《博雅汉语》第五课教案
博雅初级上第五课在北京大学的东边教案教学内容:博雅汉语初级起步篇第五课 教学课时:4 课时一、教学目标1、掌握生词,并能准确运用2、重点生词:有、空儿、时候、旁边、对、去、玩儿、研究生(语言生)3、语法点:复习一至四课语法点(吗、们、也、呢、这/那、什么、在 /是、哪儿、方位名词)本课语法:在 XXX 的旁边有空儿的时候,欢迎你去玩儿。二、教学环节设计(一)导入阶段(1 课时)·问候。·引入课文(5 分钟)用图片展示清华大学与北京大学的位置(二)讲解生词(35 分钟)带读,发现问题进行纠正。然后用部分时间让学生单独念单词,主要纠正发音。快速、随机轮流,让所有学生都有机会念。然后每个单词逐一讲解,注意重点生词。1、有 空儿2、的 时候3、去 玩儿4、旁边课文处理和语法讲解(2 课时)本课教学采取课文和语法讲解结合进行的方式。第一段(25min)课文为 A、B 对话。先带读一遍,然后由学生轮流念,教师注意纠正学生的发音,随机点名,每个学生读的不要太长、课文反复读两遍,争取让多一些学生有机会读。基本流利后再带读一遍,然后对课文中出现的语法和句型进行全面讲解。1、原文:清华大学在哪儿?在北京大学的东边。拓展练习:以某一同学的方位进行提问,(可以顺便复习那儿)2、原文:我是北京大学的留学生,我的专业是国际关系。你呢拓展练习:我是华南师范大学的留学生。 2、原文:有空儿的时候,欢迎你去玩儿。XXXX 的时候-when XXXX拓展练习:写汉字的时候(最后练习汉字时用此句)以学生国家进行示范,可拓展类似欢迎你去中国玩,欢迎你去华南师范大学玩。 第二段(25min)注:为第三课时内容课文为 A、B 对话。先带读一遍,然后由学生轮流念,教师注意纠正学生的发音,随机点名,每个学生读的不要太长、课文反复读两遍,争取让多一些学生有机会读。基本流利后再带读一遍,然后对课文中出现的语法和句型进行全面讲解。1、 原文:卫生间在哪儿?在那儿,教室的旁边。拓展练习:以某一同学的方位进行提问,讲解旁边的概念(旁边,临近的概念) 。2、原文:是西边的教室吗?对 拓展练习:以某一同学所处方位进行提问,将对练熟之后可引入不对。(三)随堂练习(30min)第一段(15min)为第二课时内容尝试不看拼音朗读课文,之后做练习题(2) ;再由同学轮流念,纠正发音,最后轮流做练习题(6) ; 第二段(15min)尝试不看拼音朗读课文,做练习题(3) (4) (5) ,再由同学轮流念,纠正发音。(四)整节复习(1 课时)语音练习。 (5min、朗读拼音,随机叫学生完成)生词、语法练习(15min、尝试不看拼音读出生词,尝试用给出的词语完成造句,让学生轮流完成)汉字练习(结构、笔画)示范带写,示范拆分,一起数笔画。 (15min)听写 5 个生词。 (5min)布置课后练习:、要求学生写一篇小作文(练习册 5) ;复习所学词语,下一次上课时听写;预习新课。注:讲课中将课文拆分为 2 部分,第二课时计划 25min 第一段课文语法讲解巩固加 15min 随堂练习,第三课时计划 25min 第二段课文讲解巩固加 15mi随堂练习练。