校园科技实践报告范文

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划校园科技实践报告范文科技实践活动报告“我爱科技”校园科技实践活动江西省萍乡市上栗县赤山镇枫桥中学指导老师肖庆烈许玉明王方遒一、活动背景我校坐落在风景秀丽的鸡冠山下、枫林湖畔，是一所全日制农村初级中学。近几年来，我校不断加强培养学生的科技创新能力，争创科技特色学校。XX年，我校成立了科技活动中心，组建了科技志愿者队伍，并且，在科技指导教师的带领下为本校和本镇18所小学的电脑进行了保洁、维修、升级、加装科普读物等工作，得到了学生、教师、学校、社会的广泛好评。XX年，我校荣获“江西省科技创新十佳学校”、“基层赛事优秀组织单位”，两项科技创新成果分获省二、三等奖，科技实践活动让科技之花开遍乡村荣获市二等奖。XX年，以我国载人航天、月球探测、大型飞机研发重大科技工程为背景，我校开展了“放飞理想、梦圆蓝天”阳光、科技、成长体验航空生活校园航空航天科技教育活动。旨在普及航空航天知识，学习航天人精神，培养青少年从小热爱航空航天科技事业，在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神。活动开展成功，实践活动得到了科协、航模管理中心、教育主管部门的认可。XX年10月，我校被命名为中国科协科技工作者状况调查站点。XX年初，我校被命名为江西省青少年科普示范基地。为进一步做好青少年科普工作，发挥科普示范作用。我校计划开展“我爱科技”校园科技实践活动。在“我爱科技”校园科技实践活动方案中，通过美术、信息技术、综合实践、生物、物理、化学等自然科学课程的整合，特色课程的开发，全方位地普及科学知识。通过组建五个科技兴趣小组，开展系列培训、竞赛活动，让每一个学生都有机会了解更多的科技知识，有机会动手设计、制作航空航天航海车辆建筑模型，有机会操控航空航天航海车辆模型。在普及科学知识的基础上，发展校园科技兴趣小组，科技兴趣小组的出色成绩，又能吸引更多的学生学习科技知识，从而为祖国的科技事业培养更多的后备军。二、活动目的1、通过开展“我爱科技”校园科技实践活动，让每一个学生都能积极参与到航空航天科技实践活中来，做到人人动手、人人参与，学习科技知识，感受科技的神奇和魅力。2、通过开展科技实践活动，激发青少年对祖国的热爱、对科技事业的热爱；学习科技人精神，从小树立远大的理想和爱国情怀；激发青少年的学习科技知识、科学方法的兴趣；培养青少年科学思想和科学精神；培养青少年动手能力、创新思维能力及合作交流能力；培养青少年追求真理、锐意进取的科学素质。3、培养青少年关注未来、关注宇宙的情感。4、通过一系列的科技作品展示、科技模型表演活动，培养青少年敬师重教的良好风气，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱科技的思想感情。5、青少年通过实践活动学习科技知识，掌握科学探究的基本方法。科技模型兴趣小组成员掌握模型制作方法，熟习基本的操作要领，能参与表演和竞赛活动。6、通过这本实践活动，能提高指导教师的科普、科技水平。三、活动组织与措施活动组织成立领导小组组长：肖庆烈副组长：许玉明技术指导：王方遒何子玉刘泰春黄锡海朱志萍成员：全校教师校园航模队队员活动措施1、安全教育。关注道路安全，活动安全。做到寓教于乐，适时提醒，关爱学生。2、周密安排与灵活变通相结合。按目标要求，有计划、有步骤安排活动时间与活动内容。3、总体目标和阶段目标相统一。逐一落实阶段目标，完满完成总体目标。4、理论与实践相结合。遵循认知规律，学习-实践-总结-再学习-再实践。5、学习训练与参与有益社会活动相结合。学习训练的目的是为了提高综合素质、综合能力，更好是服务于社会。积极参与社会活动，有助于提高兴趣，锻炼能力。6、普及航空航天科学知识与培训、发展校园航模队相结合。