校园讲故事，演讲比赛讲话

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划校园讲故事，演讲比赛讲话孝顺镇中心小学“乘着梦想的翅膀”讲故事、演讲比赛方案为丰富学生的校园生活，帮助孩子们树立远大的理想。我校将开展以“乘着梦想的翅膀”为主题的13年级讲故事比赛，46年级演讲比赛。一、活动主题：“乘着梦想的翅膀”二、活动时间：初赛：XX年11月11日11月22日决赛：11月底或12月初三、活动地点：智信楼三楼多功能厅四、参加对象和方式：第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛；第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。五、比赛要求:1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲稿必须由自己组织撰写，禁止从网络上全盘抄袭。3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄；4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。可以运用音乐伴奏或制作ppt课件渲染效果，将酌情加分。5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。六、组织分工：评委：郑跃飞、姜诧、傅燕珍、庄晓倩、夏秋虹、张莹悦等主持人：大队委音响、ppt：徐国摄影：范振威信息报送：夏秋虹带队：各年级组长奖状打印：金龙附录：(转载于:讲故事演讲比赛)1讲故事比赛报名表。2演讲比赛报名表。3讲故事比赛评分表。4演讲比赛评分表。5讲故事比赛顺序表。6演讲比赛顺序表“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛报名表年级：参加人数：“乘着梦想的翅膀”演讲比赛报名表年级：参加人数：“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表班级：学生姓名孝顺镇中心小学“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表班级：学生姓名篇二：讲故事、演讲比赛获奖稿件思宇的环保梦尊敬的老师，亲爱的同学：大家好今天我要给大家讲的故事是思宇的环保梦。思宇是我的表弟，一个小学三年级的学生。故事要从他的一篇作文讲起。这是一篇关于垃圾王国颁奖典礼的作文，小思宇在作文中描述了自己参加垃圾王国颁奖典礼的情形。这篇作文在学校作文比赛中荣获一等奖。小思宇说，他经常做梦，梦到作文里写到的那些塑料袋、一次性饭盒、废电池给家乡环境造成严重污染，梦境是他这篇文章的灵感来源。小思宇生活在县城旁边的一个小山村，有一条小溪从村边流过。妈妈常常和思宇聊起小时候去溪边玩的情景：大人们在小溪旁洗衣服、洗菜，小孩子都在小溪里打水仗、捉鱼虾。爸爸也说，那时村的人几乎个个都会游泳。每当爸爸妈妈说起这些的时候，小思宇的眼中便充满的向往，他做梦都想着能像爸妈一样到小河里去游泳，去嬉戏，去体会那畅游的乐趣。但是，不知从什么时候开始，建在小溪两岸的房子越来越多，村里的人们开始把垃圾丢进溪里，破鞋子、脏毛巾、空牛奶盒子?这些垃圾让小溪变得臭气冲天，引来了成千上万只苍蝇。思宇放学经过这条小溪，都要捂着鼻子走过。再也没有人在溪水中玩耍了，再也没有人坐在小溪边悠闲地钓鱼了。家乡的改变，让小思宇觉得很难过，他经常做梦，梦见小溪、梦见小鱼躲在水边枯黄的小草下面伤心地哭泣，多么可怜。思宇觉得，再也不能这样下去，为了小溪的清澈，为了家乡的青山绿水，也为了让自己的梦想有一天能够成真，小思宇决定，勇敢的站出来，伸出自己的双手，为家乡有美好明天而努力！说干就干，小思宇当起了环保小卫士，无论是在学校、家里，还是大街上，一看到有不文明的行为，他就会站出来劝导，却经常失望而归。但小思宇并没有灰心，他想了个办法，首先从自己身边的人开始“教育”。他给家人制定了新规矩，如果谁有不文明的行为，就要罚做家务，现在全家都得听小思宇的号令。爸爸妈妈对小思宇的行为也很支持，还加入了县里的青年志愿者团队。在小思宇的带动下，他们学校的同学也开始重视环保。他们自发办起环保手抄报，还经常对低年级的同学进行环保劝导。说到这，小思宇嘿嘿笑了起来，脸上洋溢着成功的喜悦。他相信他的梦想，不再遥远。谢谢！篇三：讲故事演讲比赛方案“最美阳光少年”讲故事、演讲比赛活动方案“践行两个最美，争做最美少年”系列活动一、活动目的为贯彻党的十八大关于“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，倡导社会主义核心价值观，为“建最美上饶市，做最美上饶人”培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。二、活动主题：“我心目中的阳光少年”三、活动时间：6月9日早上8时四、活动要求1、一至三年级，每班选出一名学生参加讲故事比赛，时间限制在3-5分钟。2、四、五年级，每班选出一名学生参加演讲比赛，时间限制在3-5分钟。五、评比方法评选办法：语文老师采取不记名打分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分作比。每个年级取一名。李乔珍、邹桂文老师算分，填写讲故事演讲比赛得分统计表。评选标准：1、吐字清晰，有感情，普通话标准。2、服装整洁、得体。3、内容生动有趣，健康、积极向上。4、动作、表情自然大方，不做作。教导处、语文组XX、5、29有关讲故事、演讲的知识演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。而讲故事显得没有演讲那么正式，比较随意。讲故事让人感觉到故事中的起伏曲折，让人有身临其境之感，可以说，讲故事更像是一种说者和听众都在进行的一场游戏。