[中学联盟]河北省2017版高三语文一轮复习学案：《张衡传》（无答案）

张衡传张衡传复习学案复习学案 【课标要求课标要求】 1.阅读浅易文言文，能借助 注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。 2.了解并梳理常见的文言 实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中去一反三。 【考纲要求考纲要求】 来源来源: :学学| |科科| |网网来源来源: :学科网学科网ZXXKZXXK 阅读浅易的古代诗文。 1识记 A 默写常见的名句名篇 2理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 3分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 4鉴赏评价 D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 【教学目标叙写教学目标叙写】 1.对照原文准确翻译文言实词、虚 词和课文。着重复习“因、于”两个文言虚词。 2.整理和积累文言知识点。区别古今异义词；了解词类活用的词语；掌握一些特殊的文言句式；熟悉有关 文学常识。 第一课时第一课时 课内知识基础案课内知识基础案 【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 1.用20分钟时间，认真依据课文及注释复习翻译，要求逐字逐句，准确无误。 2.用20分钟时间，认真完成课内知识复习案。要求不看书、不讨论。 （有些题目可以只说不写） 3.用5分钟时间，讨论交流并解决自己有疑问的题目。 一、文学常识一、文学常识 a.文史专名 (1)五经：诗、书、易、礼、春秋 (2)六艺：礼、乐、射、御、书、数。(学问和技能) (3)四书：论语、孟子、大学、中庸。 （4）四史：史记、汉书、后汉书三国志。 b.官职专名及相关用语。 (1)孝廉：被举荐的品行端正的人。 (2)公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军 事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为 三公，是当时最高的官。 (3)大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。 (4)公车：官署，总领 天下征召事务。设公车令。 (5)郎中：官名。 ( 6)太史令：兼管天文和国史。 (7)河间相：河间王（刘政）的相，类似太守。 (8)国王：指河间王。国，诸候国。(9)尚书：协助皇帝处理政务的官员。 (10)举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”） (11)行：去应荐。 (12)辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”） (13)就：就职，任职。 (14)召：召请来授官。（“累召不应”） (15)应：应职，接受官职。 (16)拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”） (17)迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。 (18)转：调动官职。（“再转复为太史令”） (19)徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”） (20)出：离京去外地为官。（“出为河间相”） (21)下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、“衡下车”） (22)视事：指官 员到职工作。（“视事三年”） (23)除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密使”） (24)乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”） 二、关于人物传记二、关于人物传记 (1)传记的特点:来源:学科网ZXXK作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其 对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 (2)传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对 人类的贡 献。注意:传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能 记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。 本文节选自后汉书·张衡传，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。 三、知识梳理三、知识梳理 （一）给下列字注音（一）给下列字注音 连辟（ ）公府 逾侈（ ） 邓骘（ ） 璇（ ）机 合契（ ） 乞骸（ ）骨 卷帙（ ） 迁徙（ ） （二）解释划线的词语（二）解释划线的词语 1. 衡少善属文，游于三辅 （ ）（ ） 2. 常从容淡静，不好交接俗人（ ） 3. 衡乃拟班固两都赋 （ ） 精思傅会，十年乃成 （ ） 4. 中有都柱，傍行八道，施关发机 （ ）（ ）（ ）（ ）来源:学+科+网Z+X+X+K 5. 寻其方面，乃知震之所在 （ ）（ ） 6. 再转，复为太史令 （ ） 7. 所居之官,辄积年不徙 （ ） 8. 永和初，出为河间相 （ ） 9. 上书乞骸骨 （ ） 10. 视事三年 （ ） 11. 衡下车，治威严，整法度，阴知奸党姓名（ ） 12. 举孝廉不行 （ ） 13连辟公府不就 （ ）（ ）14.自王侯以下，莫不逾侈。（ ） 15尤致思于天文、阴阳、历算。（ ） 16. 公车特征拜郎中（ ） 17京师学者咸怪其无征 （ ） 第二课时第二课时 课内知识总结案课内知识总结案【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 来源来源: :学科网学科网 1.用20分钟时间，认真依据课文及注释复习翻译，要求逐字逐句，准确无误。 2.用20分钟时间，认真完成课内知识复习案。要求不看书、不讨论。（有些题目可以只说不写） 3.用5分钟时间，讨论交流并解决自己有疑问的题目。来源:Z&xx&k.Com （三）找出通假字并解释（三）找出通假字并解释 来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Coma.员径八尺（ ）b.形似酒尊（ ）c.一时收禽（ ）（四）找出古今异义词对比整理（四）找出古今异义词对比整理 古今异义： a.常从容淡静 古义： 今义： b.举孝廉不行 古义： 今义： C.公车特征拜郎中 古义： 今义： d.饰以篆文山龟鸟兽之形 古义： 今 义： e.覆盖周密无际 古义： 今义： f.寻其方面 古义： 今义： g.衡下车 古义： 今义: （五）指出活用词，并解释（五）指出活用词，并解释 1.时天下承平日久 （ ） 2.衡少善属文（ ） 3.安帝雅闻衡善术学 （ ） 4.妙尽璇机之正 （ ） 5.大将军邓骘奇其才（ ） （六）一词多义（六）一词多义 观 观太学（ ） 大王见臣列观（ ） 此岳阳楼之大观也（ ） 玄都观里桃千树（ ） 启窗而观（ ） 因 因入京师,观太学（ ） 蒙故业，因遗策（ ） 因其势而利导之（ ） 因宾客至蔺相如门前谢罪 （ ） 衡乃拟班固两都二京赋,因以讽谏（ ） 因击沛公于坐，杀之。（ ） 乃 精思傅会三年乃成。（ ） 遂乃研核阴阳（ ） 问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋（ ） 政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（ ） 尔其勿忘乃父之志。（ ） 今其智 乃反不能及。（ ） 当立者乃公子扶苏。（ ） 寻其方面，乃知震之所在。 （ ） 制 其牙机巧制（ ） 秦有余力而制其弊（ ） 吴起赵奢之伦制其兵 （ ） 乃重修岳阳楼，增其旧制（ ） 属zh 平原君使者冠盖相属于魏（ ） 衡少善属文（ ） 属予作文以记之（ ） 举酒属客（ ） sh 名属教坊第一部（ ） 在骨髓，司命之所属，无奈何也（ ） 吾属今为之虏矣（ ） 有良田美池桑竹之属（ ） 善： 择其善者而从之，其不善者而改之。（ ） 积善成德而神明自得，圣心备焉。（ ） 安帝雅闻衡善术学。（ ） 楚左尹项伯者，项羽季父也， 素善留侯张良。（ ） 不如因善遇之。（ ） 善刀而藏之。（ ） （七）根据所提示的特殊句式类型，翻译下列句子（七）根据所提示的特殊句式类型，翻译下列句子 （1）判断句 张衡字平子，南阳西鄂人也 （2）被动句 连辟公府不就 （3）宾语前置句 自书典所记，未之有也 （4）介词结构后置句 果地震陇西 讽议左右 （5）省略句 视事三年，上书乞骸骨 讽议左右 举孝廉不行，连辟公府不就 （6）状语后置 游于三辅 来源:Z#xx#k.Com 讽议左右 我的疑惑我的疑惑: :来源:学*科*网Z*X*X*K来源:Zxxk.Com第三课时第三课时 课外拓展训练案课外拓展训练案【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】1.用20-25分钟时间，个人完成训练案。2.用20-2 5分钟时间，交流、展示、点评。 一、基础知识一、基础知识下列各组词语中，注音有错误的一项是（ ） 属文（zh） 左冯（píng） 征辟（bì） 逾侈（yú） 邓骘（z