2025年山东省青岛市中考二轮专题复习课件：非连续文本阅读

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,聚焦非连阅读难点,解锁二轮复习密码,中考非连续文本阅读专项复习,01,考情分析,02,03,典例分析,目录,复习建议,考情分析,01,考点,考点解读,年份,题型,分值,考频,命题特点,信息筛选和概括,根据文本内容要求，从中准确提取有效信息并概括整合,2024,选择题,3,分,5,年,5,考,要求筛选的信息涉及几段文字。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可，但有的信息需要对相关内容进行归纳、整合后才能获得。,2023,（,2,）,2023,年为两题，,6,分,2022,3,分,信息辨析推断,关键信息提取并辨析正误,2024,选择题,3,分,5,年,4,考,一般情况下，需要先关注文本信息，再关注有无中心句并需要关注文本结构。总分结构：抓中心句。并列结构：关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳。递进结构：重要信息主要在最后层次中。,2022,材料分析与拓展迁移,主要从材料本身去分析或拓展迁移,2023,简答题,4,分,5,年,5,考,探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性，还可以进行分析比较，找出它们的共性，再通过同中求异、异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。或者从材料本身外延至其他题型。,2022,青岛考情分析,青岛连续五年考查非连续性文本阅读。,2024,年山东,16,地市中考中，省统考卷、东营、济宁等多地考查此类阅读。非连续性文本阅读选取的多则材料往往围绕一个共同主题展开，题目侧重,从材料中提取准确的信息，把握语段内容；结合文本、图表等内容，整合材料的信息；分析材料内容，得出结论；拓展探究运用等。,材料选取多围绕传统文化、地域文化、科技创新、生态环保等主题，引导学生关注国家、社会问题，树立文化自信。,【命题趋势】,02,典例分析,考点一信息筛选与概括,筛选文章主要信息是现代文阅读最基本的能力，这类试题要求对所叙述或所说明的内容进行筛选概括。,非连续性文本阅读的阅读材料多样，有表格、图表等碎片化的材料，所以在筛选主要信息时要求也就更高，难度也就更大。,技巧点拨,1.,关注文章标题,非连续性文本阅读的标题就是针对某个现象提出的一些间题，根据文章标题从文中把这些间题的答案归纳起来，就会概括出文章的主要内容。,2.,直接提取主要信息,按照题目要求，从阅读材料中直接提取相关语旬进行回答即可。提取的语句要能概括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点、事物的属性等。,3.,连缀概括法,仔细阅读文章的每一部分，再将各部分大意连起来归纳概括即可。,典例精析：,2024,青岛,（,1,）下列对三则材料的理解，不正确的一项是（,）,A.,材料一从青少年参加非遗研学，感受中华优秀传统文化入手，展现了非遗研学的魅力和意义。,B.,材料二中，湖南拥有数量众多的爱国主义教育示范基地，充分挖掘本地红色资源。,C.,材料三中，青岛科技馆创新展览模式，让参观者在真实的海洋环境中认识丰富多样的海洋生物。,D.,从三则材料可以看出，目前研学资源非常丰富，研学主题多种多样。,【试题分析】,本题考查文本内容的理解能力，要求学生在理解的基础上对三则材料进行信息筛选、整合，比照、分析并进行判断。三则以研学活动,主题的材料能够让学生熟知乡土乡情，感受祖国和生活的美好，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，树立社会责任感，促进身心健康发展，全面提升核心素养。,三则材料旨在让学生,“,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面提升核心素养,”,。选择研学活动主题材料能够让学生熟知乡土乡情，感知传统文化，感受祖国和生活的美好，树立社会责任感，促进学生身心健康发展。