材料一,英国战后的固有化

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,英国战后的固有化一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。训练24战后资本主义的新变化基础达标年英国议会通过了大英银行国有化法案，建立了英国历史上第一个国家银行；1946年政府将800家公司收归国有；1947年政府在电力、航空、电讯、航运等企业部门推行国有化。这表明()A.英国开始走上了计划经济的道路B.英国经济出现了严重的滞胀C.英国政府加强了对经济的干预D.社会主义在西方建立起来2.二十世纪七十年代，西方资本主义国家发生了严重的“滞胀”，经济停滞与通货膨胀并存。这一现象的出现()A.表明资本主义的发展已经处于强弩之末B.是凯恩斯主义在西方各国普遍推行的结果C.与两大阵营的尖锐对立密切相关D.促使资本主义各国加强对经济的干预年里根总统上台后，提出美国“经济复兴计划”，执行少政府、少开支、少征税、少福利的政策。这表明里根总统()A.放弃建设福利国家C.倡导自由放任政策B.减少国家干预经济D.大力发展“新经济”世纪50年代中期以后，日本逐步确立起以市场调节为基础的自由竞争机制，但政府对经济的干预远远大于市场调节。当时日本的经济发展模式是()A.混合市场经济C.社会市场经济B.计划指导型经济D.政府主导型市场经济1948年间，英国颁布和实施了煤炭工业国有化法国民保险法和国民救济法等一系列法案。这反映了英国()A.加强政府对经济的干预B.重视提高国有化程度C.建立社会福利制度D.优先发展煤炭工业6.下表反映了战后资本主义的新变化是()1987年英、法、日三大产业在国民经济中的比重表A.建立“福利国家”B.第三产业的兴起C.“新经济”的出现D.国家垄断资本主义的发展能力提升年奇想乐队TheKinks有首歌是这么唱的：“收税员夺走了我所有的钱，剩下我留在这座豪宅里，懒洋洋地享受着阳光午后，那时生活更多的是阳光午后。”出现这种情况的原因是()A.二战后社会福利政策的发展B.英国政府干预经济导致财政困难C.英国民众内心的迷茫与孤独D.“新经济”推动了英国高速发展8.下图为美国三大产业占GDP比例变化示意图。它反映出()1997年XX年A.美国产业结构畸形发展B.美国丧失了世界制造业的优势C.美国经济以外向型经济为主D.高新技术推动美国产业结构调整9.阅读下列材料，回答问题。材料一二战后美国国家对一些新兴工业部门、重大科研项目、现代化公共设施等投入大量资金，如美国对发展原子能工业的投资，从1945年至1970年共计达175亿元美元。美国还通过国家力量扩张国外市场，从20世纪50年代中期起，为了加强国际市场竞争力，政府对一些出口产品实行补贴。材料二二战后，英国艾德礼工党政府为稳定政治和经济，先后实施了8个国有化法案，把英格兰银行、煤炭工业、国内运输业、电力工业和钢铁工业等国有化。至1951年，国有化工矿企业约占全国总数的20%，约有200万人在其中就业。企业国有化的改革实施后，一般生产都有所发展。以上材料均摘自世界当代史(1)根据材料指出，两国为恢复和发展经济各采取了什么策略？(2)根据上述材料，概括指出二战结束后，世界资本主义经济恢复和发展的主要经验。答案精析训练24战后资本主义的新变化从材料看，英国政府把一些大型重要企业收归国有，是政府干预经济的表现。二战后，西方各国普遍接受凯恩斯主义，对经济进行大力干预和调节，虽然在一定时期带动经济发展，但是也具有一定的弊端，导致“滞胀”现象出现，故B项正确。美国经历了20世纪70年代经济“滞胀”之后，里根经济政策的主要内容是“少政府、少开支、少征税、少福利”，突出了对国家干预经济的减弱，故选B。从材料“20世纪50年代中期”“政府对经济的干预远远大于市场调节”等信息分析D项正确。“英国颁布和实施了煤炭工业国有化法国民保险法和国民救济法等一系列法案”说明政府加强对经济的干预，故A项正确。材料显示1987年英、法、日三大产业中第三产业在国民经济中的比重占半数以上，说明第三产业的兴起，故B项正确。A、C、D三项在材料中没有体现。注意材料关键信息：“1966年”、“英国”、“收税员夺走了我所有的钱”，并结合相关史实可以判断，这一原因的出现是由于二战后社会福利政策的发展，故A项正确；英国政府干预经济导致财政困难在材料中没有体现且与史实不符，故B项错误；英国民众内心的迷茫与孤独与材料中“留在这座豪宅里，懒洋洋地享受着阳光午后”不相符合，故C项错误；“新经济”是20世纪90年代美国的经济状况，故D项错误。材料反映了美国第一、二产业比重下降，第三产业比重上升，结合时间可知，20世纪90年代，美国推行高新技术为特征的新经济，故D项正确；材料反映美国产业结构健康发展，故A项说法不正确；美国仍具有世界制造业的优势，故B项不正确；材料反映的是美国产业结构，不是外向经济，故C项不正确。9.(1)美国：通过政府直接投资的方式拉动国内市场；通过国家财政补贴的方式大力扩张国外市场。英国：实行国有化，建立国营经济。(2)利用国家政权对经济进行大规模的干预。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。