法律文秘毕业论文范文
毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文法律文秘毕业论文范文 一、论文说明二、写作思路与范文高职法律文秘专业创建订单式人才培养模式初探思路：法律文秘专业是最近十年才出现的专业,其原本是针对法律辅助工作从业者而设立的,随着近年来法治中国的进程进一步加快,社会对法律从业者学历、能力的要求都提出了更高要求。面对这一新形势,法律文秘专业应当适时作出调整,不能固守陈旧的单一理论教学模式,要积极和用人单位接轨,考察用人单位对人才的具体需求,形成人才培养的订单,在教学中。 题目：文秘专业经济法课程教学改革的几点思考思路：本文通过对文秘专业经济法课程的教学目标、教学内容、教学方法的探讨,进而试图寻找在经济法课程教学中存在的一些问题,并针对所发现的问题,提出了与之改进的相关措施,以期对文秘专业经济法课程的建设与教学做一点有益尝试,从而更好的服务于课堂教学。 题目：高职法律文秘专业创新型人才培养模式的创建探索思路：针对现在经济快速发展的模式,创新型公司正在逐渐地发展,导致就业岗位需求量较大,同时对人才的要求也较高,这就需要高职院校对于学生实施就业培训,改变以往的教学要求,以就业为导向展开对于法律文秘专业的人才培养。这是一种培养素质型人才的选择途径,同时也对教学管理提出需求,尤其是教学角度,要形成多方面培养计划。 题目：翻转课堂教学模式与专业教学资源库建设与应用以刑法课程为例思路：法律文秘教学资源库利用现代教育技术,整合优质教学资源,依托职教云平台,为法律文秘专业及法律专业相关课程提供了丰富的教学资源。翻转课堂作为新的教学模式为高职教育注入新的活力,它们两者的结合会为高职教育的进一步深化提供契机。 题目：法律文秘教学资源库中刑法微课设计探析以微课特殊防卫丈夫怒杀强奸者犯罪吗为视角思路：微课能够将教学内容进行碎片化,以短小精悍的视频方式讲授独立的知识点,使教学趣味化,使学习过程具备可重复性。本文就是在法律文秘资源库平台中,选取其中的特殊防卫丈夫怒杀强奸者犯罪吗的微课为视角,初步探析微课设计制作的相应经验。 题目：论法律文秘专业开展混合教学实践的探索思路：随着计算机网络技术的发展以及 互联网+ 的理念引入,教与学的时空发生了奇妙的转化,法律文秘专业积极应对此变化,开展了线上线下相结合的混合教学模式的探索。该模式以情境为引导,搭建线上线下结合教学平台,打造系统性线上线下共融教育机制,提高了同学们的学习效率与成效,提升了法律文秘专业学生的职业能力与就业竞争力。 题目：对法律文秘专业教学方法改革的分析思路：法律文秘专业要求学生具有相应的法律知识和秘书知识,并且要具有较强的实际操作能力与公关能力,高校法律文秘专业教学是向社会输送一批高才能的法律文秘人才的重要平台,因此必须要重视法律文秘专业的教学方法。随着教育的不断改革,法律文秘专业的教学模式也在相应的进行改变,致力落实培养全面发展的应用性人才的教学目标。本文从法律文秘专业。 题目：庭审速录课程体系构建思路：通过法律文秘专业核心课程庭审速录的教学实践,结合真实职业情境,开发和设计课程,探索建立行之有效的教学模式与课程架构。在对典型岗位工作任务分析的基础上确定课程培养目标,选取教学内容,设计教学情境与实训项目,制作教学训练用素材库,构建课程评价体系,完善考核办法。 题目：高职法律文秘应用型人才培养模式研究思路：高职院校法律文秘专业以培养应用型专业人才为目标,为社会和国家培养了大量的人才。作为一个应用型专业,人才的培养必须紧抓专业的核心技能。同时,高职院校又区别于本科院校,人才培养的方向更加偏重于应用。高职法律文秘专业应用型人才的培养必须基于速录和文秘两大技能。这两大技能的培养应当遵循一定的规律,才能符合市场对人才的需求。 题目：最高人民法院第二巡回法庭走进辽宁政法职业学院思路：6月8日上午,最高人民法院第二巡回法庭走进学院,在警体馆设置法庭,公开审理了再审申请人孙某某与被申请人某粮食集团有限公司济宁分公司、山东某有限公司、一审第三人山东某典当有限公司所有权确认纠纷一案。学院领导、部分师生和新闻媒体共1700余人参加了旁听,切身感受到了第二巡回法庭在实现公平正义、化解矛盾纠纷、探索司法改。 题目：论职业生涯规划融入专业课程体系实现精细化指导思路：在高职院校推行精细化职业指导有助于提高人才培养质量,促进学生更快更好地就业。我院在此推进过程中,做出了一些有益的探索和尝试,将职业生涯规划教育融入到专业课程体系之中,对学生的专业学习、顺利就业以及自身职业生涯的长远发展,都起到积极的引导和帮助作用。同时,依据专业培养模式与学生特点进行了精细化的课程建设与咨询服务,使职业。 题目：高职文科专业人才培养实施模式新探索法律文秘专业“责任师傅制”的实践与运用思路：培养适应社会需求的高职文科类专业人才,需突破技能型人才培养模式的限制,从培养高素质应用型人才寻找切入点,运用 责任师傅制 的人才培养实施方法,全方位、多角度构建师生共融、教学相长、职业素养和服务技能兼备的人才培养实施方法。 题目：浴火重生 凤凰涅磐江苏信息职业技术学院商务管理专业创新实践教学纪实思路：江苏信息职业技术学院商务管理专业与文秘专业一脉相承,历经三十余年,积累了丰富的办学经验,为社会培养了1200余名高素质应用型人才。1985年,开设 文秘与档案专业 ,面向企事业单位培养中级秘书与档案管理人才;2001年起,分设 商务秘书 与 法律文秘 专业,面向企业培养中高级秘书人才;2008年起,改设 文秘专业。 题目：让更多的优秀人才豪迈地走向社会 安徽警官职业学院省级特色专业之法律文秘思路：安徽警官职业学院法律文秘专业于2003年申报设置,2004年开始招生。2007年被学院确定为重点建设专业,2008年被安徽省教育厅批准为省级特色专业建设点。截至2015年,该专业共培养9届2483名法律文秘专业人才。从统计数字看,法律文秘专业近三届毕业生的年终就业率达到90%。毕业生的优秀表现受到各类用人单位的好。
