材料一,相关国家的中央权力机构分布图

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,相关国家的中央权力机构分布图一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。山东省济宁市任城区XX-XX学年高二历史下学期期中试题说明：1本试题分第卷和第卷两部分，第卷为选择题，请将正确答案涂在答题卡上；第卷为非选择题，请将答案写在答题纸上。2.本试卷共33题，满分100分，考试时间为90分钟。第卷一、单项选择题1.“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这反映出夏、商、周政治制度的特点是A.按照血缘亲疏分配政治权力B.形成内外相辅的地方政权体制C.实行神权与政权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合2.有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力长驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。该制度应是A.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制3.全球通史中有这样一段描述：“新皇帝?废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，这应是指A.秦始皇推行郡县制B.汉初推行郡国并行制C.唐实行三省六部制D.元朝在全国设置行省4.钱穆先生认为，从秦汉三公九卿制到隋唐三省六部制的演变，反映了中国古代政治文明的进步，皇帝从后台走到了前台。从制度变革层面看，这里的“进步”是指A.进一步加强了中央集权B.权力中枢决策规范化C.中央机构行政效率提高D.社会阶层流动性增强5.美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度是指A.分封制B.宗法制C.科举制D.行省制6.易中天先生在帝国的终结一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的雄略之主，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们吸取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是A.沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权B.设立新的中枢权力机构，分割削弱相权C.设立新的中枢权力机构，加强专制皇权D.通过刺史制和行省制，加强官僚队伍建设7.有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。”这里所说的“大势”主要是指A.英国的船坚炮利B.工业文明迅速发展C.中国的闭关锁国D.西方列强加紧扩张年，薛福成写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。?一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的是开设工厂协定关税片面最惠国待遇领事裁判权A.B.C.D.9.当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是A.禁烟运动B.义和团运动C.太平天国运动D.文化大革命10.“一时间，从通都大邑到穷乡僻壤，从垂暮老人到黄髫稚子，无不喊出打倒帝国主义打倒军阀废除不平等条约工农兵联合起来的口号。”报据上述表述可以推断，该时期指的是A.新文化运动时期B.五四运动时期C.国民大革命时期D.土地革命时期11把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中19211935年处应该填写A.五四风雷，抗日烽火B.开天辟地，渐趋成熟C.国共对峙，走向抗战D.星星之火，力挽狂澜12.德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指A.坚持“城市中心”B.工农武装割据C.坚持“持久战”D.实行人民民主13.下列内容是某一时期江西地区流行的标语和歌谣，这说明A.土地革命得到农民拥护B.革命中心开始转向农村C.土地私有制被彻底废除D.武装斗争任务基本完成14.红一方面军主力到达陕北后，中共中央召开瓦窑堡会议，为中国革命重心转移指明了方向。这一“转移”指A.由旧民主主义革命向新民主主义革命转变B.由以城市为中心向农村包围城市转变C.由资产阶级民主革命向社会主义革命转变D.由国内革命战争向民族解放战争转变15.江西井冈山、陕西延安、贵州遵义、河北西柏坡都是重要的革命圣地，以下信息中正确的是A.井冈山八七会议指出“党的工作重心由乡村转移到城市”的方针B.延安中共“七大”中共找到了革命的道路C.遵义遵义会议中共第一次独立自主地解决了党内问题D.西柏坡七届二中全会毛泽东思想被确立为党的指导思想16.某历史学习小组在研究性学习中搜集到下列口号：“打倒列强，除军阀”“星星之火，可以燎原”“停止内战，一致抗日”“将革命进行到底”。它们所反映的历史主题是A.工农武装割据B.新民主主义革命C.抗击外来侵略D.推翻国民政府17.日记是重要的历史资料，以下是著名作家宋云彬先生的日记，它记载的历史事件是C.第一届全国人民代表大会D.十一届三中全会18.中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策(如下表)，其体现的共同政治理念是A搁置分歧，民族利益至上C实事求是，与时俱进促发展B独立自主，主权毋庸置疑D因地制宜，民族平等共繁荣19.邓小平说：“要实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会议，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。”对这段话的理解不正确的是A.谈判是国共两党的平等会谈C.国民党不以地方性代表参谈B.统一后国共两党要继续合作D.统一后台湾与中央地位平等20.右图为XX年11月7日海峡两岸领导人习近平与马英九在新加坡香格里拉酒店会面的照片。在数百名中外媒体记者的瞩目下，两岸领导人历史性的握手时间长达70秒左右。“习马会”翻开了两岸关系新的一页。能够实现1949年以来两岸领导人的首次直接会面的最重要前提是A.坚持走社会主义道路B.坚持两党平等谈判C.不允许任何外来势力干涉D.坚持一个中国原则年，清政府设立总理衙门；1877年清政府在英国设立使馆；1901年，依据辛丑条约，清政府设立外务部。这反映了清朝A.重获国家之独立B.与列强和平相处C.外交迈向近代化D.对世界全面开放22.习近平在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上，引用了礼记·中庸的“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”主要是因为该原则A.得到了国际社会的广泛认可B.提高了新中国的国际声誉C.发展了与周边国家的友好关系D.超越了意识形态和社会制度的差异23.“流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊A.政治平等是商业平等的前提B.商业贸易中存在不平等的现象C.海外殖民推动了平等观念形成D.商业上自由平等影响了政治理念24.苏格拉底在被判死刑前夜说：“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首先是城邦的孩子和仆人，比起父母和其他祖先来，城邦更为尊贵，更为可敬，更为神圣，她受到众神和所有理智的人的尊敬。”这表明苏格拉底的思想是A.歌颂直接民主B.城邦利益至高无上C.赞扬社会道德D.追求人的自由平等25.公元前431年，伯利克里宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里宣扬了A.民主政体为公民参政提供了保证B.应该逐步废除财产等级制的思想C.雅典民主政体并不排斥有限的特权D.雅典人都有报效国家和升迁的机会26.十二铜表法第八表中规定：“毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得以同态复仇而毁伤其形体。”查士丁尼法学阶梯规定取消同态复仇，无论是较重的或较轻的侵害，一律改为罚金制裁。这种变化反映罗马法律A.由习惯法向成文法演变B.由公民法向万民法演变C.由野蛮习惯向文明演变D.从不公平向公平的演变27.罗马法规定：在宣判前，即使证据确凿，也只能称为犯罪嫌疑人；宣判之后才可以称为罪犯。这一规定A.推动罗马法由习惯法向成文法转变B.体现出罗马法追求执法程序的正义C.确保了罗马境内全体居民权利平等D.表明民主是罗马法精神的本质内涵28.“在2至3世纪之交，罗马先后出现五大著名法学家?罗马皇帝曾颁布引证法，规定凡在法律上遇有难题而成文法无法明确规定时，则依照他们的著作来解决。”这表明A.古罗马缺乏严密的司法程序B.罗马法由成文法和习惯法两部分构成C.古罗马法学家享有一定特权D.法学家的研究推动了罗马法发展完善29.有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命A.仅以马克思主义为革命的旗帜B.是对西方现代化模式的冲击C.与第一次世界大战关系不大D.是俄国社会内外矛盾的必然产物30“专制、愚昧、黑暗、落后?十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是A.否定了西方资本主义现代化模式B.促进了俄国社会转型的迅速完成