六年级上册科学课件全

第一单元,1.使用工具,这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？,常见的工具,这些工具我们见过吗？,如何正确使用合适工具帮助我们呢？,1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。,科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。,对于简单机械，我们有什么问题？,2.杠杆的科学,杠 杆,一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。,杠 杆 定 义,支点,支点,支点,用力点,用力点,用力点,阻力点,阻力点,阻力点,三个重要位置：,1,2,3,4,1,2,3,4,支点,钩码挂的格数就是阻力点的位置。,钩码挂的格数 就是用力点的位置。,任务：研究杠杆,杠杆尺：,杠杆尺的记录表,？,杠杆尺的记录表,？,6,费力,杠杆尺的记录表,？,6,费力,3,费力,杠杆尺的记录表,？,6,费力,3,费力,2,不省力也不费力,杠杆尺的记录表,？,6,费力,3,费力,2,不省力也不费力,少于2,省力,6,费力,3,费力,2,不省力也不费力,少于2,省力,用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。,用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离。,用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离。,费力：,省力：,不省力也不费力：,我们的实验结论：,比较下面的杠杆它们是省力杠杆还是不省力杠杆？,省力,原因：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。,比较下面的杠杆它们是省力杠杆还是不省力杠杆？,不省力也不费力,用力点,阻力点,原因：当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。,比较下面的杠杆它们是省力杠杆还是不省力杠杆？,费力,用力点,阻力点,原因：当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。,省力,不省力也不费力,费力,本 课 重 点,用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离,用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离,应用学过的知识解释,课后作业： 杠杆在什么情况下省力、费力、不省力也不费力？,课后实践： 找一找我们生活中用到的杠杆，想想它们是省力 杠杆、费力杠杆还是不省力也不费力杠杆。,3.杠杆类工具的研究,重300千克,支点,用力点,阻力点,支点,用力点,阻力点,下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。,杠杆为什么能够省力呢？ 杠杆省力跟那些因素有关？ 下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。,杠杆尺的介绍 谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。,1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格，距离相等。 ,1,2,3,4,1,2,3,4,支点,挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。,挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。,1、在什么情况下杠杆省力呢？ 2、在什么情况下杠杆费力呢？ 3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？,我们的实验结论：,当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。,用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。,用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力,比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？,理发剪,铁皮剪,重点,支点,用力点,重点,支点,用力点,费力,省力,重点,支点,力点,理发剪,铁皮剪,通过对力点、重点、支点的分析，我们知道理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。,课外小调查： 1、生活中还有哪些省力和费力的杠杆类 工具？请记在表格中。,4.轮轴的秘密,拧螺丝,水龙头开关,门把手,扳手拧螺帽,汽车方向盘,你能发现它们有什么共同点吗?,它们都属于简单机械中的轮轴。,由轮和轴组成，可以共同转动的机械。,什么是轮轴？,水龙头开关,诀窍：轮轴=轮+轴 共同转动 轮大轴小,轮,轴,汽车方向盘,轮,轴,扳手拧螺帽,门把手,水井轱辘,轮,轴,轮,轮,轴,轴,生活中还有哪些轮轴？,轮轴能不能省力？,像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴 。,活动一：谁的手劲大,第一局： 1、拿一根棍子，两位同学用单手各握一头。 2、两人分别向反方向旋转，看谁的手劲大。 第二局： 1、拿出螺丝刀，请力小的同学握木柄，力大的同学握刀杆，分别向反方向旋转，看谁胜利。,这说明了什么道理？,轮,轴,活动二：研究轮轴的作用,实验步骤： 1、组装好轮轴实验装置。 2、在轴上挂一定数量的钩码。 3、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。 4、记录实验数据，分析实验现象。,1、在轴上挂上一定数量钩码，看成阻力。,2、轮上挂上钩码，看成用力的大小。,温馨提示： 1、把轮上和轴上的绳子朝相反的方向绕圈。 2、先在轴上挂好钩码，再在轮上挂钩码，直至平衡。 3、挂好钩码后，转动一下轮轴，如果轮轴能在不同的位置保持不再转动，轮轴就平衡了。,活动二：研究轮轴的作用,轮轴作用的实验记录表,轴上的钩码看成阻力，轮上的钩码看成用力的大小,1,2,6,3,本课学习小结 1、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴。 2、在轮上用力带动轴，省力； 在轴上用力带动轮，费力。 3、 轴不变，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。 4、轮轴原理应用举例： 汽车方向盘、水龙头开关、门锁把手、扳手拧螺帽等。,你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？,轴,轴,轮,轴,轮轴的应用,轴,轮,古代人力起锚装置,轮轴的应用,轮,轴,轮,轴,扳手,支点,用力点,阻力点,轮轴的实质：变形的杠杆。,1、轮轴的轮越大越省力 （ ） 2、轮轴用力在轮上才能省力 （ ） 3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（ ）,×,4、下列（ ）情况能平衡。,5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ ）更省力。,A,B,C,B,A,动滑轮,定滑轮,钟祥市中果园小学 张竹燕,升旗的时候，我们肯定想过，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？