高考成语专题复习精品课件

高考语文专题复习 正确使用熟语（包括成语） 杨 光 秀,1.明确高考要求 2.考题常见类型 3.真题演练,第一课时,明确高考要求： 高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。 题型：以选择题为主，侧重辨析使用成语。,平时要求： 多积累，多运用。 掌握词义，了解功用。 做题技巧： 总结误用类型， 掌握辨析方法。,熟语的类型,包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言等。 谚语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“三百六十行，行行出状元”等。 惯用语:“打预防针”、 “拍马屁”、“穿小鞋” 、“解铃还须系铃人”、“远水救不了近火” 等。 歇后语:“老虎驾车谁赶(敢)”， “三张纸画张脸好大的面子” 格言:“知识就是力量”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”等。,真题体验，实力检测,判断下列成语使用是否恰当 1. （2012·辽宁）凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。 2. （2011·辽宁）应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇相形见绌，不能让人满意。 3. （2008 江苏）为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。,4.（2007 宁海卷）电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。 5.（2012·大纲卷）该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 6.（2011.山东）从长辈们闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。,检测分析,1.错 方寸之地：方寸：指人的心；原指很小的地方，用来指人的心。 2.对 相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 3.错 无所不为：指什么坏事都干或者干尽了坏事。 4.错 耳提面命：应指对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多形容长辈的教导热心恳切。 5. 错 不孚众望：是不使大家信服的意思；“不负众望”是不辜负大家的期望。 6. 错 闲言碎语：在人背后说长道短，说些搬弄是非的话。也指说闲话。,1、望文生义 舍本逐末 2、错置对象 张冠李戴 3、褒贬颠倒 感情失当 4、敬谦误用 主客错位 5、画蛇添足 重复累赘 6、功能混乱 搭配不当 7、形近、义近词混用 8、轻重失当 夸大其词或大词小用 9、不合逻辑 前后矛盾 10、不看两可 片面理解,成语误用常见类型,第二课时,典例精讲 分门别类 方法感悟 举一反三,一、看色彩，防止褒贬错位： 1、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。,无所不至：到什么地方都做坏事 ，贬义词。使用错误。,2、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。 3、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到预期的效果。,擢发难数：形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。,方兴未艾：正在兴起、发展，一时不会终止。褒义词。这里用于贬义。,二、看轻重，防止夸大其辞或大词小用,1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。,2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。,义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。大词小用。,无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。大词小用。,3、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 4、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。,“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。,“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，和该句中的“可耻”相照应。,三、看对象,防止张冠李戴,1、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。,楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。,2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 3、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。,举案齐眉：形容夫妻相敬相爱 。使用错误。,忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。,4、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。,特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。使用错误。,相关成语 暴露无遗（指缺点、问题矛盾等） 豆蔻年华（女子十三四岁） 蔚为大观（盛大的景象） 对簿公堂（在公堂上受审） 改弦更张（改革制度或变换方法） 下里巴人（泛指通俗的文艺作品）,四、看谦敬,防止谦敬错位： 1、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。,不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。,2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。,敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。使用正确。,相关成语 忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。 信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。 一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。 姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。,高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。 洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。,五、看用法，防止词性误用： 1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。 2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。,“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。,司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓语，一般不能带宾语。,3、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲球队望其项背。,望其项背：用于否定语,4、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 5、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。,瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当谓语。改为“瓮中之鳖”,安居乐业：指安定地生活，愉快的工作。只能说“人民安居乐业”，不能说生活。,相关成语 肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状语） 妄自菲薄、出奇制胜、漠不关心、接踵而至、谆谆教诲（不能带宾语）,六、看词义，防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。,1、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。,文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号， “点”在这里表示涂改。使用错误。,2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。,如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用错误。,五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。,4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。,不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。,首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。,6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。 7、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。,言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各人有各人的见解。使用正确。,行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）。使用错误。,七、看差别，避免形近、意近混用 1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。,骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。 耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实， 使人听了感到惊异或 震动。使用错误,2、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。,屡试不爽： 爽，差错。多次试验都不错。 屡试屡爽： 爽，差错。多次试验都出现差错。使用错误。,3、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。 4、仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。,狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。 朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。,“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混珠”。,类似例子 另眼相看与刮目相看 潜移默化与耳濡目染 耳濡目染与耳闻目睹 应接不暇与目不暇接 息息相关与休戚相关 设身处地与身临其境 不胫而走与不翼而飞,八、看重复，防止语意累赘 1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。,如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。,相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 与“显得”重复。,3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。,真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和见解。与后面的“意见”重复。,贻笑大方：被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。,5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。 6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。,记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。,责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与“责任”重复。,类似例子,人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了 难言之隐的苦衷 目前的当务之急 津津乐道地说 海内外闻名遐迩 浑身遍体鳞伤,九、看逻辑，防止前后矛盾 1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。,不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量。,2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。,浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。,不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文“精心组织”相矛盾，不合逻辑事理。,十、看两可,防止片面理解 1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。,短小精悍：形容人个儿矮小却精明强悍；形容文章或发言简短而有力。使用正确。,左右逢源：比喻做事得心应手，顺利无阻； 处事圆滑（贬）。使用错误。,技法总结,一、看色彩，防止褒贬错位 二、看轻重，防止夸大其辞或大词小用 三、看对象，防止张冠李戴 四、看谦敬，防止谦敬错位： 五、看用法，防止词性误用： 六、看词义，防止望文生义 七、看差别，避免混用 八、看重复，防止语意累赘 九、看逻辑，防止前后矛盾 十、看两可，防止片面理解,辨析使用熟语“十看”,往年高考成语考题呈现,第三课时,北京卷,4下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 A这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下