服装工艺技术毕业论文范文
毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文服装工艺技术毕业论文范文 一、论文说明二、写作思路与范文江西省畲族传统服饰现状与传承保护思路：畲族是江西地区人数最多的少数民族,在悠久的发展历史过程中和频繁的迁徙中形成了独具特色的民族服饰。结合文献资料,分别从服装的材质、色彩、样式和服饰品几个方面总结出江西省畲族传统服饰的特征。借鉴人类学研究中田野调查和访谈的方法,以江西省六个畲族乡为考察对象,对其畲族服饰遗存和穿着现状进行考察。进而对江西省畲族传统服饰的保存。 题目：针织服装工艺课程教学内容的设计与实践思路：针织服装工艺课程是在服装设计与工程本科专业开设的一门专业选修课,该课程是针织专业与服装专业的交叉学科,对拓展服装设计与工程专业学生的知识面、培养具有针织与服装专业知识的复合型人才具有重要意义。针对授课过程中的共性问题,以学生为中心,改进优化教学内容与工艺实践的设计规划,注重理论知识与实践的有机融合,实现教学授课效果与学。 题目：浅谈服装工艺模板技术对缝制效能的影响思路：服装工艺模板是一种专业的制造模具,它可以应用于服装加工制造的整个过程。利用服装工艺模板能够将复杂的生产工艺工序简单化、标准化和流水化,有效地提高产品品质,提升生产效率。利用传统的服装工艺流程与服装工艺模板技术相比较,进行了服装工艺模板技术在服装企业生产中效能的分析。 题目：人体工效学在婴幼儿服装设计中的应用思路：介绍了婴幼儿不同时期的体型特征,分别从面料、图案、工艺、服装安全隐患处理等方面阐述了人体工效学在婴幼儿服装设计中的应用,结合婴幼儿不同时期体型特征得出了婴幼儿服装纸样设计图。 题目：面向大学生创新能力培养的服装工艺课教学模式改革思路：在高校服装工艺课的教学中,传统的课程教学模式极大地限制了学生的实践能力与创新能力的培养与提高。针对我国高校服装工艺课的现状,找出不足,并针对课程模式中存在的问题,对高校工艺课的课程模式在教学内容、教学方法及教学平台等方面提出改革措施,借以培养出真正具有创新精神及创新能力的服装专业的高素质人才。 题目：染织工艺在工艺美术品中的应用价值思路：染织艺术设计所体现的艺术价值主要表现在空间效果上,这对于视觉传达能够起到的促进作用是能直观地将色彩元素表达出来。 题目：服装模板工序的动作编码思路：为提升服装模板缝制工序的工时计算准确率,通过对模板缝制动作分类,为一般车缝时间软件(GST)研发了19个模板缝制动作编码。总结了模板缝制工艺中12个自动模板和7个手动模板的标准动作,运用模特排时法对动作进行动素分解,并计算出动作的时间值;根据一般车缝时间软件的编码规则对19个动作进行代码编制;通过模特排时法时间值与一般。 题目：服装工艺模板的工艺技术特征与应用发展以口袋工艺模板设计为例思路：服装生产线的缝制工作基本上是完全依赖于个人的操作技巧和熟练程度。有相当多的制作工艺对缝制工人的技术要求很高,同时服装的生产效率和生产质量也与缝制工人个体有很大关系,难于实现标准化管理。本文以斜插口袋工艺模板设计为例,分析服装工艺优化方法、服装工艺模板的设计开发,着重解决上述问题,优化工艺流程,降低服装加工难度,提高生产。 题目：“Sea Dream”系列针织服装的设计与制作思路：介绍了 Sea Dream 春夏系列针织服装的设计理念、款式设计以及横机的织造工艺。 题目：服装设计与工艺专业服装制版师“技能菜单”的开发实例思路：基于服装设计与工艺专业服装制版师岗位,开发技能菜单。根据工作岗位任务要求开发 一级技能菜单 ,对应课程体系;根据不同技能要求开发 二级技能菜单 ,对应课程内容。通过 服装制版技能菜单 的开发,以工作岗位技能要求为培养专线,实现学科融合、知识融合和技能融合,使学生在真正意义上掌握 一技之长 ,能够真正实现与就业上岗的 无。 以赛促教对高职服装设计与工艺专业改革创新思路：全国高职院校服装设计与工艺技能大赛至今,举办了好几届了。随着赛事的影响力越来越大和赛制的不断改变,让更多的高职院校有机会从省级技级大赛中脱颖而出参与到全国技能大赛中。通过技能大赛改进办学思路,加快专业教学改革。 题目：应用技术型高校服装设计与工程专业实践教学改革探讨思路：针对服装设计与工程专业教学与企业人才需求脱节问题,结合应用技术型高校的人才培养目标,从教学模式、实验室建设、师资队伍、校企合作等方面探讨服装设计与工程专业实践教学改革,提升学生的专业实践能力及创新能力,满足企业对服装应用技术型人才的需求。 题目：服装英语相关岗位的市场需求调研报告思路：目前,中职学校服装英语课程的教学内容和教学方法与行业对服装英语人才的需求不相适应,学生掌握的专业知识和技能显得过于单薄。为此,笔者对广东省部分有代表性的企业进行走访和调研,从企业用人的角度有针对性地了解企业对服装专业英语人才的需求,从而促进服装英语课程的进一步改革。 