政治必修四《第4课探究世界的本

【教育类精品资料】,第4课 探究世界的本质 课标与考纲解读 （一）课标要求 1.识记运动、静止的含义；理解物质和运动的关系、运动和静止的关系。 2.通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，初步树立马克思主义科学的运动观。 （二）考纲呈现 1.自然界的物质性 2.人类社会的物质性 2.运动和物质的关系 4.绝对运动与相对静止 5.规律的概念 6.规律的客观性和普遍性,（三）学习提示 1.本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点部分。对于世界统一于物质这一考点要求学生把握自然界和人类社会的物质性，并且把握物质的概念。 2.物质和运动的辩证关系这一考点，根据新课程的要求，备考要侧重于分析事例，说明世界是运动的，并从俗语、谚语、诗词等方面分析其关系。 3.尊重客观规律和发挥主观能动性这一考点在高考中的考查频率比较高。复习备考中要注意结合现实生活中人们认识和利用规律的实例，例如科技成就、经济政策、环境治理、重大工程等。,考点梳理与突破 考点一、二 世界的物质性 （一）考点梳理 1.世界的物质性 （1）自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 （2）人类社会的物质性 人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 人类社会在本质上是一个客观的物质体系。其基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。 （3）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。,2.物质 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （二）题眼突破 1.理解物质概念 物质概念是马克思主义哲学中最基本的概念，是唯物主义大厦的基石。 (1)要明确“客观实在性”是物质的唯一特性。是从万事万物中抽象出来的共同的唯一特性，不依赖于人的意识，存在于人的意识之外。 (2)哲学上的物质概念和具体的物质形态是既有区别又有联系的。哲学上的物质概念和自然科学的物质概念也是既有区别又有联系的。 （3）把握世界的多样性和统一性。多样性是指世界上存在千差万别、千变万化的物质具体形态和现象。但世界的本质只有一个，是物质而不是精神，这就是世界的统一性。,例1 发表于1859年的物种起源至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证实，例如（ ） 生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物 生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因 人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说 劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用 A. B. C. D.,解析 本题考查世界的物质性原理。说法错误，故不选。中“劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用”是马克思主义揭示的观点，而不是达尔文的物种起源提出的，故不选。 答案 A,迁移训练1 “嫦娥二号”携带的高性能照像机拍摄到了月球表面虹湾地区的高清晰图片。在此地区，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。 从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（ ） A.人类可以改变规律，认识月球 B.月球与地球具有相同的物质结构 C.各种唯物主义物质观的科学性 D.世界物质统一性原理的正确性,答案 D 解析 对月球的深入认识进一步证明了马克思哲学关于世界的物质统一性原理的正确性。任何认识都是对客观事物的反映，A项不正确。B项不属于“唯物论”观点，不能选择；C项中的“各种唯物主义”的说法错误。,考点三、四 物质与运动的关系、运动与静止的关系 （一）考点梳理 1.运动 （1）含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 （2）基本形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。 2.物质和运动的关系 (1)物质离不开运动。世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 (2)运动离不开物质。运动是物质的运动，物质是运动的载体（承担者）。脱离物质的运动是根本不存在的。 (3)物质和运动是辩证统一的。离开物质谈运动是唯心主义的观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。,3.运动和静止的关系,学习小贴士 区分辩证法、形而上学、相对主义 （1）辩证法：主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。 （2）形而上学：运用孤立的、静止的、片面的观点看问题的方法。 （3）相对主义：只承认绝对运动而否认相对静止的观点。,（二）题眼突破 坚持运动绝对性的前提下，肯定相对静止存在的意义 (1)运动和静止是相互依赖的，不了解静止，就不能了解运动。离开相对静止来谈论运动，我们就不知道这个运动究竟是什么事物或什么形式的运动，运动也就无从获得自己的规定和找到衡量它的尺度。 (2)不了解相对静止，就不可能理解物质的多样性。物质的多样性是从物质自身的永恒运动中产生的，又只有在物质的相对静止中才能显示出来。,(3)只有承认事物的相对静止和暂时平衡的状态，才能区别事物，才能肯定和把握不同事物的具体形态，才能分别对不同的事物进行具体的科学的分析和研究。否认相对静止，就会把一切具体物质形态连同它的具体的运动形态都看成一堆变幻不定、不 可捉摸的东西，就会导致相对主义和诡辩论。因，相对静止是认识事物的基础，否认相对静止，就无法正确认识事物。,例2 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴涵的哲理是（ ） A运动是无条件的、绝对的 B世界万物是永恒发展的 C运动是物质的唯一特性 D运动是离不开物质的,解析 本题考查考生对物质世界运动的绝对性的理解。