党群路线自查报告(共10篇)

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划党群路线自查报告(共10篇)党的群众路线教育活动个人对照检查材料驸马庄中心小学这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。学校党支部也高度重视，多次组织党员干部集中学习，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。在此基础上，我认真深挖查摆自己存在的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，现将个人对照检查情况报告如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及我县、镇相关规定精神，转变作风方面的基本情况近年来，个人在作风方面总体感到是求真务实、真抓实干，努力钻研业务知识，各方面的能力都有很大提高。但结合自身工作的实际情况，对照“四风”要害，“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风等方面还存在很多问题和不足。二、“四风”方面存在的突出问题形式主义方面1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。官僚主义方面在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。奢靡之风方面由于年轻人生活压力比较大，我自认为在奢靡之风方面暂时没有什么问题。三、存在问题的原因剖析以上问题的主要成因如下：1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。2、对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。3、作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。4、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。四、努力方向和改进措施针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好教育工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，努力提高自己的综合素质。具体做到以下几点：1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平。要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。2、积极上进，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。3、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。今后，我将在党员干部和全体教师的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。党的群众路线教育活动个人对照检查材料驸马庄中心小学*学校党的群众路线教育实践活动第一阶段工作自查自评报告*学校自XX年3月正式启动党的群众路线教育实践活动以来，严格按照霍城县委、教育局党委的要求和党的群众路线教育实践活动实施方案的要求加以落实，在“认真学习、听取意见”环节，结合*学校工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的工作，教育实践活动正在有序顺利开展。一、领导高度重视，及时做好工作部署在*学校党总支开展党的群众路线教育实践活动以来，结合*学校的工作实际，认真制定了*学校党总支党的群众路线教育实践活动实施方案和推进计划，成立了教育实践活动领导小组及其办公室，做到组织保证与落实。同时，及时传达上级党委、各级领导关于深入开展教育实践活动的讲话精神和要求，我校党总支多次召开会议、组织学习，采取座谈、讨论、面对面的谈心、征求意见等多种形式，研究部署教育实践活动的具体细节，细化实施方案，并集体学习有关文件和重要讲话，准确领会和掌握活动精神和要求。同时，充分调动各支部、全体党员认真对待、积极置身于活动之中。二、采取规定动作和自选动作相结合，联系实际，组织学习，加强宣传一是认真学习习近平在开展党的群众路线实践教育活动上的讲话、习近平同志在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话等内容进行了系统的学习，学习了习近平总书记和刘云山等中央领导以及葛国书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话。组织学习“三本书”的通读和重点学习，并认真记笔记、撰写心得体会。