初三年级上历史期中试卷
八年级历史期中试卷 第 1 页 共 4 页八年级历史期中试卷 第 2 页 共 4 页学校 班级 姓名 学号 座号 密 封 线 内 不 得 答 题密密 封封 线线江西育华学校八年级上历史期中试卷 命题人：刘凯 审题人：徐丽丹 2017.11 一、选择题（共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分） 1、古代希腊、罗马是西方文明之源。下列有关古代希腊、罗马的说法正确的是( ) A公元 5 世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典民主政治达到全盛 B为了争夺地中海霸权，罗马与迦太基进行了三次布匿战争。 C希腊是大河流域文明的代表，而雅典曾是希腊重要的城邦。 D公元前 27 年凯撒独裁，罗马共和国名存实亡 2、文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，转变成了反对神学桎梏的武 器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ） A “求知是人类的本性” B “心灵美比形体美更珍贵” C “人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神” D “健康和聪明是人生的两大幸福” 3、以下对图中四国的表述符合史实的是（ ）A甲国是城邦国家，曾经颁布过汉谟拉比法典 B乙国最早从事贩卖黑奴贸易活动，来获取大量资本。 C丙国推翻了英国的殖民统治，创立了君主立宪制的政体 D丁国通过明治维新开始近代化，后来走上对外扩张道路 4、 “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济 活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。 ”斯塔夫里阿诺斯全球通史中 的这段话叙述的是下列哪一史实发生的原因和条件？( ) A.文艺复兴 B新航路开辟 C拿破仑对外战争 D第一次工业革命 5、哥伦布在遗言中说：“承万能主宰的佑助，我在 1492 年发现印度大陆以及大批岛 屿我发现了很多其他住着食人者的岛屿并在我所发现的土地上建立殖民地。 ” 结合这段材料和所学知识，下列结论具有真实性的是( ) A哥伦布曾经到达过印度并在印度建立了殖民地 B哥伦布根本没有到达印度 C哥伦布到达印度时，印度附近岛屿上住着食人者 D哥伦布在死时才知道他发现了印度 6、 “对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口下赶往近 代的最初一步。 ”而早在“这场战争”发生前的二百年，此时的西方国家（ ） A第一次工业革命完成 B文艺复兴席卷欧洲 C美国确立了共和体制 D英国开始资产阶级革命 7、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项 中属于历史观点的是（ ） A马克思认为英国革命是一场“欧洲范围的革命”B美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令 C1804 年章破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国 D章西女王领导起义军英勇抗击进犯章西的英国军队 8、下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项史实结论 A文艺复兴一场复兴古希腊、罗马文化的运动 B英国资产阶级革命确立了资产阶级民主共和制度 C拿破仑法典颁布以法律形式巩固了大革命成果 D独立宣言的发表北美独立战争的开始 9、历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的 改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔朝着过去”这句话 表明( ) A俄国农奴制改革具有两面性 B亚历山大二世有远见 C俄国从根本上废除了农奴制 D亚历山大二世的改革促进了俄国资本主义的发展 10、拜伦是英国 19 世纪初期伟大的浪漫主义诗人，在他生活的时代，不可能发生的事情 是（ ） A他在报纸上看到有关黑人奴隶买卖的广告 B他与欧洲大陆的朋友用电话交流 C他听说拿破仑当上法兰西第一帝国的皇帝 D他乘坐轮船到欧洲各国旅游了解国情 11、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“正如整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的 汽船、加特林的机枪的影响一样，它也感受到独立宣言 人权和公民权宣言和 共产党宣言的影响。 ”作者在这里要说明的是( ) A科技革命对社会的影响越来越大 B工业革命对历史发展有重大影响 C美国革命和法国大革命影响深远 D世界各地的横向联系进一步加强 12、第一次世界大战爆发前,意大利加入同盟国集团;而第一次世界大战爆发后,意大利加 入到协约国集团一方作战。这反映的实质问题是( ) A.意大利反复无常,不讲信誉 B.协约国方面进行的是非正义的战争 C.协约国集团一开始就稳操胜券 D.帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提 二、判断题 (对的选择“T” ，错的选择“F” ，共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分) 13、8 世纪前期，查理马特进行改革，实行有条件的土地分封，在封建内部形成了严格的 等级制度。14、在轰轰烈烈的拉丁美洲独立运动中，领导者和主力是拉美土生土长的白人。15、1848 年， 共产主义宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。八年级历史期中试卷 第 3 页 共 4 页八年级历史期中试卷 第 4 页 共 4 页密 封 线 内 不 得 答 题选择题及判断题答题区12345678910111213、 14、 15、 TFTFTF三、非选择题（共 2 小题，16 题 8 分、17 题 12 分，共 20 分） 16、阅读下列材料，完成相关问题。 （8 分） 材料一图 1 欧洲中世纪的圣母像 图 2 文艺复兴时期的蒙娜丽莎图 3 公元 1 年西方对全球的了解 图 4 公元 1600 年西方对全球的了解 材料二 17501914 年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19 世纪 末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程革命、工业化 及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。（美）杰里·本特利赫伯特·齐格勒著新全球史材料三（1）材料一中，与图 1 相比，图 2 闪耀着哪种思想的光辉？（1 分）与图 3 相比，图 4 白 色区域的变化主要和哪一事件有关？（1 分）请简述该事件的影响（2 分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性 的霸权”的政治和经济因素各是什么？（2 分）（3）材料三中的表格和柱状图，反映了帝国主义发展的什么特点？（1 分）这一特点导致 了哪一重大事件的爆发（1 分）17、阅读下列材料，完成相关问题。 （12 分） 材料一 （英国君主政体）是羼杂着一些新的共和政体因素的我们十分聪明，曾经对 专制君主政体关门下锁。 托马斯·潘恩常识 材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之 间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资 产阶级实行联合统治。 旧制度与大革命（序言） 材料三 在 19 世纪，奥斯曼、俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严 重挑战所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决统 治危机。奥斯曼、俄罗斯和中国保守的统治者大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可 能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本，改革者实施了更彻底的改革计划。 新全球史 （1）材料一中，潘恩所说的“关门下锁”是通过哪一历史事件实现的？（1 分） “新的共 和政体因素”集中体现在哪一历史文献中？（1 分） “新的共和政体”指什么？（1 分）（2）根据材料二结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有 何区别？（2 分）（3）19 世纪，中国和日本共同面临的内外部挑战分别是什么？（1 分）俄、中、日为摆 脱危机而启动的改革有哪些？（3 分）（4）综合上述材料，反映了当时怎样的历史发展趋势(2 分)