仔细观察一下，我们就会发现，原来旗杆顶部有一个滑轮！,滑轮,像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮,让我们模拟升旗的装置，来研究旗杆顶部的滑轮,想一想 试一试,当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？ 这说明定滑轮有什么作用？,向下用力,能改变用力方向,在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？我们怎样来研究？,记录下研究数据和我们的发现,定滑轮左右两边 的钩码个数一样 多时，两边才平 衡。说明定滑轮 不省力。,1,1,2,2,3,1,2,2,1,1,平衡,平衡,不平衡,不平衡,不平衡,像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。,组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。,50,25,100,50,150,200,75,100,用动滑轮 能省一半 的力,N力的单位,比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？,定滑轮不省力， 但能改变用力的方向。,动滑轮省力， 但不能改变用力的方向。,想一想，我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下使用动滑轮？,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打×） 1、学校旗杆顶端的定滑轮起不到省力的作用，完全可以不用。（ ） 2、动滑轮能省力。（ ） 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是定滑轮（ ） 4、定滑轮也很省力。（ ） 5、定滑轮不能改变用力方向。（ ）,×,×,×,×,二、选择题 1、旗杆顶端的滑轮的作用是（ ） A、能改变用力方向 ，但不省力 B、既不省力，又不改变用力方向 C、能省力，但不能改变用力方向 2、不能改变物体受力方向的是（ ）。 A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 、滑轮组 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（ ） A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组,A,A,B,6.滑轮组,要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？,想一想,问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几 种方法？你所使用时有什么特点？,定滑轮：,不能省力，但可改变了力的方向。,动滑轮：,能省力，但不能改变力的方向。,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？,把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。,组装方法,绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。,想一想： 滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？,用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？,生活中的滑轮,生活中的滑轮,智力练习,一、填空,1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（ ）。,滑轮组,2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ）， 又能（ ）。,省力,改变力的方向,3、滑轮按组装方式不同，可分为（ ）（ ）、（ ）。,滑轮组,定滑轮,动滑轮,4、滑轮组的动滑轮越多，就越（ ）。,省力,二、选择题,1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。 A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组,2、滑轮组由( )等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子,3、起重机用（ ）吊起重物。A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组,4、滑轮组的滑轮个数是（ ）。A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上,C,C,C,A,7.斜面的作用,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,斜面能省力,实验计划,实验名称： 实验器材： 实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计、铁架台,1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。,温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。,研究斜面作用的实验记录表,学会倾听，是一种美德。,温馨提示： 1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。,研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3、4、表示坡度由小到大）,学会倾听，学会质疑。,斜面都能省力，,坡度越小越省力， 坡度越大越费力。,找找斜面，说说运用。,1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了 。,2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 ， 又能 。,3、滑轮按组装方式不同，可分为 、 、 。,滑轮组,省力,改变力的方向,滑轮组,定滑轮,动滑轮,斜 面,4、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫 。,斜面,5、斜面坡度越小越 ；直接垂直向上提升重物相当于 坡度 度，用力最 。,省力,90,大,判 断,斜 面,1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短， 后者省力但走的路长。（ ） 2、使用斜面都能省力。（ ） 3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（ ） 4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度 不同的斜面。（ ） 5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ ）,×,A,B,C,1、上面（ ）最省力。 2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木 头时（ ）。A、越费力 B、越省力 C、难以判断 3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（ ）。A、跷跷板 B、扳手 C、购物商场的楼梯式电梯,