2.4　蜀道难 学案8 （人教版必修3）

2.42.4 蜀道难蜀道难 学案学案 8 8 （人教版必修（人教版必修 3 3） 目标确立策略： 1基础知识目标：深入了解李白其人，理解诗歌的艺术手法如章法、气象、意境、声 韵等 2能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象夸张的艺术特色。 3情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达。 教学流程安排： 一、教学导入：同学们，我们是诗的国度，唐诗是我们骄傲的精神之花， 五万首唐诗装点着我们精神的天空，而唐代诗人，更是永恒的星座。诗仙李白、诗圣杜 甫、诗鬼李贺、诗魔白居易，诗豪刘禹锡，诗囚贾岛曾几何时我们痛苦着他们的痛苦， 幸福着他们的幸福，悲伤着他们的悲伤，快乐着他们的快乐，他们以极大的精神穿透力引领 着我们，牵引着我们情感的丝缕。 同学们，我想问问大家，这句话是谁评价李白的？在什么话语背景下提出的？（用多媒 体打出“子，谪仙人” ） 答案提示：当李白昂首阔步走进长安，当时文坛泰斗贺知章读了李白的一首蜀道难 时情不自禁地惊呼：“子，谪仙人。 ”这一惊叹震动了恢弘雄阔的盛唐，也回响了千年，可 谓一叹千年，千年一叹。 二、教学过程 1初读文本，品味诗意 “兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州” 。 蜀道难是李白兴致酣畅淋漓之际，落笔之时 的满目烟霞，它摇动了五岳山川，铸就了蜀道之难，李白的诗魂是盛唐的气象，是山登绝顶 我为峰的豪情，他的诗成就了辉煌的汉语，成就了魅力华夏。听蜀道难朗诵录音： 思考：李白对“蜀道难”一咏三叹，三叹的内容 读蜀道难 ，画出秦入蜀路线图 找出你认为最具震撼力的诗句诵读并简析 （思考答案提示：这道题目的是引领学生提要钩玄，剥皮抽筋施蜇存语。不为大 浪漫，大想象，光怪陆离，天马行空的诗句所遮蔽覆盖，找出整首诗的思想走向和情感走向： 一叹蜀道之高险，二叹蜀道之惊险，三叹蜀道之凶险；一叹惊讶突兀，二叹畏惧、发愁，三 叹无奈作罢。通过“三叹”解读使得历史上最自由、最浪漫、最富于激情和天才的诗人李白 鬼斧神工，神龙见首不见尾的主题展露冰山一角） （思考，答案提示：长安太白山峨眉山青泥岭剑阁成都） （思考：答案提示：初读文本，同学们只能是惊鸿一瞥，只能是惊艳，那么只要把这 种直觉说出就可以，见仁见智都可以） 2 再读文本，口味语言 第一、评注式精读和诵读式精读，用最准确传神的语言眉批， 找语言要素如炼字、修辞，共享学习成果。 第一、用四字短语概括蜀道难的艺术风格 （答案提示：鱼龙百变，云从风幻，自在天然，豪放飘逸，古朴凄凉，离奇迷幻，博大 浩渺，光怪陆离，豪情奔放，有声有色，浩渺混茫，奔腾回旋，气吞山河，参差错落，跳跃 奔腾） 第二、反复诵读，在诵读中体会本诗散句与长句的魅力，李白一生酷爱古风，这里有他 不羁的灵魂。 3 再读文本，品味手法 第一、用多媒体打出： （神话：是反映古代人们对世界起源，自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然 的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。 ） 师：神话其实是我们这个民族最深沉最瑰丽的童年大梦， 蜀道难的灵魂飘渺，靓丽， 来自永远的神话，请同学们找出并鉴赏。 （答案提示：蚕丛纵月，鱼凫化仙，杜宇化鹃，六龙回日，五丁开山，美丽，神秘，哀 伤，浩渺。 ）蚕丛及鱼凫开国何茫然，尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟，那开山辟路的艰辛，历 史的幽深，异域的神秘，蜀道多情而又顽强地守候的就是一个美丽的神话，最动人的传说， 那在中原之外的、时间之外的所在呵！四万八千岁，天荒地老，四万八千岁，青山仍在，神 话不老，那是我们精神的图腾与永远的膜拜。 又闻子规啼月夜，愁空山。在古蜀国，在巍巍而危危的蜀道，杜宇化成的子规声声， 凄美迷转，蜀道的艰险，色彩的绚烂，跃然纸上。 六龙回日：太阳神的六龙车，给蜀道增添了几多瑰丽与神奇，蓝蓝的天，金色的太阳， 使蜀道有了大的背景而象征光明，自由、希望的太阳神骄傲的六龙更成了蜀道最靓丽的风景。五丁开山：地崩山摧壮士死。五壮士开山而死的神话使蜀道在瑰丽的神奇的色彩中又 多了一分凝重壮严，悲壮、浑厚。 第二、夸张与想象 师：有人以“咯血”打比方，借以说明李白、杜甫和李商隐的诗风。杜甫咯血吐出的是 血痂（因为杜甫心中承载的是忧国忧民的情怀） 。