7、活动时间：重视信息技术、美术、生物、物理、化学、综合实践课上整合五大活动科学知识；五个校园科技兴趣小组合理安排，可利用阳光体育活动时间、双休天、假期时间，各兴趣小组利用双休天开展活动规定只能占用半天时间。8、活动经费主要由热心人士王先生赞助，不足部分由学校负担。本科技实践活动不收费，因而乡村学生非常乐意参与，就连航空夏令营这样的花费巨大的活动也不收取学生一分钱。四、活动过程组建五个科技兴趣小组，举行以“我爱科技”校园科技教育活动启动仪式。XX年2月26-30日，学校科技活动中心确定活动主题、成立、领导小组、拟定活动方案、召开动员大会、进行活动宣传，并通过广播向全校发布组建校园科技兴趣小组信息。进行学科课程的研讨，注重学生科学兴趣的激发和培养，注重信息技术、美术、综合实践、物理、化学、生物、校本特色课程中相关内容与科技教育活动相关内容的渗透。建立本活动的专题宣传栏，各班有“我爱科技”，科技教育活动相关栏目。XX年3月1-3日，正式成立枫桥中学五个科技兴趣小组。校园科技兴趣小组成员，按照自愿报名、人员不限、机会均等、集中培训、择优参赛，表彰先进，激励全体原则，吸纳各年级学生。制定各科技小组活动计划，各小组由两个指导教师负责指导开展活动。3月5日举行以“我爱科技”校园科技教育活动启动仪式。全校师生参加了启动仪式，学校校长、科技指导员代表王方遒先生作了热情洋溢讲话，科技兴趣小组成员许佳欣代表全体学生发言。航空航天兴趣小组指导老师和部分成员科技活动蓬勃开展，科技作品展示，科技模型表演庆贺学校综合楼竣工活动。科技兴趣小组成立后，各小组要在指导老师的指导了有序开展活动。我校将在4月下旬举办综合楼竣工庆典，借此契机，向五个小组宣传：为校争光，显身手；展示表演，亮风采。要求各小组活动要开展得有声有色，要有章有法有度。各小组要写出本年度计划、现阶段活动开展情况报告交校科技活动中心。各兴趣小组要有活动图片在学校综合楼竣工庆典时展示。电脑制作小组要为学校竣工绘制请柬、宣传彩画。三个模型兴趣小组要在竣工庆典时表演节目，科技作品展示、转贴青少年科技创新大赛为使教师们更好的了解创新大赛学生实践活动的格式，我们将参加第24届全国青少年科技创新大赛实践活动二等奖的作品发到专栏里，供教师们参考。走近校园植物综合实践活动南岸区龙门浩小学夏明娟一、活动背景龙门浩小学是南岸区“绿色学校”，校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，天天有花香。每个季节在鲜花在绽放时,同学们们都会驻足观赏这些美丽的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集着一批学生，他们有时指指点点，好奇地观察着；有时唧唧喳喳，热烈地交谈着,而这么多的花草树木，学生真正认识了解的并不多，孩子们迫不及待地找老师询问，渴望了解校园里的植物。针对学生的学习热情，我班开展了“走近校园植物”综合实践活动，让学生从调查身边熟悉的校园植物做起，从小养成善于观察身边事物的习惯和探究方法，了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，增强学生爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。二、活动目的1、通过活动的开展，使学生获得有关的植物知识，让学生明确校园环保的重要性，培养学生热爱学校、热爱自然的科学品质，培养主人翁意识，让他们自觉行动起来，共创绿色校园。2、培养学生耐心细致的观察态度，并学会一定的科学观察方法，引导学生发现身边的科学，尝试发现的途径和方法，主动开展调查研究，学会收集整理相关资料，能根据需要利用图书馆、网络等资源，逐步具有自主收集信息、处理信息的能力，具有一定的科学素养。感受发现的乐趣。体验活动的乐趣。3、培养学生与人合作的精神，并学会与他人交流、分享自己的成果。