孔子的话强调了运动的绝对性，A当选。材料没有涉及发展，B不选。运动是物质的根本属性，物质的唯一特性是客观实在性，C错误。题干没有涉及物质和运动的关系，D与题意不符。 答案 A,迁移训练2 关于运动有几种看法：甲说“太阳每天都是新的”；乙说“方生方死，方死方生”；丙说“飞鸟之景未 尝动也”。这些观点按照顺序分别是（ ） A辩证法、相对主义、形而上学 B二元论、形而上学、辩证法 C辩证法、相对主义、两点论 D辩证法、形而上学、相对主义,答案 A 解析 本题考查事物是绝对运动与相对静止的统一这 一知识，意在考查考生对辩证法、形而上学和相对主义等观点的把握。甲的观点坚持了辩证法的发展观，乙的观点是只看到绝对运动的相对主义，丙的观点是形而上学的静止的观点。,考点五、六 规律 （一）考点梳理 1.含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 2.特点 （1）客观性：不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 （2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 3.方法论要求：必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。,4.人们可以认识和利用规律 （1）人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。 （2）人可以在规律的基础上，根据认识和把握规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （二）题眼突破 规律的客观性和人的能动性是统一的,例3 历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有（ ）未来尽管多变，但并非杂乱无章 过去发生过的事，未来必定也会发生 未来会发生的事，过去或现在必有端倪 距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 A B C D,解析 本题考查规律的客观性和联系的客观性等知识，意在考查考生对相关知识的理解。事物的发展不是杂乱无章的，而是有规律的，人们可以根据规律对未来作出预测，应选；过去发生的事情，未来未必也会发生，错误；事物是普遍联系的，过去、现在、未来之间存在着客观的联系，正确；中“一定”的说法过于绝对，是错误的。本题选C。 答案 C,迁移训练3 沙漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的办法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是（ ） 正确发挥主观能动性要以认识和尊重客观规律为前提适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾人的活动是自然生态系统的重要影响因素 A. B. C. D.,答案 C 解析 荒漠化现象是人类不遵循规律、盲目发挥主观能动性导致的不良后果，要解决好荒漠化问题，解决人类活动和自然生态之间的矛盾，仍然要发挥主观能动性，不过，发挥主观能动性必须正确发挥。,【理论链接】 1.物质决定意识，意识对物质有反作用，正确意识能指导人们的实践活动，促进客观事物的发展。天宫一号与神舟八号的成功对接说明“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，鼓舞着广大航天科技工作者，促进了我国航天事业的发展。 2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律。尊重规律，按客观规律办事，才能取得积极的效果。天宫一号与神舟八号的成功对接是人类认识和利用规律的结果，同时也是科技人员充分发挥主观能动性，团结协作，刻苦攻关，勇于探索，敢于创新的结果。,3.实践是有意识有目的的能动性活动。开展载人飞船和空间飞行器的交会对接实验，是我国载人航天工程的研究的关键环节，为形成载人天地往返运输系统，建设未来的空间实验室和空间站积累经验。 4.人生的真正价值在于对社会的贡献。广大航天科技工作者以特别能奉献的载人航天精神，为我国航天事业做出新的重大贡献的同时，实现了其人生价值。,备考猜练 1.从神舟号飞船多次成功发射，到“天宫一号”与“神舟八号”的成功对接，凝聚了无数航天工作者心血。这些航天成就是无数中国航天人的智慧和辛勤工作的结晶。这说明（ ）A.只要发挥主观能动性，就一定能把事情做好 B.人的主观能动性的发挥受客观规律的制约 C.人的意识能反作用于客观事物，促进客观事物的发展 D.人们能够认识和利用规律，造福人类,【解析】 航天成就的取得，是人们认识和利用规律的结果，故选D。A、C错误，B在材料中没有体现。 【答案】 D,2.伟大的航天精神成就了我国伟大的航天事业，这说明（ ） A.意识对物质有时起决定作用 B.意识的反作用和物质的决定作用是同等重要的 C.正确的意识对人们的实践活动有推动作用 D.精神的存在是成就事业的决定因素,【解析】 题目考查意识的能动作用。ABD说法错误。 【答案】 C,3.“天宫一号”与宇宙中的星体一样，要不停地运动。没有运动，“天宫一号”也就不存在了。这反映的哲理是（ ） A.运动是物质的固有属性 B.运动是物质的唯一特性 C.物质是运动的主体 D.运动是宇宙中一切事物的变化和过程,【解析】 材料说明了运动是物质的存在方式和固有属性，故选A。物质的唯一特性是客观实在性，故B错误；CD不符合题意。 【答案】 A,考点随堂演练 一、单项选择题 1.人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明（ ） A.人们能够创造自然物 B.人工化的自然物不再具有客观性 C.人们能够改变自然物的具体形态 D.人们已经全面把握自然规律,答案 C 解析 人类不能创造自然物，但是可以根据客观规律，改变自然物的具体形态。故A、B错误；D项错在“已经全面”。,2.随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这提醒我们（ ） A. 人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律 B.利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 C.受人类活动影响的自然失去了客观性 D.改造自然必然以牺牲自然为代价,