（课件）一条美丽的银蠹鱼从水经注里游出来亚弦让晶莹剔透的文字
一條美麗的銀蠹魚 從水經注裡游出來-亞弦 讓晶瑩剔透的文字,停駐在我們心中-淺談新詩教學,新詩投影片,編寫者：李宜芳 吳筱芳 姚明威 陳蓉萱 許惠禎 譚毓洲,簡 介,一、聽聽那聲音新詩是什麼 二、異想天開搶救想像大作戰 三、一粒松子落下來,沒有一點預告,該派誰去接他呢談新詩常用的表現技巧 四、猶抱琵琶半遮面如何判斷詩題 五、千呼萬喚始出來如何重組新詩 六、參考書目,回顧他人的研究,一、聽聽那聲音新詩是什麼 詩是什麼 他從那而來 是否來自花朵 在早晨的陽光裡閃耀 或者來自海洋 像一個飢餓的孩童舔著沙灘 也許詩來自風中 他唱他的歌在樹叢 是否他來自鐘的第一聲叮噹 水晶一樣地銳利而清亮麥惹 詩是什麼,詩的意涵,就內容來說,詩的確頗難定義,但可以肯定的,詩是文學中的文學。 以最精鍊而富有節奏的語言,將詩人對世界的一切主觀意念,予以形象化和意境的創造, 給與讀者以美的感受,美的體驗,那就是詩. 所以,在定義新詩之前不妨先了解一下中國文學史中詩的發展.,詩的發展,古體詩 近體詩 現代詩,詩的發展,二、異想天開搶救想像大作戰,一、前言 二、腦力大對決 （一）想入非非顯象 （二）換湯也換藥換字 （三）亂點鴛鴦譜 錯接 （四）聯想的大樹 聯想 三、參考書目,前 言,想像，是創作現代詩的重要因素，有了它， 詩才能跳出窠臼，展現新意。詩人白靈突發 奇想，藉著風箏想與天空拔河，寫出令人拍 案叫絕的詩句： 扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢 長長一生，莫非這樣一場遊戲吧 細細一線，卻想與整座天空拔河 上去再上去，都快看不見了 沿著河堤，我開始拉著天空奔跑 詩人張默掌握駝鳥一遇敵則將頭埋於沙土之 中的形象，寫下了這樣的詩句： 遠遠的 靜悄悄的 閑置在地平線最陰暗的一角 一把張開的黑雨傘,前 言,詩人向明利用星星、流水有溫暖、舒適的家 ，對照流浪的風沒有家，就產生了這樣的靈 感： 星的眼永不疲憊，因為她有白晝的溫床 流水的歌最甜，她正趕赴大海母親的召喚 。 。 。 風這流浪漢最悲哀了 爬山越水的亂跑，故居卻丟在相反的方向 神奇吧！其實只要能重新啟動想像力，那 麼人人皆是天生詩人。下面我們將透過 遊戲，重新活絡潛藏、蟄伏已久的想像力， 激迸出許多意想不到的火花。,想入非非顯象, ，一個弧形，天馬行空任你想，你 會想到什麼？彩虹、拱橋、小山、哭泣的嘴 巴、拉緊的弓、被風吹彎的竹子 你想到的是： 是不是很有趣？下面我們再多做幾次練習， 藉由圖象來聯想意象。 1.圖象：S 意象： 意象： 2.圖象： 意象： 意象：,換湯也換藥換字,1.這相有禮，一蹴可機，你知道葫蘆裡賣 的是什麼藥？ 原來賣的是相機。 2.乍聽財元戲院，是不是會想到經濟不景 氣時，許多人面臨的裁員問題？ 3.選舉期間，賄聲賄影，頗讓檢調單位疲 於奔命，是不是很傳神地反應出選舉文化？ 有人享受，有人想瘦； 有人閱讀，有人悅讀； 有人自許，有人自詡。,換湯也換藥換字,這種同音異義的字確實可以豐富詩的內涵， 開創新的想像空間。請你試試看，是否可以 寫出四個詞語，至少用一個俏皮的同音字換 去其中一個字。 如： 近 水 樓 臺 浸 水 樓 臺 1. 2. 3. 4. ,亂點鴛鴦譜錯接,有詩人說：你的夢撞擊我的緘默，夢如何 撞擊緘默？這不是一般人的思考方式，但仔細思 考，卻也有令人驚喜的一面，撞擊我的緘默，顯示 我不再緘默，是什麼使我打破緘默？你的夢！ 如果我們將這詩句改成：你的撞擊我的， 空格內可以填入什麼？假使，動詞撞擊也改換為其他 的動詞，結果又會如何？