高职院校服装专业素质教育研究评艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论思路：艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论一书是关于艺术工学特色服装专业人才培养研究的书籍,该书紧紧围绕艺术工学特色服装专业高素质人才培养的课程建设进行研究,坚持教学研究与教学改革,对应用型服装专业创新人才培养进行了比较深入的研究与探索。该书提出了服装设计与工程、服装与服饰设计专业人才培养目标定位的新观点,明确。 题目：传统图案和工艺在世界服饰舞台上的演绎思路：进入二十一世纪,中国国力的强盛带来了世界性的影响力,从不同的层面可以体现出来。近些年,世界四大时装周上,世界各国设计师作品中,总是能够看到中国传统图案和中国服装工艺在秀场上层出不穷展示,越来越多的设计师以及顶尖品牌都喜欢从中国传统图案和传统工艺里寻找设计灵感和创作思路。这也是对中国这个极具潜力的消费市场的一种示好表现。 题目：服装设计中的二度创作研究思路：服装设计中,创意设计是首要因素,但是设计效果图不是设计创意的最终完成,只是一个构想方案,是整个设计工作的起步。服装设计是非常具有实用性功能性的设计,要想创作出完美的成衣作品,还要经过整体系统的工业化运作程序。在服装设计中结构设计和制作工艺不只是简单的制作技术与工艺流程,而是设计者实现其设计理念和创意的重要环节,是设计过。 题目：关于服装结构对服装工艺的影响分析思路：在服装设计当中,服装工艺同结构间具有着密切的联系,也是实际服装设计中须要重点把握的两项内容。服装结构的是一种建立在美学基础之上的艺术创作,是非常复杂的各种服装结构的艺术结晶。服装设计是服装制作过程中的各个技术环节的相互照应和精心配合的艺术形式,服装设计师需要和具体服装制作的操作人员相互融合共同完成的服装制作工艺。 题目：苏州刺绣工艺在服装画创作中的运用思路：苏州刺绣与服装画是两种不同的艺术形式。苏州刺绣是中国传统刺绣工艺的重要组成部分。苏州刺绣工艺主要体现在以针为笔,以针带线,以线为色表现物象艺术效果的方面。服装画是以绘画作为基本手段,表现人物、服饰主题的艺术形式,服装画的创作重视各种绘画技法的表现与整体画面效果的呈现。基于现代艺术呈现多元化的发展趋势,在艺术形式的表现上。 题目：应用服装工艺模板技术优化瓶颈工序的研究思路：服装加工过程中的高难工序是生产线的瓶颈和控制流水线节奏的关键。应用服装工艺模板技术优化瓶颈工序的方式有三种:以结构设计的方式降低加工难度;以模板结构消化、代替工序;一件多能,综合运用。服装工艺模板技术是服装加工业的高新、高效生产技术,在服装加工过程中应用服装工艺模板技术是服装业发展的方向。 题目：横机类针织服装组织设计与创新思路：掌握横机技术趋势和工艺发展,了解时尚趋势对针织设计的要求,从而设计出迎合潮流需求的产品极为重要,可以为创新设计提供最基础的帮助。如今中国电脑横机技术已进入世界先进行列,但是设计和工艺体系亟待完善,迫切需要加强对横机类针织服装组织以及织物编织工艺的研究,融合国际化针织服装发展的流行趋势,利用针织横机以及手工针织技术设计出。 题目：虚拟仿真技术在服装工艺教学中的应用思考思路：在中职院校服装专业教育中,服装工艺教学是比较重要的组成部分,同时,对行业的进步也会产生较大的影响。在以往的服装工艺教学中,主要应用传统的方法,虽然取得了较好的教学效果,但是培养的人才数量并不多,需要进行积极的优化处理。虚拟仿真技术在目前的使用较为成熟,可以将其应用到服装工艺教学中。从服装工艺教学的特点进行分析,然后再从。 题目：中职服装工艺“做学教合一”教改实践研究思路：在服装工艺教学中,做是学的中心,也是教的中心, 做学教合一 不仅是传统意义上的做学教,是教室、实训场所的合一,是专业理论和操作技能的合一,是教师与师傅、学生与徒弟角色的合一。为了更好地提升中职服装结构与工艺教学质量,培养出受企业、行业、社会欢迎的具有工匠精神的有用人才,探索将 做学教合一 的模式运用于中职服装工艺。 题目：服饰工艺在服装设计中的运用思路：本文是研究服饰工艺在服装设计领域应用状况基础上探析服饰工艺的具体应用价值。着力围绕着服饰工艺的基本特征,在创新理念下分析服饰工艺用于服装设计方向,以及服装设计与服饰工艺结合的有效策略。 服装技术工艺中的艺术性表现思路：以服装技术工艺的主要环节为论述依据,从东西方服装和手工操作到工业化生产的生产模式的差异中,分析了服装技术工艺中艺术性的存在形式和表现方法。认为服装技术工艺环节存在着感性的艺术表现和理性的工艺实施过程, 技 与 艺 交织存在。从表象来看,在不同的生产模式时期和不同的技术环节里,艺术性的存在形式虽有所不同,但实质上服装工艺。 题目：地方本科院校实施现代学徒制人才培养模式的探索以服装设计与工程专业为例思路：为了促进地方本科院校的转型发展,通过在地方本科院校服装设计与工程专业实施现代学徒制人才培养模式,探索现代学徒制模式下服装设计与工程专业的培养目标,应根据区域社会经济发展和行业需求,由企业和高校共同制定,采用 定向班+师徒制 模式的人才培养方式, 专业课+岗位课 的课程设置,同时采用 引进来、走出去 的师资培养方式,充分。 题目：舞台剧目引领下的服装类专业课程联合教学模式探索思路：以丝路·青春
