高考语文专题复习：语言积累与运用小题研练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,语言积累与运用,真题,研练,高考,怎么考,研透真题，明确考查方向,考情概览,研练真题,组合形式,1,：填写成语辨析词语语句复位,夏天,温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，,A_,。南宋名画夏卉骈芳图就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或,B_,，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。,夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的荷花鸳鸯图轴就描绘了,“,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,”,的荷花品格。,画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中,C_,，一只落于花上。,从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。,1,请在文中横线处填入恰当的成语。,答案争奇斗艳含苞待放翩翩起舞,2,下列句子中的,“,给,”,与文中加点的,“,给,”,，意义和用法相同的一项是,(,),A,冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。,B,你简直太不像话了！马上给我出去！,C,他来北京前是专门给人家修理电视的。,D,我赶到时，那批货物已经全给卖光了。,原文：,让,人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也,给,人们送来幽香清爽。,C,文,中的,“,给,”,是介词，为,。,A,助词，直接用在表示被动、处置等意思的句子的谓语动词前面,，,以,加强语气,。,B,介词，用于祈使句，加强祈使语气,。,C,介词，为,。,D,介词，表示某种遭遇，被。,C,研练真题,(2024,九省联考,),阅读下面的文字，完成,1,3,题。,夏天,温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，,A_,。南宋名画夏卉骈芳图就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或,B_,，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。,夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的荷花鸳鸯图轴就描绘了,“,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,”,的荷花品格。,画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中,C_,，一只落于花上。,从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。,3,“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,”,这两句古诗出现的位置，最恰当的是,(,),A,处,B,处,C,处,D,处,A,A,“,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,”,出自宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方，描绘了荷花盛开的美景。与,处,“,荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象,”,衔接紧密。,是就荷花鸳鸯图轴展开，分别说的是画中荷花荷叶的形态、画面的生机与意趣及画家的修养,。据此,分析可知，填入处最为恰当。,从,炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点,有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，,_,。,为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水,(,或某些溶剂,),、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果,_,，生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会,_,。,比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低,15%,，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。,研练真题,组合,形式,2,：补写语句概括要点,(,有句式要求,),4,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过,12,个字。,解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力。,语境假设,“,最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中,”,，依据前文,“,几乎所有地方都有一个共同点,有生命,”,可知，这样的地方仍然会有生命存在；句式上应用,“,也,”,与前面的,“,即使,”,搭配，可填：也有许多生命在顽强地活着,。,前面句子中心意思是“为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足”，此处为假设某种情况，根据后文的结果“生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量”可推知是假设生物体缺少基本需求，可填：缺少这些基本需求,。,此处是生物“为了更有利于生长”会怎么做；分析结构可知，此句与下段联系紧密，根据下段企鹅的例子可知，它们为了适应寒冷有一套独特的生存策略，这应该是所有生物为了生存都会运用的方法，由此可填：形成一些独特的生存策略,。,也有许多生物生活着,这些需求无法,满足,发展,出神奇的适应能力,从,炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点,有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，,_,。,为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水,(,或某些溶剂,),、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果,_,，生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会,_,。,比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低,15%,，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。,研练真题,组合,形式,2,：补写语句概括要点,(,有句式要求,),5,简述第三自然段的主要内容。,要求使用包含因果关系的句子,，表达准确流畅，不超过,45,个字。,解析本题考查学生压缩信息，变换句式的能力,。,首先,分析第三段。第一句是总领句，说的是企鹅“生活在世界最寒冷大陆上”“为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能”，后面三个句子都是具体说它们的“神奇功能”具体是什么。由此可得到这些句子，一个是企鹅生活在世界最寒冷大陆上，二是为了要适应寒冷的生活环境，企鹅的身体发育出了神奇的保温功能。然后用表示因果关系的关联词连接两个句子,，得到,答案：因为企鹅生活在世界最寒冷大陆上，为了适应寒冷的生活环境，所以它们的身体发育出了神奇的保温功能,。,因为,企鹅生活在世界最寒冷大陆上，为了适应寒冷的生活环境，所以它们的身体发育出了神奇的保温功能。,研练真题,组合形式,3,：补写语句修改病句,日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸,A_,，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪,。有,一位记者，拥有人们只能望其项背的超强记忆力。他虽然能轻松地记住一长串数字，却发现不了其中的规律；他脑海里充满各种孤立的事实，却不能归纳出一些模式将它们组织起来。这促使他不能理解隐喻等修辞手法，甚至复杂一点的句子。记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，虽然他的阅读理解能力比常人低很多，听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。,网络时代，我们没有办法也没有必要,B_,，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。,6,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过,10,个字。,解析,A,处，由,“,因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊,”,可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而,“,其实,”,意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的,“,因为遗忘可以,”,可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。,B,处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的,“,没有办法也没有必要,”,和后文,“,毕竟互联网随时可以帮我们查阅,”,，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填,“,记住所有的信息,”,之类的内容,。,答案,A,拥有遗忘的能力,B,记住所有的信息,研练真题,组合形式,3,：补写语句修改病句,日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸,A_,，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪,。有,一位记者，拥有人们只能望其项背的超强记忆力。他虽然能轻松地记住一长串数字，却发现不了其中的规律；他脑海里充满各种孤立的事实，却不能归纳出一些模式将它们组织起来。这促使他不能理解隐喻等修辞手法，甚至复杂一点的句子。记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，虽然他的阅读理解能力比常人低很多，听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。,网络时代，我们没有办法也没有必要,B_,，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。,7,文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。,解析正确使用词语辨析和修改病句。,处，“望其项背,”,指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将,“,只能,”,改为,“,难以,”,。,处，“不能理解隐喻等修辞手法,”,是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使,”,意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。,答案第,句，“只能,”,改为,“,难以,”(,望其项背只能用于否定,),。,第,句，“促使,”,改为“导致”“让”、“使”、“造成”，或导致义的其他词,。,第,句，“虽然”改为“但是”、“然而”、“可是”，或其他表转折的词，注意“却”应在句中,。,以下情况均可得分：,(1),其他否定词,“,望其项背,”(2),或者去掉,“,只能,”,，用他人难以超过的其他短语，如遥不可及、难以企及、望尘莫及、令人羡慕、叹为观止、可望不可及、梦寐以求。必须是褒义词，如目瞪口呆、望洋兴叹不行，口语词如眼馋等，不行,。,研练真题,组合形式,4,：填写成语赏析语句表达效果,那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。,那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。龟与鹤正在上演，水塘边，一只仙鹤,优雅