽管对推动林业生产的进步起到了很大的作用，但由于处于零散无系统的状态，没能形成一门学科。,近代西方林业科技乘文艺复兴和工业革命之势，后来居上，加速了世界森林经营思想的变革和与近代林业的发展。,科学技术的发展也使人们对森林的种类、分布、生长发育和环境影响有了越来越深入的了解，为森林培育学的形成提供了科学支撑，而恢复和培育森林的需求则直接促进了森林培育学的诞生。,近代森林经营思想和理论，一直在不断的发展和完善。其发源地始终在德国。,1764年 R.Hager（德） 森林培育学教程,1865年 H.Cotta（德） 森林培育学导论,1898 盖耶（德） 接近自然的林业,1921年 R.C. Hawley The Practice of Silviculture,1931年 Toumey & Korstian Seeding and Planting in the Practice of Silviculture,美国由于新大陆殖民发展的特殊条件，20世纪 以后才在林业科技方面崭露头角，由此推动了森林 培育实践的丰富和提高，也使得森林培育的理论有 了长足进步。,在20世纪上半叶，世界上其它国家的森林培育学也有了长足的发展，出版了一些名著，如日本本多静六的造林学要论(1928)，英国Dengeler A.的 “Silviculture on an Ecological Basis” (1935) 等。这些教科书，反映了各自的地区特点和森林特点，对我国森林培育学的形成有很大影响。,中国由于近代科学技术的落后和社会生产事业发展的滞后，包括森林培育学在内的整个林学的形成发展都比较晚，直到20世纪20年代以后才陆续由一批从欧、美、日归国的留学生对林学各个学科做了系统介绍。,在引进国外先进知识的基础上，许多先辈努力探索与国内实际结合，逐步形成了我国的森林培育理论和技术体系。,1933年 陈嵘 造林学概要 造林学各论,1944年 郝景盛 造林学,1961年 沈国舫主编 造林学,三、造林的理论基础和技术系统,造林既是一个以林木和林地为主要对象，以培育具有一定结构和功能的森林为主要目标的生产技术系统，又是一项涉及政策、人员、经费和物资的人为经营活动。,作为一个生产技术系统，造林工作必须建立在对林木的生物学、生态学特性和林地的生态环境本质深刻理解的基础上。,作为一项经营活动，造林工作必然要受到森林经理(调查规划)工作的调控，而且还要以林政学、林业经济学及管理学的知识作指导。经营管理的许多方面对造林工作常产生决定性的影响，不懂得经营管理的造林工作者不是一个完全胜任的造林工作者。,作为一项复杂的系统工程，造林必须以工程管理的观念和方法来加以分析和管理。从程序上看，造林工作主要可分为三个循序推进的阶段，即规划设计阶段、造林施工阶段和检查验收阶段:,造林技术的确定、实施和改进都贯穿在上述三个阶段中。 造林技术的内容有许多项，各项相互关连也形成一个系统，要使得造林获得成功，即达到培育的目标要求，要从多方面综合采取措施。,树种选择 适地适树 良种壮苗 苗木保护 造林密度 种植点配置 树种组成 异龄培育 改善林地环境 幼林抚育,四、森林培育与森林可持续经营,森林可持续经营（SFM）,以一定的方式和速度管理、利用森林和林地，在这种方式和速度下能够维持其生物多样性、生产力、更新能力和活力，并且在现在和将来都能在地方、国家和全球水平上实现它们的生态、经济和社会功能的潜力，同时对其它的生态系统不造成危害。 （Helsinki Process, 1993）,SFM包含4个原则：,发展原则持续收获所需产品 协调原则发挥整体功能 质量原则无负面影响 公平原则有限度利用, 即代际、代 内和国际利益均衡,可持续性的三个条件：,生态上良好,经济上可行,SFM,社会可接受,从土地利用管理的角度看，只有当资源的利用做到了保护环境、经济上可行、社会能接受时，森林的可持续经营才是可能的。,SFM的特点：,强调森林生态系统整体功能, 不能只注重单一的木材生产；,森林的主要产品和服务,SFM的特点：,强调参与式森林经营, 注重林区居民权益； 森林问题的国际化； 生物多样性保护； 支撑体系，如机构、政策法规、意识等。,坚持森林的可持续发展是实现国土安全和中华民族复兴的重要保障 我国森林资源总量不足、分布不均衡的问题十分突出。人均森林面积只有0.128公顷，仅为世界水平的21.3%。森林覆盖率 16.55%，仅占世界森林面积的 4%。,生态问题已经成为制约我国国民经济和社会可持续发展的最重要因素，严重影响着人们的生存环境和生活质量。,必须从三个层面上进一步加大保护和发展森林资源的力度，加快森林生态网络体系的建设步伐，使我国生态环境面貌尽快有一个根本性改观。,（一）全球层面上,联合国环发大会后的10年间，重大国际共约相继签署，重大国际林业进程相继启动，在全球森林可持续发展和生态环境保护的政策与行动等领域取得了显著进展，大大加快了国际林业可持续发展由概念转向行动的步伐。