,典例精析：,2024,山东统考,(3),根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。,【试题分析】,本题考查材料内容概括。,结合材料一第二段,“,中国饮食尤其讲究,食以材为先,注重食材的天然味道和营养价值,”,，可概括为：注重食材的天然味道和营养价值。,结合材料一第二段,“,烹饪过程注重食材的合理搭配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分,”,，可概括为：,食材合理搭配，采用多种烹饪方法。,结合材料一第三段,“,中国人还会按季节变化来调味、配菜,”,，可概括为：按季节变化来调味、配菜。,典例精析：,2025,莱西一模,16.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（）（3分）,A.材料一第二段中画线句，运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了AI 在医疗领域的广泛应用。,B.宇树H1“福兮”能完成原地空翻以及许多真人表演者都难以实现的高难度动作。,C.人与AI 机器共舞，在春节舞台上共有两次，而此次登上春晚的宇树HI“福兮”机器人此前也有登台表演的经历。,D.DeepSeek采取了与美国AI 闭源模式不同的开源策略，吸引了大量开发者围绕DeepSeek 构建应用生态，还提升了行业透明度和创新性,14.,从材料一看，近年来传统文化类作品频出爆款的原因有哪些？,19,梳理三则材料内容，简要回答我国发射,“,鹊桥,”,系列卫星的用途。,2024,济宁中考,2024,东营中考,考点二信息辨析,解答,“,信息辨析,”,类题，首先要理解材料，知道材料写了什么内容，有哪些有用信息，然后运用排除法按以下步骤进行（注意：看清题干是选择符合材料内容的还是不符合材料内容的）。,技巧点拨,1.,结合选项判断要点，锁定区域，在文中找出与选项内容对应的段落和关联句,注意选项中表时间、数量、肯（否）定、程度等的词语，注意概念范围的大与小，注意事件因果的偏与全，注意语气的肯定与推测。,2.,将每个选项和文中关联句仔细比对，寻找差异，辦别正误,当找不到与选项对应的原句时，就要先弄清选项的意思，再根据原文几则材料之间的异同关联来进行对比、判断和推测，进而得出答案。,典例精析：,2024,青岛,（,2,）下列对三则材料的分析，不正确的一项是,A.,非遗研学目的在于让青少年掌握非遗技艺，培育民族自豪感与文化传承的使命感。,B.,红色研学可以让青少年接受爱国主义教育，厚植红色基因，让红色文化薪火相传。,C.,科技研学可以让青少年学习科学知识，感受科技创新与发展，提升科学素养。,D.,参加研学活动是青少年增长见识、开拓视野、丰富体验、获得成长的重要途径之一。,【试题分析】,本题考查学生在文本内容理解的基础上进行判断和分析，并得出正确结论的能力。要求学生在读懂三则研学材料的基础上，理解非遗研学、红色研学和海洋科技研学对自身成长的重要意义，激发学生的求知欲，坚定文化自信。在此基础上，学生还要有自己的思考，根据文本内容得出有意义的结论。该题意在引导学生积极参与当下的文化生活，提升对社会主义先进文化的认同感。,典例精析：,2024,山东统考,(1),下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是,_,A.,凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。,B.,同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对,“,味,”,的追求。,C.,调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。,D.,孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。,【试题分析】,本题考查对材料相关内容的辨析。,ABD.,正确。,C.,有误，根据材料二第二段,“,茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦,”,，可知本项中,“,直接进入到享受食物的阶段,”,说法错误。