七年级历史上册_第四单元_活动课四 运用历史地图和图片课件 新人教版

专题活动课运用历史地图和图片学习历史,一 历史地图,活动一 火眼金睛识古今,西安 洛阳,台湾,黄河 长江,同地不同名,东京,东汉时，把长安和洛阳分别称为西京和东京,同名不同地,下列的“东京”分别指的是何地？ 1、东京曾作为2002年足球世界杯的主赛场之一 2、东汉张衡作东京赋表达对奢靡生活的否定 3、北宋灭亡后，有人怀念故都，写成东京梦华录一书,指日本东京,指河南洛阳,指河南开封,同名不同地,活动二 看图布阵，论以少胜多战役,官渡之战,赤壁之战,（奠定曹操统一北方基础）,（奠定三国鼎立）,知识积累,你能举出一些以少胜多的战役吗？,巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战,活动三 穿越时空，论张骞凿空,电视连续剧汉武大帝旁白：“公元前124年，张骞回到长安，虽然未能 完成预期使命，但作为汉朝使臣，西行几万里。带回了许多国人过去根本无从知道的知识，无论对于汉武帝，还是对于有心了解世界的中国人，都具有开凿天空的作用。从此，不断有人西出阳关，又东归中土，跨越重重关山阻隔。踏出了一条辉炳史册两千年的丝绸之路 ”,请根据这段旁白和上图来探究,（1）从图中能获取那些有关丝绸之路的历史信息？（2）如何理解旁白所说的张骞“虽未能完成预期使命 西行几万里具有开凿天空的作用”？对你有 何启发？,1.起 点：长安 2.途 经：河西走廊、敦煌、西域、中亚、西亚 3.到达地：欧洲,1.作用：张骞出使西域，为开辟丝绸之路起重大作用，丝绸之路自汉朝开辟到现在，是中西方交往的一条重要通道，促进了中西经济和文化交流。2.启发：有胆、有识、有行、有恒,二 历史图片课本大搜索（活动四）,一 人物类：黄帝、秦始皇、汉武帝、孝文帝、曹操； 老子、孔子、孙武、张衡、张仲景、华佗、司马迁、 蔡伦、王昭君、祖冲之、郦道元、贾思勰、王羲之、 顾恺之、李冰等二 文物、古迹：司母戊鼎、四羊方尊、龙门石窟、 敦煌莫高窟、地动仪、云冈石窟等三 历史典故：三顾茅庐、书成换白鹅、草木皆兵等,分三组，快速搜索课本回答问题。,二 历史图片,1、人物类,孙武,孔子,诸葛亮,二 历史图片,1、人物类,祖冲之,蔡伦,张衡,张仲景,二 历史图片,1、人物类,传说中黄帝对中华文明的贡献,秦始皇,汉武帝,二 历史图片,2、文物、古迹,地动仪,司母戊鼎,龙门石窟佛像,秦始皇兵马俑,3、历史典故,三顾茅庐,书成换白鹅,草木皆兵,活动五 时空隧道，汉武帝答记者问,记者问：“尊敬的陛下，请问你为了解除北部边塞忧患，派谁出击匈奴？“ 汉武帝：记者问：“尊敬的陛下，在您统治时期加强了中央集权。请问您是如何解决诸侯势力膨胀问题的？“ 汉武帝：记者问：“尊敬的陛下，您采取了哪些措施加强思想的统治？” 汉武帝：,卫青、霍去病,允许诸侯将封地分给子弟，建立小诸侯国,罢黜百家，独尊儒术。,1.请指出下图人物，并排列其所处年代先后顺序。,孔子,祖冲之,蔡伦,司马迁,孔子、司马迁、蔡伦、祖冲之,活动六 看图说史，分享收获,三 、学以致用,2.暑假的一天，小明一家来到他们向往已久的首都北京，参观中国国家博物馆，该馆的镇馆之宝“一件出土于河南安阳武官村堪称现存世界上最大的青铜礼器”深深地吸引了他们。根据你所学的历史知识，判断此文物可能是（ ）,A B C D,B,长城一带,南海,东海,陇西,3、请在下图中指出秦疆域四至。,在本课的学习中 我最大的收获是 : 从中我认识到: 而最不满意的是: 至今仍没弄懂的是 : 是否尝试解决？（是、否）如“是”，办法是 :在本课学习后 我打算将进一步探究的问题是: 采用的方法是: 预期成果是: 在本课学习过程中 我参与研究的内容是: 同学对我的工作感到：满意、基本认同、不满意,自我评价,