高考语文复习：如何写好标题、开头、结尾+课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考作文,如何拟好标题,议论文写作,【,请思考：哪组标题更好好？为什么？,一组：,1.,天份需打磨,2.,少年应自强,3.,强而不骄，弱而不弃,二组：,1.,以紧绷之弦，使我强大,2.,不忌松散者，难至其强,3.,蓄以紧绷之势，方成家国之强,优秀作文标题三标准,一、切题。,标题要与材料相联系，与内容相符。,1.,关键词突出；,2.,观点明晰（理清关键词的内涵和关系）。,二、精巧。,标题的文字要言简意赅，高度概括。,三、优美。,1.,人民日报议论文标题,“,六字诀,”,让、是、用（以）、把、不、动（宾）,让,之花，开遍,原野,把,种子，播入,土壤,施以,，方成,。,作文拟题技巧点拨,聚,之火，燃,之光,以,之我，逐,之梦,不息，,不止,1.,人民日报议论文标题,“,六字诀,”,让、是、用（以）、把、不、动（宾）,作文拟题技巧点拨,让,：使用,“,让,”,字可以表达一种积极、正面的引导或促使某种情况发生的意思，引导读者向某个积极的方向思考。,示例标题：让榜样之光，照亮前路；让青春梦想，飞得更高远等。,是,：使用,“,是,”,字可以明确表达一种判断或定义，突出文章的核心观点。,示例标题：家风传统是干事创业之基；家国情怀是立身养德之本等。,1.,人民日报议论文标题,“,六字诀,”,让、是、用（以）、把、不、动（宾）,作文拟题技巧点拨,用（以）,：使用,“,用,”,或,“,以,”,字可以表达一种方法、手段或目的，强调通过某种方式达到某种效果。它通常用于提出解决问题的策略或方法，或强调某种行为的目的和意义。,示例标题：用改革之火，点燃创新引擎；以工匠精神雕琢时代品质等。,1.,人民日报议论文标题,“,六字诀,”,让、是、用（以）、把、不、动（宾）,作文拟题技巧点拨,把,：使用,“,把,”,字可以表达一种对事物的掌控或处理，强调对事物的积极干预。它通常用于描述对某个问题或现象的具体应对措施或行动。,示例标题：把文化种子，播入精神土壤；把市民,“,吐槽,”,，转化为治霾合力等。,1.,人民日报议论文标题,“,六字诀,”,让、是、用（以）、把、不、动（宾）,作文拟题技巧点拨,不,：使用,“,不,”,字可以表达一种否定或禁止的意思，强调避免某种情况或行为。它通常用于对某种不良现象或行为进行批判或警示。,示例标题：巧诈不如拙诚、,不忌松散者，难至其强,等。,动宾式,：通常由动词和宾语组成，强调动作和结果，简洁明了。,示例标题：,守望民族精神,，,激扬时代声音等。,通过使用这些诀窍，可以创作出更加醒目、深刻、有力量的标题，吸引读者的注意力，并引导读者深入思考。,2.,巧用修辞,，模仿化用,，,句式整齐,。,如：,想，要壮志凌云；干，要脚踏实地,采用对偶，形式匀称,见义勇为与见义勇“围”,运用谐音双关,对称式标题参考模板,（,一元指一个关键词）,一元：唯有,，方能致远；以,之姿，筑强国之盛,乘彼,之光，耀我青年理想,二元：并存关系：乘,之风，踏,征程,递进关系：,诚可贵，,价更高,相反关系：弃,之安逸，抱,以自得,舍,之安逸，,得 以,自强,不为,所累，方知,之可贵,三元：个人：怀,守,xx,xx,xx,之心，行平稳致远路；,国家：以,xx,xx,xx,为基石，谱国家宏图伟业,标题拟写训练,练习一：,1.,材料一：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。,材料二：不驰于空想，不骛于虚声。李大钊,以上两则材料对我们颇具启示意义，引发了你的哪些思考?请结合上述材料内容及含意，写一篇文章。,要求：全面理解材料，角度自选，题目自拟，不少于800字；文体不限，诗歌除外，不得抄袭、套作。,示例,1.心怀梦想，,实践当先,2.,青衿之志,，,履践,致远,3.以奋斗为,楫，赴,梦想彼岸。,4.实干造就成功，坚持成就梦想,5.青春有梦，付诸行动,6.奋斗成就梦想，实干锤炼,不凡,7.,浩浩大志向，步步基于行,2.,春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流转。照片中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里，场景甚是混乱、滑稽，引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱，但当地道路崎岖，交通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物，但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。,对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意拟写标题。,【参考拟题】,规则需要弹性，弹性必须有度,携变通之心，传理解之德,多一丝人情，添一份温暖,用理解暖阳，融心头坚冰,练习二：,1.,（,2021,年新高考,卷）阅读下面的材料，根据要求写作。,1917,年,4,月，毛泽东在,新青年,发表,体育之研究,一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。,以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。,要求,：,选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,2.,（,2023,高考新课标,II,卷）阅读下面的材料，根据要求写作。,本试卷语言文字运用,II,提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。,请结合以上材料写一篇文章。