逐渐形成合作与分享的意识，初步具有交流合作能力。提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的科学态度。三、活动内容了解校园中的绿化分布，分组认识校园花卉植物的种类，名称、形态及数量。了解校园植物的特点和作用，探索植物奥秘的原因。了解植物的护理知识，学习一些简单的护理技能和种树的知识，增强劳动意识，提高劳动技能。通过调查探究，让学生提出一些合理化建议，使学校的植物资源越来越丰富，布局更加合理。(五)通过开展相关活动，如画一画校园的植物，读一读唱一唱赞颂植物的诗文歌曲，做一做树叶书签、植物标本，给植物挂树牌,开展绿色校园班会，以“校园的植物”为题，举办一次作文竞赛活动等，加深学生对植物的认识，增强学生的环保意识，激发学生对自然的热爱和对学校的热爱。总结交流阶段。各小组以小组为单位展示自己活动照片、调查表格展示、手抄报，介绍活动经验。拓展延伸阶段。学生到社区宣传植物的重要作用，将活动的范围进一步扩大，组织各个年级的学生充分认识身边的植物，并制定利用植物美化校园方案。四、活动安排第一阶段准备阶段1、教师指导学生拟定活动计划及活动方案。首先由老师向学生介绍植物的基本知识，以及相应的观察方法和活动要求。为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，还对部分学生进行了基本培训。用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料。对获取到的资料进行复制、整理和打印。2、其次，组织学生专题阅读阅读有关资料，组织学生阅读相关的书籍，对植物的基本知识有更加深入一步的了解。3、最后，指导学生拟定活动计划及活动方案。第二阶段启动阶段1、宣传发动：利用班会，在全班宣讲开展实践活动地重大意义，激发学生参加实践活动地积极性。2、成立活动小组,经学生讨论后，以10人为一组成立了4个小组，并选举产生了小组长、记录员、资料员，制定了小组活动方案，并进行了分工，让学生们形成交流合作的高效学习方法与互相协助的共同意识。第三阶段实施阶段一、实地调查。由老师带领学生初步认识校园内植物的分布，做好区域划分，并标上记号。学生认识、熟记校园花卉植物的名称，观察其外形，做到心中有形。选择最感兴趣的花草树木向老师请教。1、了解校园中的绿化分布走进我校大门，校门口一侧是一棵高达数十米，枝繁叶茂的黄桷树，宛若绿绒大伞，遮住了操场的一角。校园围墙边均种着小叶榕和黄桷树，形成一片绿化带，校园主席台上方是一个大花坛，高低错落种植着种植了迎春花、桃树、茶树、栀子、麦冬、小叶榕等植物；上操场围绕教学楼的是一个直径在一米左右的花坛，里面种植了桂花树；教学大楼后面的音乐楼四周，是一片树林，种植着桃树、香樟、桂花树、竹子等乔灌木植物。可以说除了上下操场，其余都被绿色的植物所占据。2、分区调查校园中的植物及作用我们对校园内植物进行了活动分区后，第一、二小组对大操场花坛及操场四周植物的种类、名称、及数量及作用进行了认真细致的调查，第三、四小组对上操场花坛及音乐楼四周植物的种类、名称、及数量、作用进行了认真细致的调查。经过大家的努力，得知我校现有桃树、桂花树、茶花、黄桷树、小叶榕、麦冬、月季花、香樟树、黄桷树、小叶榕、紫薇、梧桐树、黄荆花、菊花、桃树、茶花、竹子桂花树、爬山虎等植物共计24种933棵。各调查小组在组长的带领下围绕查阅自己调查区域的重点植物的资料，调查途径有：看书、上网查找资料，询问家长或老师，了解其特征、习性、生长繁殖期等方面的特点，探索产生奥秘的原因。并对研究调查结果作好资料记录，写成了习作。其中第一小组重点探究紫薇树、黄桷树、迎春花，第一小组重点探究山茶花、桃树、黄花槐。第三小组重点探究爬山虎、竹子、小叶榕树，第四小组重点探究桂花树、竹子、梧桐树。孩子们围绕自己重点探究的植物仔细观察，产生疑问，如黄桷树生命力为