因此，我們先將全班分成三組， 第一組寫你的，第二組寫動詞詞語，第三組 寫我的，經由全班反復撞擊後，請任意串聯， 試著寫下至少三組你認為較易有聯想或感覺的詞彙： 1. 2. 3.,亂點鴛鴦譜錯接,以下我們列舉幾位詩人不同句型的詩句，請依照 以上的方法，如法炮製一番，相信一定會有耳目一 新的詩句。 例1：我達達的馬蹄是美麗的錯誤（鄭愁予） 例2：你深沈的眼裏有填不滿的無名的渴望（覃子豪） 例3：凡是聲音都會使這裏的靜默受擊出血羅門,聯想的大樹聯想,想像的第一步常是聯想，而聯想的方式大致可 分為三種： 1.接近聯想：所述對象均為相近的事物或同一類 事物。 2.類似聯想：所述對象之間非為同類而為某種性 質相似者。 3.對比聯想：二事物間因大小、強弱、色彩、時 間、空間、是非、善惡等成對比者。 透過這些方式，不斷擴充、衍伸，是不是就好像 構築了一棵聯想的大樹。 如以蠟燭的火光為主題，分別作接近、 類似、對比聯想，也許可以構築成下圖：,蠟燭的火光圖例,捨 淌 垂 接近 惜 傷 痛 身 血 淚 （3） 別 心 哭 類似 （2） 桌 紅 火 燭 臘 接近 蠟 類似 毛 火 螢 燈 煙 子 色 柴 臺 淚 （1） 燭 （4） 筆 炬 火 籠 囪 玻 枕 床 窗 的 璃 頭 臺 窗 火 接近 燭 燃 搖 眨 灰 火 惹 光 （5） 火 燒 曳 眼 燼 花 火 （7） 接 接 近 （6）近 晃 炫 熒 繁 明 光 壯 滿 滿 熱 動 麗 熒 華 亮 焰 烈 足 意 愛 光 閃 熠 輝 璀 光 華 爍 熠 煌 璨 明 陰 幽 幽 邪 醜 暗 冥 靈 惡 陋 （8） 對 比 影 黑 黑 接近 模 夢 死 睡 子 夜 暗 （9） 糊 境 亡 著,聯想的大樹聯想,再試著將各詞彙連結，可得到：眨眼的光焰、晃動的夢境、捨身的滿意等詞組，加以修飾後，可寫出如下的詩句： （1）一根蠟燭在自己的光焰裏睡著了 （羅智成） （2）一根火柴閃爍著一個夢（賴仲玉） （3）繁華了黑夜，卻徐徐淌血 唱出捨身的滿意（楊麗中）,三、-談新詩常用的表現技巧,一粒松子落下來,沒有一點預告,該派誰去接他呢?談新詩常用的表現技巧 (一)意象 (二)象徵 (三)譬喻 (四)轉化,(一)意象,意象 1何謂意象? 新詩的創作，可以說是種種意象的呈現，所謂意象，簡言之，就是意境和形象的省稱。意境就是作者所要傳達的訊息，在文學藝術創作中藉著描寫事物，而呈顯出來一種豐富的藝術感染力，一種深刻的境界。而形象是由印象的提煉和昇華詩人具體地把握事務的外形和本質，通過形象來解說心中的想法。 所以新詩可以說是利用外在形式的鮮活形象呈顯一種內在含蘊的渾成意境,:,2意象的創造步驟有三 第一階段:初步攝入的印象，無論是有意或無心所得，都可能也可以是做詩的材料 第二階段:淨化印象，使之成為有價值的形象 第三階段:將印象集中凝固，形成詩的內容,詩例1,小河 黃雙春 我常牽著大姊的手往小河走去 日子久了 我不去小河邊 小河反而在我胸膛裡流個沒完 更奇怪的是我睡著了 仍然可以看到小河有許多隻眼睛 一閃一爍的，望著我出神 到我忘了河裏邊電線的倒影 經常絆倒了許多小魚以後 小河又在我的耳邊一再地嘮叨。,賞析 或許詩中的這位青少年經常跟著大姊到小河邊玩，所以對小河有揮不去深刻的印象，即使不去河邊了，小河還在他的胸膛流個沒完。於遇印象中的小河，經由想像的陶冶，滲入了詩人的情感和思想，讓印象轉化成意象，幻化成有許多眼睛，望著我出神的生命物。,詩例2,霧 美 桑德堡 霧來了 小貓的步 牠坐著 瞰臨原野及城市 無聲地拱腰 又走動了 首段從霧聯想到小貓輕悄無聲的腳步 第二段以貓無聲的拱腰這一形象，將散漫的霧具體地呈現在我們眼前，這即是一種意象的呈現。