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,审题：有自己的空间，放松心情，安放心思、积蓄力量、沉淀自己，为继续成长加油充电。,3.,（,2023,高考新课标,I,卷）阅读下面的材料，根据要求写作。,好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。,以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,4.,（,2023,高考全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。,吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。,“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。,以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,根据作文要求，拟写题目：,5.,（,2023,高考全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。,人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。,这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,乘科技之便利，做时间的掌控者,奇秀标题 夺得头筹,高考作文如何,写好开头结尾,议论文写作,写好开头,议论文写作,高考阅卷老师看作文，速度非常快，所以高考作文的开篇非常重要。,写好开头，,要快速切题，亮出观点，富有文采。,开,头,（一）议论文开头部分,开头部分，是文章的第一段。,或概述，或摘要，引述作文题目所给的材料，简要评析，,亮出观点。,开头的一般标准,明确：,开头要,点题,（点明中心）：表达情感或表达看法。点题的句子一般在,开头段落的后半部分,。,简洁：,开头要力求简洁、优美，语言精炼不拖沓。字数尽量控制在,150,字以内,，,一般三四句话足矣。,切题：,开头要和材料以及标题互相契合，要抓住标题中的关键词展开论述。,精彩：,可以,使用“设悬念”、“用典故”、“引名言”等技巧,提升开头段落的形式美。,引述材料,点评过渡,亮出观点,述,（引述材料）,-,根据中心论点的需要，用简洁的语言,概述作文所给的材料,。,概括的字数最多不超过,80,字；做到简洁，有度；,思路：谁+干何事+结果如何,。,评,（,点评,过渡,）,-,对材料作定向点评，,作为过渡到中心观点上的桥梁。,让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。,亮,（,亮出观点,）,-,在述和评的基础上，,亮出观点,。,旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、反对什么。,最好能出现所起题目的关键词,。,（二）开头段的基本结构,例如：,阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求写开头。,报载：19 世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一个有名的实验，实验人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力跃出锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，把青蛙置于温暖、舒适的“安乐窝”中，青蛙开始还悠悠地享受“温暖”，等到它意识到危险时，却全身无力，欲跃不能，终于葬身锅底。,示例：,划分下面开头段的结构,:,（述）（评）（亮）,居安必当思危,美国某大学做了一个实验，把一只,青蛙,冷不防地丢进煮沸的锅里，它奋力地跳出锅外，可当它被丢进慢慢地加热的锅后，它却不做任何反抗，最终葬身锅底。是什么使青蛙失去了反抗的力量呢？是安逸，温水中安逸的环境使青蛙忘记了潜在的危险，最终走向死亡。故,居安必当思危,。,练习二：（,2021,年新高考,卷）阅读下面的材料，根据要求写开头。,1917,年,4,月，毛泽东在,新青年,发表,体育之研究,一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。,以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。,要求,：,选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字。,毛泽东曾在,体育之研究,一文中指出，生而强者如果滥用其强，则可能转而为弱；生而弱者如果勤自锻炼，也能变而为强。强弱不是一成不变，只要勤于磨练，自强不息，弱者也可实现逆袭，勇攀强者之巅,。所以说，作为新时代青年，我们要弘扬体育之效,自强勤锻炼，强我体魄，壮我精神，筑吾生之强。,强我体魄，壮我精神,示范,1:,毛泽东曾在,体育之研究,一文中指出，生而强者如果滥用其强，则可能转而为弱；生而弱者如果勤自锻炼，也能变而为强。,强弱不是一成不变，只要勤于磨练，自强不息，弱者也可实现逆袭，勇攀强者之巅,。,所以说，,作为,新时代青年，我们要弘扬体育之效,自强勤锻炼，,强我体魄，壮我精神，筑吾生之强。,强我体魄，壮我精神,引述材料,评述过渡,亮出观点,毛泽东主席在发表于,新青年,的,体育之研究,中指出：强者滥用其强，终成弱者；而弱者勤自锻炼，久之成强。诚哉斯言，身体锻炼是如此，个人、国家的发展也是这个道理。因此，立意于盛世之青年，应行体育之效，筑自身修养，建体育强国，筑华夏发展。,以体育之效，助发展之行,示范,2,：,毛泽东主席在发表于,新青年,的,体育之研究,中指出：强者滥用其强，终成弱者；而弱者勤自锻炼，久之成强。,诚哉斯言，身体锻炼是如此，个人、国家的发展也是这个道理。,因此，,立意于盛