2025年河南省中考语文一轮《邹忌讽齐王纳谏》复习课件

邹,忌讽齐王纳谏,邹,忌讽齐王纳谏,（九下第,21,课）,战国策,河南考情略知：,近,10,年未考。,文学文化常识：,选自战国策,齐策一。战国策是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有国策国事事语短长长书修书等名称和本子，西汉末刘向编订为,33,篇。它主要记录了战国时代以纵横家为代表人物的思想言论、外交辞令和政治主张等，同时也记载一些历史事实。其中历史记载部分有些是民间传说，并不完全是信史。在不少纵横家的游说之辞中还保存了一大批寓言，,如狐假虎威画蛇添足鹬蚌相争之类，属于我国文化遗产宝库中的珍贵财富。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏均选自战国策。,原文呈现,精准翻译,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。,朝服衣冠，窥镜,，谓其妻曰：,“,我孰与城北徐公美？,”,其妻曰：,“,君美甚，徐公何能及君也？,”,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：,“,吾孰与徐公美？,”,妾曰：,“,徐公何能及君也？,”,旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：,“,吾与徐公孰美？,”,客曰：,“,徐公不若君之美也。,”,明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：,“,吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,”,【段解】,邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。,邹忌身高八尺多，而且容貌光艳美丽。,早晨穿戴好衣帽，照镜子,，对他的妻子说：,“,我与城北徐公相比，哪一个美？,”,他的妻子说：,“,您美极了，徐公怎么能比得上您呢？,”,城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，就又问他的妾说：,“,我同徐公比，谁美？,”,妾说：,“,徐公怎么能比得上您呢？,”,第二天，有位客人从外边来，（邹忌）同他坐着谈话，又问他：,“,我与徐公（哪个更漂亮）？,”,客人说：,“,徐公不如您美。,”,次日徐公来了，邹忌仔细看他，自认为不如徐公美丽；再照镜子看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：,“,我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。,”,于是入朝见威王，曰：,“,臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，,皆以美于徐公。,今齐地方千里，百二十城，,宫妇左右莫不私王,，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。,”,【段解】,写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王纳谏除弊。,于是，邹忌上朝拜见齐威王，说：,“,我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，,他们都认为（我）比徐公美。,如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，,宫里侍妾一类女子以及君主左右近侍之臣没有谁不偏爱您的,，朝中的大臣没有谁不害怕您的，全国范围内（的人）没有不有求于您的：由此看来，大王所受的蒙蔽很深啦。,”,王曰：,“,善。,”,乃下令：,“,群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；,能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,”,令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,【段解】,写齐威王纳谏及其结果。,齐威王说：,“,好。,”,就下达命令：,“,所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过失的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；,在公共场合指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。,”,命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月之后，不时还有人偶然进谏；满一年之后，就是想进谏，也没有什么可说了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见（齐威王）。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。,课下注释梳理,1.,邹忌,讽,齐王纳,谏,讽：,_,谏：,_,2.,邹忌,修,八,尺,有余,修：,_,尺：,_,3.,而形貌,昳丽,昳丽：,_,4.,朝,服,衣冠，,窥镜,服：,_,窥镜：,_,讽谏，用含蓄的话委婉地规劝,规劝国君、尊长等改正错误,长，这里指身高,战国时期的一尺约等于现在的,23.1,厘米,光艳美丽,穿戴,照镜子,5.,我,孰与,城北徐公美,孰与：,_,6.,旦日,，客从外来,旦日：,_,7.,明日,徐公来,明日：,_,8.,孰,视之,孰：,_,9.,又,弗如远甚,弗如远甚：,_,10.,吾妻之,美我,者，,私,我也,美我：,_,私：,_,与,相比怎么样，表示比较,第二天,次日，第二天,同,“,熟,”,，仔细,远远不如,认为我美,偏爱,11.,皆以美于徐公,皆以美于徐公：,_,12.,宫妇左右莫,不私王,宫妇：,_,左右：,_,莫：,_,13.,四境之内,莫不有求于王,四境之内：,_,14.,王之,蔽,甚矣,蔽：,_,都认为（我）比徐公美,宫里侍妾一类女子,君主左右的近侍之臣,没有谁,全国范围内,蒙蔽，这里指所受的蒙蔽,15.,群臣吏民能,面刺,寡人之过者,面刺：,_,16.,能,谤讥于市朝,谤讥于市朝：,_,_,17.,闻,寡人之耳者,闻：,_,18.,时时,而,间,【,2024,】,进,时时：,_,间进：,_,19.,期年,之后,期年：,_,20.,皆,朝于齐,朝于齐：,_,当面指责,在公众场所指责讥刺（寡人的）过失。,市朝，指集市、市场等公共场合,这里是,“,使,听到,”,的意思,常常，不时,偶然进谏。