中考语文二轮专题复习：名著导读《海底两万里》复习课件+

海底两万里,中考语文复习专题,【知识回顾】,作者儒勒,凡尔纳，,19,世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为,“,科学时代的预言家,”“,现代科学幻想小说之父,”,。海底两万里是,“,凡尔纳三部曲,”,（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部，全书共,2,卷,47,章。,小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德,兰一起随,“,诺第留斯号,”,（,“,鹦鹉螺号,”,）潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。,考向一：作者作品把握,1,、,儒勒,凡尔纳,，,（国别）,科幻小说和冒险小说作家，被誉为“,_,”,和“,_,”,。,2,、,科幻小说代表作为“海洋三部曲”：,_,、,海底两万里,和,_,。,3,、“现代科学幻想小说之父”,的科幻小说,主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。（,2009,年威海市真题）,【跟踪训练】,【参考答案】,法国,科学时代的预言家,科学幻想小说之父,【参考答案】,格兰特船长的儿女,神秘岛,【参考答案】,凡尔纳,海底两万里,4,、,海底两万里,是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到,（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长,（人名）究竟是什么人？（,2016,年安徽省真题）,5,、,海底两万里,潜艇的主人是,，他会说四种语言，分别是,、,、英语、拉丁语。,【参考答案】,诺第留斯号（鹦鹉螺号）,尼摩,【参考答案】,尼摩船长,法语,德语,（一）内容概述,1866,年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德,兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡，随后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。,考向二：了解主要内容,（二）知识要点,（,1,）旅行路线,从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海（阿拉伯海）、地中海、大西洋等海域后到达南极。,（,2,）遭遇的险情和解决办法,尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,:,搁浅、被巴布亚土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。,当潜艇搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境。当遭遇土著人攻击潜艇时，尼摩船长给梯子充电吓跑土著人；当遭冰山封路困难时，尼摩船长用热水浇，同时所有人轮流凿冰。用潜艇自身重量来回冲撞，冲破冰层。,考向二：了解主要内容,（,3,）主要情节,海底漫步,阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出,“,诺第留斯号,”,，跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩非常柔软的海底草坪。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。,与鲨鱼搏斗,尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠，一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，尼摩船长奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大盛鱼冲去，与巨鲨鱼展开殊死搏斗。正当尼摩船长危在旦夕时，尼德,兰用又刺中鲨鱼要害。尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送给采珠人一袋小珍珠。,考向二：了解主要内容,考向二：了解主要内容,血搏章鱼,在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了,“,诺第留斯号,”,，章鱼的下颚骨撞进了轮叶，使其不能行动。尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，当章鱼正要将尼德,兰咬为两段时，尼摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的齿牙，从而救了尼德,兰。,1,、尼摩船长是一个非常奇怪的人，独自一人在什么研究发明诺第留斯号潜艇？该船靠什么发电？,2,、尼德,兰和尼摩船长各救了对方一次，简要概括其中一次情节。,【跟踪训练】,【参考答案】主人公驾驶的潜水艇是在荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋来提供能源，在大海中潜行。,【参考答案】（,1,）尼,德兰救尼摩船长：在尼摩船长去救采珠人而受到鲨鱼攻击时，尼德,兰挺身而出，杀死鲨鱼救了船长。（,2,）尼摩船长救尼德,兰：尼德,兰差点被章鱼咬成两段，尼摩船长救下处于死亡边缘的尼德,兰。,3,、海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的？,4,、尼摩船长冒死救下采珠人的原因什么？,【参考答案】诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口,;,后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。,【参考答案】尼摩船长同情被压迫的国家与民族，他曾攻击侵略者的军舰，还利用海底打捞的财富援助,被压迫的人民。他主动搏杀鲛鱼，救下采珠人，也是出于对穷苦民众的关爱。,6,、尼摩船长是怎样发现阿拉伯海底通道？,7,、海底两万里环球探险旅行的结局如何？,【参考答案】在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中，后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼，从而发现了阿拉伯海底通道（红海和地中海之间海底地道的经过）。,【参考答案】最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯逃出潜艇，回到了他的家乡后，将旅行中所知道的海底秘密公之于世。,尼摩船长,知识渊博：,尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，因此他离开陆地，选择无际的海洋。,他设计并制作了潜艇“鹦鹉螺号”，驾着它，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他还会科学地利用海洋资源，海上生活必需品就依靠海洋来完成。,遇事冷静果敢：,在南极时出现了一系列的事故，面对困境，船长总是很镇定：“船长在思考，一言不发，站着不动。”可见他的沉着冷静。