毕业班研讨会交流材料2

昆 社 小 学,发言人：谢小华,2010年03月25日,毕业班研讨会交流材料 （20092010学年度第二学期）,一 前 言,二 前期教学小结,三 思路及措施,一、前言 为了做好本校毕业班后期教育教学管理工作。综合我校领导班子及毕业班老师分析意见，汇成本次交流材料，通过本次研讨会与各兄弟学校交流，取长补短，以求我校毕业班的教育教学质量步上新的台阶。,返 回,二 、 前期教学工作小结1本届毕业班学生整体成绩不理想，学生基础知识掌握不扎实，学生学习主动性与自觉性差，基础知识面缺欠大，再加上低分控制率过高，直接影响整体综合评价。学生答题灵活性不高，导致高分不高，低分极低的现象.2学生学习纪律松散，特别是男生，他们对学习的目的不明确，“读书无用论”思想作祟，多数男生沉迷网吧，再加上监护人隔辈溺爱，没有配合学校管教学生，导致学生厌学情绪严重，个别学生经常旷课。3.学校前期工作抓管力度不够，科任老师之间交流少，家校配合不到位。,返 回,三、今后毕业班的工作思路及措施,1. 对学校领导要求校领导班子成员必须和六年级的科任教师保持联系，随时了解班上的教育教学现状，并与学生、家长沟通，帮助学生树立信心.加强对班上的常规管理，注重教师批辅方面跟踪。狠抓调皮生思想教育，配合毕业班老师抓好班纪班风，确保学生学习环境。,三、今后毕业班的工作思路及措施,2对科任教师的要求毕业班老师要再次对学生的现状进行一次全面分析，将他们分成几个层次，并分层次座谈交流，帮他们树立信心，发动成绩稍好的学生与他们相互学习，共同提高。 毕业班老师要针对学生的具体情况及时与家长联系，以便及时纠正学生的不良习惯，并督促家长管住学生在家里的空间。 坚持对学生进行思想教育，引导他们学会做人，对学生思想工作要找准原因，对症下药。如果因事不能来上课的学生必须打电话给老师请假。 根据学生的基础分层次进行辅导（根据本班成绩情况分层），对成绩稍好的学生利用课余时间强化训练；对中等生要打消他们的“不骑马不骑牛，骑头毛驴居中游”的思想，激励他们努力上进，提高本校的及格率；对后进生要树立他们“我能行”的思想 ，争取降低我校的低分率。,三、今后毕业班的工作思路及措施,3对教学进度的要求我校力争在四月中旬结束12册教材的教学，各科根据具体情况拟订好复习计划，学校召开毕业班座谈会，各科交流计划，利用课余时间对学生进行辅导及强化训练。,总之，我校毕业班从今起要紧抓、勤抓、严抓、实抓。争取抓出成效，努力提高我校毕业生的平均分、及格率，降低低分控制率。,谢 谢,