围绕对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识，对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风”问题具体表现和危害的认识；如何按照“为民务实清廉”的要求，按照“洗洗脸、正衣冠、照镜子、治治病”的总要求，加强党总支和党员的作风建设，领导班子成员还分别组织进行了座谈会、并进行了主题发言，全体中层干部也参加了学习(来自:写论文网:)。二是认真组织开展书记讲党课，党员、干部写心得体会，先进典型人物作报告等活动。1、党总支和各党支部在组织党员进行了认真的讨论、座谈，全体党员干部结合教育实践活动学习认真撰写了学习心得体会。2、是在完成教育实践活动规定动作的同时，组织了应知应会十三问考试。3、紧紧围绕学生和教师工作开展了一系列和活动、卓有成效；4、讲党课，果子沟中心学校党总支书记熊江生同志赴我校开展了总支书记讲党课活动，用大量的资料讲述了开展党的群众路线教育实践活动的是时代的要求，在广大党员教师中产生了积极的影响。5、在县教育局的领导下邀请先进典型宣讲团赴我校开展宣讲活动。三是做好教育活动的宣传工作。到目前，已基本完成校党委要求教育实践活动第一环节的各项内容。在“认真学习、听取意见”环节，认真撰写教育实践活动信息近30篇，并在学校电子屏上打出“深入开展党的群众路线教育实践活动”字样，加强宣传、营造氛围。三、在学习的基础上，广泛征求意见建议、查摆在政治坚强、四风方面存在的问题一是以开展面向全校教师等征求对我校负责人和领导集体在教学、教研、管理等工作和围绕“政治坚强”、“四风”等作风建设方面征询意见及建议。座谈会、征求意见、谈心活动真正做到了全面覆盖。以召开座谈会的形式征求意见，相继召开了全体教职工座谈会，党员教师座谈会等，班子成员专门负责与退休教职工谈话，就如何做好学校的各项工作和改进作风听取意见建议。二是积极开展走访活动，走访了教务处、团支部、政教处、双语部以及工会等部门。共收到意见和建议37条，我们对征求到的意见建议进行认真梳理，有针对性地制订整改措施并积极反馈。其中，“政治坚强”和“四风”主要表现在以下几个方面：一、政治坚强方面存在突出问题1.学校领导班子不能积极参与到各项教育活动中。2.在反对民族分裂方面联系实际工作少，在思想上重视不够，个别教职工和学生的思想觉悟不高，有些工作考虑不到少数民族教师的感受。3.班子分工不明确，不注重与有关部门加强沟通配合。4.没有很好的沟通各民族之间的关系，一切过于形式化。5.有些中层换的比较勤，不利于学校的教育教学工作。6.中心校对村校的发展关心不够，村校教师被中心校留下的较多，影响了村校的教育教学工作，权利方面村校受制于中心校较多。7.班子人员不足，配一名双语水平好的维语副校长，建议当地党委任副书记。8.个人学习整体意识不够，缺乏深度，奖励制度不能落实。二、“四风”方面存在突出问题(一)形式主义：1.做事虎头蛇尾，制度落实不到位，工作不能在规定的时间完成及时落实，能力方面有待提高。2.学校存在工作、制度流于形式的现象。3.教育教学没有结合学校实际，民汉教师没有共享教学资源。4.不能根据学校的实际制定切实可行的学校计划。5.教研活动形式化，不能适应村校实际，实行“一刀切”。6.教学用书过多，学生压力大，作业做不完；试卷与教材内容不一致，60%内容有出入。7.学校奖励机制不能及时兑现。8.学校的一些会议、决定流于形式，领导说了算。9.在素质教育上认识不到位，只注重形式，在教学工作中只追求高分，不注重学生的全面发展。10.不征求师生意见，执行形式主义，不切实际。官僚主义：1.学校很多事务缺乏深入群众采纳合理化的民主意见来进行制定，民主化、制度化差。2.教职工提出的建议，不能够及时采纳，对问题处理的方式有些怠慢。3.缺少和普通教师的沟通，缺少对教师的人文关怀，不能解决一线教师的一些实际困难，比如跑校教师的吃饭、休息问题亟待解决，缺乏与基层教师沟通。4.不能深入群众调查了解情况，很少解决群众的具体困难。5.在一些大事小事决策上不能完全发扬民主，只是在一些小范围作出决定。6.奖惩不明，奖励机制、职称评定不公平、不客观，不能按规章制度执行，尤其是在带头率先方面，领导以点名方式评优，年终评定考核中优秀比列中层较多，以后勤人员为主，一线教师教较少。7.分工不清，以自我为中心，个别领导、部门存在官僚主义。8.答应教师的事承诺了落实不到位，很多事说到做不到，办事效率比较低。9.学校中层在教师任课分配上不合理。10.民主评议随意性大，如：评优，评先，评职称，评议缺乏深入观察、说服力；考评以领导干部为核心，评职称领奖多以领导，奖罚不明，分工不清。享乐主义：1.安于现状，不思进取，创新意识有待提高。2.一些领导班子成员不作为，在利益方面顾及不到基层群众的心声。3.个别部门、个人存在享乐主义，工作不积极主动。4.加强对教育教学的管理，教学成绩比较低。5.不满足于现在的工资待遇，追求高工资待遇。奢靡之风：1.一些干部因生活条件提高，偶尔会放松自己的工作态度。2.目标不够明确，满足于现状，各部门的沟通与交流欠缺。3.厉行节约控制不够严格，办公室存在浪费之风，自律观念不强。4.在教学中，只想到优点，而忽略教学和管理中存在的不足。四、从现在起要努力做好的工作在开展教育实践活动期间，要求每一位党员干部承诺解决一个实际问题，在教育实践活动中，不影响日常教学工作，切实做到“两不误、两促进”。按照要求，坚持做到“边学、边查、边整改”。第一环节“回头看”落实情况从群众线路教育实践活动展开以来，各支部、科室、教