在所有的人都缺氧时，“这个人仍保持他原有的冷静和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。”最终在他果断的指挥下，“鹦鹉螺号”化险为夷。,考向三：人物形象把握,尼摩船长,英勇顽强：,看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他,“,奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏,”,，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。,反抗压迫、具有正义感：,尼摩船长搜集海底金银财宝，定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助，支持被压迫民族的正义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。,考向三：人物形象把握,阿龙纳斯教授,生物学家，,博古通今，,乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物；,他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，,界、门、纲、目、科、属、种，,说得井井有条，,使读者认识了许多海洋生物；,他还把在海洋中见到的种种奇观，,一一娓娓道来，,令读者大开眼界。,康塞尔,阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳、为人随和、忠心耿耿。他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，他精通分类理论，可以说是个分类狂。当,“,林肯号,”,遭到猛烈撞击，康塞尔救起阿龙纳斯；当鹦鹉螺号撞上了冰山，无法换气时，康塞尔把收集箱省下的氧气留阿龙纳斯。,考向三：人物形象把握,尼德,兰,加拿大魁北克人，他是一个野性十足的捕鲸手。他精通野外生存，脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。,考向三：人物形象把握,1,、文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中选择一个，结合海底两万里相关名著内容，简析尼摩船长人物性格的复杂性。,【跟踪训练】,【参考答案】尼摩船长（海底两万里）。尼摩船长表现出人物性格的复杂性。他富有同情心，为了救一个素不相识的采珠人，不顾危险与角鲨搏斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。他也有冷酷无情的一面，在遇到殖民者的船舰时，他毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没。,2,、【析人物】同学们在讨论时发现，名著中的很多人物都是名符其实的,“,显眼包,”,。请你仿照示例，结合名著海底两万里中的尼摩船长进行分享。,示例：我觉得长妈妈是,“,显眼包,”,，她规矩重、言行扭俗，当她为鲁迅送来山海经时又显出她的重情、可爱，是一个质朴善良的人。,【跟踪训练】,【参考答案】尼摩船长无疑是位,“,显眼包,”,。他深居简出，驾驶着神秘的,“,鹦鹉螺号,”,，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇气与智慧令人瞩目。他既是科学家，又是战士，对殖民主义充满仇恨，展现出强烈的正义感与反抗精神。尼摩船长的独特魅力和复杂性格，让他在海底两万里中熠熠生辉，成为了一个不可忽视的,“,显眼包,”,。,3,、经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请结合海底两万里相关情节，简要分析尼摩船长,“,反差,”,性格。,【跟踪训练】,示例：严监生是一个吝啬到极点的人，他会因为多燃一茎灯芯连最后一口气也咽不下去；他也是一个慷慨的人，扶赵氏为正、托孤于王德和王仁之时，出钱出力足见其用心良苦。,【参考示例】尼摩船长一方面正义，富有同情心，在锡兰采珠场勇救采珠人；但他也有残酷的一面，当鹦鹉螺号面对战舰的进攻时，他冷酷无情摧毁战舰，夺去船员的生命。,考向四：写作手法探究,凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于科学与幻想巧妙结合的成果。,构思巧妙、情节惊险：在漫长的旅行中，时而将读者推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界。,科学和幻想的巧妙结合：小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，显示了作者非凡的想象力。,1,、高尔基曾说：,“,艺术是靠想象而存在的。,”,请结合海底两万里具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。,【参考答案】海底两万里的想象是建立在科学之上的，是科学与幻想的结合。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和捕鲸手尼德,兰一起随,“,诺第留斯号,”,潜艇的尼摩船长周游海底的故事。书中所描绘的海底潜艇、潜水服、电力驱动技术、海底生物的研发利用等，在当时的人们看来都是幻想，但是现在都已成为现实。科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，想象在一定程度上促进了科学的发展。,【跟踪训练】,1,、【考点,拟写推荐词】请你结合海底两万里的具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。,考向五：名著阅读应用,【参考答案】我推荐海底两万里。你可以跟随法国小说家凡尔纳非凡的想象，沿着,“,诺第留斯号,”,潜水艇的航行线路，和尼摩船长一起来一趟神奇的探险之旅。奇幻美妙的海底世界一定会让你惊叹不已。,2,、【考点,谈看法】请根据海底两万里你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？,考向五：名著阅读应用,【参考答案】科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言，如海底两万里的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展，如海底两万里想象的海底潜艇早已成为现实。,（一）（,2022,年安徽中考真题）请运用积累的知识，完成下面小题。（,12,分）,【甲】内莫（也译作,“,尼摩,”,）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作,“,康塞尔,”,）也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声,“,祝你们打猎愉快,”,。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一,di,上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作,“,卢格罗尔,”,）设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。,【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上,，,也不弯腰下垂；树枝没有一