,关于森林问题 的原则声明,气候变化 国际共约,生物多样 性共约,人类社会对环境与发展领域 合作的全球共识和最高级别的政 治承诺。,（二）国家层面上,中国林业可持续发展战略研究为新世纪的中国林业勾绘了发展蓝图。 研究以可持续发展理论为指导，以建设现代林业、实现山川秀美为目标，以跨越式发展为途径，提出中国可持续发展林业重大战略及实施对策。,生态,生态,生态,选择“生态优先”的林业可持续发展道路，是新时期中国林业的历史抉择，也是赋予新时期中国林业的历史使命。,“生态安全”，是新时期中国林业发展必须面对的重大命题。 林业必须承担起构筑以森林为主体的国土生态安全体系的历史重任。 生态安全是国家安全的重要组成部分。,当一个国家或地区所处的生态环境状况能够维系其经济社会可持续发展时，它的生态就是安全的；反之，就不安全。,森林的衰亡也曾把人类推向黑暗,森林的繁茂曾为人类文明带来了光明,森林资源直接关系到国家和民族的兴衰,“美索布达米亚、希腊、小亚西亚以及其它各地的居民，为了想得到耕地，把森林都砍光，但他们却梦想不到，这些地方竟因此而成为不毛之地。因为他们使这些地方失去了森林，也失去了积聚和存储水分的中心。 恩格斯：自然辩证法,不可过分地陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。 恩格斯：自然辩证法,古巴比伦文明,公元前4世纪末，古巴比伦文明衰落,古埃及文明,“由于森林的消失，埃及600年的文明，却换了近3000年的荒凉和贫穷。”,古印度文明,印度已成为世界上水旱等灾害多发的国家。,古黄河文明,随着历史上战争、垦荒对森林的破坏，唐以后西安不再为一国之都，黄河文明也因失去森林而痛失昔日光采。,必须树立国土生态环境安全的理念，认真审视我国国土生态环境的状况，建立起以森林为主体的国土生态环境安全体系。,（三）实践层面上,目前我国正在实施的森林生态网络工程体系建设和六大林业重点工程建设，是新时期我国森林可持续发展的具体实践。,森林生态网络工程体系,建设的指导思想：最大限度地利用时间和空间，建立以林木为主体，乔灌草立体开发，集约式动态发展的网络体系 实施方法：点、线、面建设相结合,西部地区的生态环境状况决定着整个国家的生态环境质量和生态平衡。,新世纪国家六大林业重点工程,天然林资源保护工程,全面禁止长江上游、黄河上中游地区天然林的商品性采伐和大力调减东北、内蒙古等重点国有林区的木材产量。,天然林保护工程,主要解决这些区域天然林资源的修养生息和恢复发展问题。,退耕还林工程,主要解决重点地区的水土流失问题 工程覆盖中西部所有省区市及部分东部省区,规划在20012010年间，完成退耕还林2.2亿亩，宜林荒山荒地造林2.6亿亩 工程建成后，工程区增加林草覆盖率5个百分点,京津风沙源治理工程,主要解决首都周围地区的风沙危害问题,工程建设范围包括北京、天津、河北、山西、内蒙古5省区市的75个县,京 津 风 沙 源 治 理 工 程 示 意 图,计划在20012010年间,完成退耕还林3944万亩 营林造林7416万亩 生态移民18万人,治理草地面积1.59亿亩 修建水利配套设施11.38万处 小流域综合治理2.3万平方公里,三北和长江中下游区等重点防护林建设工程,主要解决“三北”地区的防沙治沙问题和其他地区各不相同的生态问题,三北防护林第四期工程,工程范围包括 “三北”地区13个省区市的590个县 在20012010年完成造林1.42亿亩，治理沙化土地1950万亩 工程建成后，森林覆盖率净增1.84个百分点,长江中下游地区等重点防护林建设工程,范围涉及我国31个省区市的有关地区,20012010年 完成造林2.7亿亩 改造低效防护林1.1 亿亩 管护好现有森林5.6 亿亩,主要是通过抢救濒危珍稀物种、恢复典型生态系统等措施，解决野生动植物资源、生物多样性和湿地资源的保护问题,野生动植物保护及自然保护区建设工程,工程实施范围包括具有典型性代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物的天然分布区、生态脆弱地区和湿地地区等,重点地区速生丰产用材林基地建设工程,主要解决木材供应问题，减轻木材需求对森林资源保护发展的压力，为五大生态工程建设提供重要保证,工程涉及18个省区的886个县、114个林业局、场,计划在20012015年间，分三期建立速生丰产用材林基地近2亿亩,六大工程的建设重点大部分集中在我国西部，为西部地区生态环境建设提供了千载难逢的历史机遇,林业的可持续发展与森林培育密切相关。 森林培育在西北开发中有着举足轻重的作用。 掌握森林培育学的理论和技能是我们成为真正林业建设者的必备条件之一。,原来如此！,理 论 教 学 50学