讲故事注重点在于故事的情节，人物性格，气氛的渲染。注重讲说员的口才表达能力，和表情辅助。演讲没有一定的情节，但是有一定的逻辑，这个要记住，不然会让人觉得你所说的东西很混乱，没有条理，就像故事没有了情节。在台上讲故事时，有一定的表情，动作辅助，演讲也一样。当你用心去沉浸在自己的演讲当中，你的一举一动都可能牵动台下观众的心情，和讲故事一样，叫做感染力，能够让对方听你演讲就好像讲故事一样，你就真正成功了大半。两者也有很大的区别，其中有一个，一般故事是靠自己领悟道理的。而演讲则要你把道理通过一定的故事、实例、佐证等等去说服你的听众，使得他们认同你的观点。讲故事要动情，演讲要激情。篇四：讲故事演讲比赛小结讲阳光少年学阳光少年做阳光少年葛仙山乡中心小学讲故事、演讲比赛活动小结结合县委宣传部、县教育体育局部署的“践行两个最美争做最美少年”系列活动，为进一步培养学生良好道德修养和品质，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，我校在6月9日上午举行主题为“我心目中的阳光少年”讲故事及演讲比赛。这次比赛共有十四名学生参加，经过一个多小时的紧张比赛，十三位评委的评判，五年级施雯以分胜出，四年级赵紫微以分获优胜奖，三年级杨佳慧以分胜出，二年级梁佳宁以分胜出，一年级陈勇康、吴佳怡分别以分、分胜出。比赛获奖者杨佳慧讲海迪这次参加比赛的表演者都能围绕主题或讲述身边的阳光少年，或从古人的故事受启发身体力行，不过数三班杨佳慧讲的张海迪的故事最精彩，故事讲的是海迪小小年纪被病痛折磨着，但她是那样的坚强，一直与病魔作斗争，情节完整、起伏曲折。再说杨佳慧同学讲故事表情丰富，当讲到幼儿时活泼可爱的海迪时，她的高兴之情溢于言表；当讲到海迪忍受病痛的折磨时，杨佳慧的脸上自然流露出痛苦之色；当讲到海迪接受脊椎穿刺手术时，杨佳慧脸上那痛苦而又坚定的神色将听众带进了病房。而施雯的演讲从“阳光少年须具有五态”，再到“阳光少年”须从小事做起，鲜明、完整地发表自己对阳光少年的理解，号召大家学做“阳光少年”。从这次比赛可以看出，学生们对讲故事的要点非常明确，都能从一个完整故事来讲述某个阳光少年的优秀品质，不过也有几位学生讲故事就像朗读；而演讲者大多数又像是在讲故事，缺少了激情。篇五：讲故事演讲比赛方案湖北省通用技术学校关于举办首届“故事王”比赛的通知为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富具有我校特色的的校园文化生活，以活动促阅读，以阅读促活动，特举办本次比赛。一、故事选材：从我校自编的中职生德育小故事精选360一书中任选一篇作为演讲题目。二、活动时间：XX年3月-4月第一阶段：报名阶段，各班挑选2-3名学生报名，将报名表于3月20前交至学生办。第二阶段：初赛：3月20日-4月20日，由教务办负责组织，具体时间地点，另行通知。第三阶段：决赛：5月初，具体时间地点，另行通知。三、参赛对象：通校全体学生四、参赛要求:1.各班须广泛动员，积极响应，认真组织学生参赛。2.参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。五、奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。教务办、学生办XX年3月15日“故事王”比赛评分标准1.内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。1分2.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。6分3.表演技巧：表情自然、神态大方、语速得当，富有表现力。2分4.服饰得体，举止自然大方，上场要报参赛序号和故事名字。分5.时间应控制在5分钟以内。分音响、PPT：徐国摄影：范振威信息报送：夏秋虹带队：各年级组长奖状打印：金龙附录：1讲故事比赛报名表。2演讲比赛报名表。3讲故事比赛评分表。4演讲比赛评分表。5讲故事比赛顺序表。6演讲比赛顺序表“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛报名表年级：参加人数：“乘着梦想的翅膀”演讲比赛报名表年级：参加人数：“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表班级：学生姓名孝顺镇中心小学“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表班级：学生姓名校园故事比赛主持词敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！采撷人类文化长河的粒粒珠玑,摘下童年生活里朵朵美丽鲜花一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘好读故事，故事中自有真情在读好故事，好故事伴我度人生瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥看，今天这里宾朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味故事真情比一比，我们交流的是情感赛一赛，我们挽起的是手臂心与心互动，收获的是友谊爱与爱交织，擎起的是希望“廉政文化进校园”讲故事比赛现在开始！1、首先请一年级上场，她带来的故事是请二年级做准备2、现在请二年级上场，请听她带来的故事请三年级做准备3、?结束语：听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，激动的心情如此澎湃，如此张扬相信，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章你们声情并茂的朗诵像一条