,詩例3,石 商瑜容 如果我們相遇時 我嶔崎如荒山 你可以箕座在我的背脊 垂釣江河風月 或者 將我雕成一尊含笑的觀音 撫治你靈魂的瘡痍 如果我們相遇時 我是川畔的岩礫 你可以堆砌一座屋宇 無憂地安憩 或者 將我刻成石印 生生世世喚著你的名 如果我們相遇時 我已是星空下的微塵 你可以讓我靜臥於缸底 嬌養你貪戀的水仙 或者 任我盪進眼裡 用生命換你無心的淚滴,賞析 整首詩以石為主要意象，以石貫穿全詩，從嶔崎如荒山的巨石到星空下的微塵那麼小的沙粒，都負載著詩人的情意，詩分三段，每段都書寫兩種不同的事件，相同的際遇：不論我多麼有意，你總是那麼無心。,（二）象徵,象徵 1.何謂象徵？ 現代詩人覃子豪在現代詩論中說道：那就是把一種無形的抽象理念，藉有形的具象而表現成的藝術。指的是抽象意念和具體物象之間的關係 簡言之，象徵就是將抽象的事物，以具體的意象來表達。,古人言：仁者樂山，智者樂水，這句話便有濃厚的象徵意味。山是仁者的象徵，水是智者的象徵，這是我們中國人的哲學境界，這種哲學理念本屬於人類的精神世界，是抽象的東西，所以必須用具象的事物把這思想內容表現出來，於是用山水來象徵。又如玫瑰象徵愛情，寒鴉象徵離情，鴿子象徵和平，梅花象徵高潔堅忍，都是常見的例子。,象徵詩例1,小舟 蓉子 劃破茫茫大海的， 不是白晝的太陽， 不是夜晚的星星， 也不是日夜吹著的風。 劃破茫茫大海的， 是一隻生命的小舟。 雖然大海茫茫，一望無際，有太陽、有星、有風，但真正對時空的大 海有影響的，乃是一艘理想的生命之舟。詩中的小舟，便是真正 生命的象徵。,象徵詩例2,鄉愁四韻 余光中 給我一瓢長江水啊長江水 酒一樣的長江水 醉酒的滋味 是鄉愁的滋味 給我一瓢長江水啊長江水 給我一張海棠紅啊海棠紅 血一樣的海棠紅 沸血的燒痛 是鄉愁的燒痛 給我一張海棠紅啊海棠紅 給我一片雪花白啊雪花白 信一樣的雪花白 家信的等待 是鄉愁的等待 給我一片雪花白啊雪花白 給我一朵蠟梅香啊臘梅香 母親一樣的臘梅香 母親的芬芳 是鄉土的芬芳 給我一朵臘梅香啊臘梅香,賞析 作者藉長江水、海棠紅、雪花白、蠟梅香這些具體的故鄉事物來寄託自己對故鄉濃濃的思念。 首節以長江水代表中國，以東去的大江，象徵胸中的澎湃之情及綿綿不盡的鄉愁。 次節，以頗似中國大陸地形的海棠為意象，進一步描寫血一樣的海棠紅、沸血的燒痛，使海棠的意象更鮮明了，暗指大陸後生靈塗炭的灼熱痛苦。 三、四節以雪花蠟梅為主要意象，對身處亞熱帶台灣的我們而言，二者都是距離十分遙遠的事物，且冷為其共同的特徵，以冷來喚起身處異地的感覺，以冷暗指故鄉的遙遠而不可親近，最後一節回歸鄉土的芬芳，不論是如何蒼老、衰敗的故鄉，終究是我們的母親，而以母親象徵對祖國的依戀，更有豐富而濃厚的意象。,活動設計,在童話及寓言故事中，常提到某些意象來象徵某情境，請發揮你的聯想力，賦予以下事物新的象徵內涵。 例：白雪公主故事中的毒蘋果美麗而危險的誘惑。 1.灰姑娘的玻璃鞋 2.美人魚美妙悅耳的歌聲 3.貪心的黑狗口中所叼的那塊肉 4.睡美人故事中，圍繞著沈睡的城堡的叢生荊棘 5.披著羊皮的狼身上的那張羊皮,（三）比喻,1.定義：簡單地說，就是二件或三件以上的事物中有類似之點。說話作文時，運用（那）有類似點的事物來比方說明（這）件事物。 舉例一：天空像是貪吃的男孩，吃完了棉花糖， 又調皮地把媽媽的珍珠 撒了一地。 說明：用貪吃的男孩 比喻 天空 那有類似點的事物 這件事物,想,詩例：想朱陵 想是一條蛇 在草叢中 爬過 沒人看見 作者藉由蛇從草叢中穿梭而行，卻隱而不顯來比喻想的特性看似有跡可循，事實上也是不可捉摸。,