间，间或、偶然,满一年,到齐国来朝见,21.,此所谓,战胜于朝廷,战胜于朝廷：,_,_,在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需用兵,就能战胜敌国,一词多义串教材,1.,美：,吾妻之,美,我者,_,山川之,美,，古来共谈,_,才,美,不外见,_,今为宫室之,美,为之,_,芳草鲜,美,_,认为,美,美丽，美好,美好的素质,华丽,美好,2.,朝：,朝,服衣冠,_,于是入,朝,见威王,_,皆,朝,于齐,_,朝,晖夕阴,_,3.,冠：,朝服衣,冠,_,既加,冠,_,丈夫之,冠,【,2020,】,也,_,早晨,朝廷,朝见,早晨,帽子,行冠礼，表示年已二十,行冠礼,4.,进：,时时而间,进,_,是,进,亦忧，退亦忧,_,进,尽忠言,_,进谏,进朝为官,奉上、呈上,重点句子翻译,1.,明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。,_,_,得分点：,明日：次日。,孰：同,“,熟,”,，仔细。,弗如远甚：远远不如。,次日徐公来了，邹忌仔细看他，自认为不如徐公美丽；再照镜子看自己，更觉得远远不如。,2.,吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,_,_,得分点：,美：认为,美。,私：偏爱。,畏：害怕。,我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。,3.,群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,_,_,得分点：,面刺：当面指责。,谤讥：指责讥刺。,闻：使,听到。,所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过失的，受到上等奖赏；上书规劝我的，受到中等奖赏；能够在公共场合指责讥刺我的过失，并能让我听到的，受到下等奖赏。,4.,数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,_,_,得分点：,时时：常常，不时。,间：间或、偶然。,期年：满一年。,几个月以后，不时还有人偶然进谏；满一年之后，就是想进谏，也没有什么可说了。,教材教参设问,教材链接,1.,【教材课后思考探究】,除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。,答：,除了高超的语言艺术，邹忌能劝谏成功，还有其他重要的因素。比如：这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当的时机劝谏齐王。他在生活中经历了,“,比美,”,，能够深入思考、分析，体察各人的情状心理，并敏锐地由个人体验联系到国家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。这也,离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹忌的劝谏，马上,“,下令,”,，并且分上、中、下三种不同层面的赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。,【教材变式问】,邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么能够做到不受迷惑？,答：,有自知之明，善于思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思；实事求是；不偏听偏信，能客观冷静地认识自己。（答出任意一点，意思对即可）,教参链接,2.,【教参问题探究】,本文的写作特点是什么？,答：,本文的特点在于说理方式的独特性，即从具体的故事中引出抽象的治国之道。邹忌发现妻、妾和客三人的回答都不符合事实，他并未轻信三人对自己容貌的赞美和肯定，在理性思考之后得出结论：自己与城北徐公相差甚远，而之所以三人都歪曲事实，是出于各自的原因而有意讨好自己。行文至此，还不过是发生在个人身上与家庭之中的事情，邹忌又进一步将其扩展到国家层面，最终得出了君王更易于受蔽的认识，因此主张应广开言路的治国之道。,重点补充设问,内容理解,3.,邹忌的进谏为什么能让齐威王称,“,善,”,？,答：,从日常小事入手，以家比国，以己比君；使用排比的方式，增强语势，有力地阐明了自己的观点；语言委婉含蓄，使对方受到启发；处处为国为君着想，晓以利害。,【变式问】,请简述邹忌是如何使齐王接受谏言的。,答：,邹忌是以自身经历与齐王,“,之蔽,”,进行类比讽谏的。邹忌从自家,“,比美,”,的趣事侃侃道来，以妻、妾、客的,“,私我,”“,畏我,”“,有求于我,”,这三种情况来类比齐王身处的环境,“,宫妇左右莫不私王,”“,朝廷之臣莫不畏王,”“,四境之内莫不有求于王,”,，顺理成章地推出,“,王之蔽甚矣,”,的结论。,4.,（,2024,山东烟台改编）,由齐威王治国的结局，我们获得的启示是什么？,答：,善于纳谏，广开言路，善于辨别事情的真伪，赏罚分明，才会获得民心，最终才会有好的结果。,写作手法,5.,文章最后为什么要写,“,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,”,？,答：,写燕、赵、韩、魏四国前来朝拜，从侧面烘托出齐威王纳谏成果之大，引出,“,此所谓战胜于朝廷,”,的结论。,对比理解,6.,本文中邹忌进谏齐王，出师表中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？,答：,邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。,启示：与人交往时要根据说话对象的不同而改变自己的说话方式。,一、阅读下面两个文段，完成,14,题。,（共,11,分）,【甲】,邹忌讽齐王纳谏全文。,【乙】,吴王欲伐荆，告其左右曰：,“,敢有谏者死。,”,舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹,，游于后园。露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：,“,子来，何苦沾衣如此？,”,对曰：,“,园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍,也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。,”,吴王曰：,“,善哉！,”,乃罢其兵。,（摘选自说苑,正谏）,【注释】,怀丸操弹：怀揣弹丸，手持弹弓。,傍：侧，旁边。,1.,下列对两个文段中的词语及相关内容的解说，,不正确,的一项是,（,）（,2,分）,A.“,于是入朝见威王,”,中的,“,朝,”,是,“,朝堂,”,的意思，与,“,有时朝发白帝,”,（三峡）中的,“,朝,”,意思不同。,B.“,臣之妻私臣,”,中的,“,私,”,是,“,偏爱,”,的意思，与,“,不宜偏私,”,（出师表）中的,“,私,”,意思不同。,C.“,居,”,有,“,坐,”“,居住,”“,占有,”“,停留,”,等义项，根据语境推测，,“,蝉高居悲鸣饮露,”,中的,“,居,”,是,“,坐,”,的意思。,D.“,患,”,有,“,担忧,”“,祸患,”“,生病,”,等义项，根据语境推测，,“,而不顾其后之有患也,”,中的,“,患,”,是,“,祸患,”,的意思。,C,2.,把下面的句子翻译成现代汉语。（,2,分）,群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。,所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的