,信息筛选概括与信息辨析也有着一定联系，例如非连续性文本中选择句子填入合适的地方，既涉及信息筛选概括，也涉及信息辨析。,2025 莱西一模,17.以下三包话是从村料三A、B、C三处抽出的，请将这三句话重新放回原处，排序正确的一项是（）（3分）,工欲善其事，必先利其器,开源通四海，技术达八荒,”,谋定而后动，笃行而致远,A.,B.,C.,D.,信息筛选概括,需要从给定的非连续性文本的多个信息源中，筛选出与待填句子相关的内容，并概括出其主旨、关键信息等，以此来判断哪些句子可能适合填入特定位置。例如，要根据文本中关于某一事件的描述、某一观点的阐述等，筛选概括出其核心要点，看选项中的句子是否与之匹配。,信息辨析,要对各个选项句子以及文本中相关信息进行细致分析和辨别。辨析句子的逻辑关系、话题一致性、情感倾向等是否与文本中要填入的位置相契合。比如，分析句子之间是因果关系、递进关系还是并列关系等，判断其与上下文的逻辑是否连贯，通过辨析来确定最合适的句子。,考点三分析图表得结论,技巧点拨,分析题干，看表头，找方向,观察表格中的数据、板块的变化，比高低，寻规律。通过高值与低值的对比，分类概括即可。,2025,市南一模,18.,材料四反映了青少年及儿童阅读过程中存在的困惑。究其原因，我们可以归纳为三方面：,缺乏合理规划、,、,。,考点四拓展探究运用,学会在文本中找到与题目相关的信息，将文本的知识迁移到生活中去，解决实际问题。,技巧点拨,1.,通读材料，整理阅读印象,（,1,）材料主要说的是什么问题；,（,2,）作者的立场、观点、态度是怎样的；,（,3,）材料是按照怎样的顺序布局的，段落之间的关系如何。,2.,在捕捉到信息后，要准确解读,所谓,“,准确解读,”,，指的是在复杂的叙述材料中，在深刻的事理说明中，读懂、读通作者所要表达的意思，准确、全面地把握文本信息。,3.,准确表达,准确解读材料后，注意语言表达的准确规范。,展板主题,要求：根据三则材料，提炼主题。,材料一标题,科研人员筑梦深海，与大国重器同发展,要求：体现相应材料的主要内容。,材料二标题,中国在西太平洋画出五条“观测线”,材料三标题,2023 青岛中考,（,3,）学校计划举办“海洋科普节”，要用以上三则材料制作展板。请你补写展板主题和材料三的标题。（,4,分）,“深蓝,1,号”正式启用，实现大西洋鲑低纬度深海规模养殖。,“深蓝,1,号”突破技术，青岛深海养殖试验区迈向生产阶段。,（,3,）,认真阅读材料可知，材料一主要描述了我国在载人潜水器领域取得的重要进展，以及杨申申作为其中的一员的贡献。从,2009,年的第一代载人潜水器,“,蛟龙,”,号开始海试，到,2017,年的,“,深海勇士,号投用，再到,2020,年的,“,奋斗者,”,号，我国的载人潜水器从跟跑到领跑，实现了零的突破、集成创新和自主创新的转变。杨申申作为学科带头人，在攻克多项关键技术难关和推动设备自主可控方面发挥了重要作用。他和团队目前正在研制下一代,“,全通透载人潜水器,，预计今年年底前制造出模拟球，并计划于,2025,年投入使用。这些进展不仅代表着我国深海技术的发展，也见证了科技工作者的不断成长和奋斗的精神。材料二讲的是中国科学院海洋研究所的,“,科学,“,号科考船完成了西太平洋科考任务，通过绘制五条,“,观测线,“,并提供数据支撑，为西太平洋科学研究做出了贡献。,“,科学,“,号作为我国新一代海洋科学综合考察船，在近年来逐渐展开了更广泛的海洋科考任务，使我国海洋科学研究从近海拓展至深海。材料三讲的是在青岛国家深远海绿色养殖试验区，通过全潜式深海渔业养殖装备,“,深蓝,1,号,”,，,成功实现了大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。这一装备突破了沉浮控制和鲨鱼防护等关键技术，并配备了智慧化的养殖集控管理系统。,“,深蓝,1,号,“,的成功应用标志着青岛国家深远海绿色养殖试验区从试验阶段迈入生产阶段。这对我国自主发展深海渔业养殖技术具有重要的意义。,综上分析，我们可以看出三则材料的主题是：中国海洋科考及综合开发利用迈向新时代。,认真阅读材料三可知，材料三讲的是在青岛国家深远海绿色养殖试验区，通过全潜式深海渔业养殖装备,“,深蓝,1,号,“,，成功实现了大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。这一装备