李商隐咯血，应该用白色的绢接着，洇开 的是意象（借以说明李商隐的朦胧） ，而李白咯血，逆风也会腥膻十万里。李白是中国古代 最伟大的浪漫主义诗人，而夸张与想象又是他诗歌的最重要的元素，请同学们细读细品： 用多媒体打出示例 忧愁时：白发三千丈，缘愁似个长 寂静时：不敢高声语，恐惊天上人 叹黄河：黄河之水天上来 人生短暂：朝如青丝暮成雪 无助时：抽刀断水水更流 蜀道难夸张的元素示例： 与青天比高：蜀道之难，难于上青天 与岁月比长：尔来四万八千岁 有鸟道，无人道：西当太白有鸟道 手可摘星：扪参历井仰胁息 惨烈蛮荒：磨牙吮血，杀人如麻 神秘瑰丽：蚕丛、鱼凫、子规、壮士、六龙 蜀道高危：黄鹤不飞，猿愁度 师小结：有人评价蜀道难是“奇之又奇，自骚人以还，鲜有些体调也。 ”夸张与想 象，使得蜀道难直通离骚又完成了鲜明的有个性的超越。 4. 再读文本，品味意境 第一：（用多媒体打出） 阅读这个语段，仿写一组排比句。 李白之所以具有如此非凡的人格魅力，艺术魅力的根本原因在于：巨大的政治理想与极 度的政治自信。李白胸中的盛唐气象，是山登绝顶我峰惟我独尊的王霸之气，是力图海县清 一的凌云壮气，是不屈服于命运安排的耿介骨气，是平交王侯，藐视权贵的傲然正气，是飘 飘然羽化登仙的神仙气，是拔刀相助的豪侠气，是以诗文纵横天下的飘逸之气。 （选自康震的品李白 ） 第二， （用多媒体打出）用一句话评价李白 子，谪仙人。贺知章 神气高朗，轩轩然若霞举唐玄宗 天为容，道为貌。李白 白也诗无敌，飘然思不群杜甫 绣口一吐就是半个盛唐余光中 第三、 背诵 小结：青春盛唐，青春李白，李白这不朽的诗魂，他对中国文学的贡献，究竟有多大， 这似乎是一个不用回答的问题。以下是最著名、最具权威性的简明不列颠百科全书中李 白词条，现摘录如下（用多媒体打出）： 诗歌现存九百多首，内容丰富。他的思想混杂有儒、道两家，不满于社会政治的黑 暗，追求个性的自由解放，具有积极昂扬的精神。 古风五十九首批判朝政弊端，愤慨贤能不得展进，乐府行路难 、 梁甫吟 、 将进酒等着重抒发怀才不遇的悲愤。 梦游姥 吟留别 、 答王十二寒夜独酌有怀等表现对权贵的轻蔑。 蜀道难 、 望庐山瀑布等篇 刻画祖国壮丽山河，形象雄伟，气势磅礴。还写下了不少乐府诗和优美的抒情小诗。想象奇 特丰富，语言生动流畅，明朗自然。有的诗歌还富于民歌气息。杰出诗作大都是雄健奔放的 七言古诗和清新隽永的绝句。李白和杜甫并称“李杜” ，被公认为唐代以至中国历史上最伟 大的诗人。他的诗作在当时名声极大，后代作家如苏轼、陆游、辛弃疾，直至龚自珍都明显 受过他的影响。 检测练习 一、基础部分 1下列词语中加点字的注音不正确的一项是（ ） A鱼凫（fú） 咙言（lóng） 巉岩（chán） 飞湍（tun） B喧豗（hu） 砯崖（png） 吮吸（shn） 黄鹄（hú） C崔嵬（wéi） 峥嵘（zhng） 参（shn） 万壑（hè） D猿猱（náo） 秦塞（sè） 咨嗟（ji） 趑趄（z j） 2下列词语有错别字的一组是（ ） A地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷 B峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁 C飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦 D磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息 3下列词语中对加粗词的解释有误的一项是（ ） A开国何茫然茫然（完全不知道的样子） B扪参历井扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野） C凋凋朱颜（使凋谢，这里指憔悴） D以手抚膺抚膺坐长叹（抚摸着双腿） 4填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（ ） 诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由_入 _道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一 曲_的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的 _。 A秦 蜀 气势磅礴 忧虑与关切 B蜀 秦 气势磅礴 忧伤与无赖 C秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切 D蜀 秦 气贯长虹 忧伤与无赖 阅读李白的送友人入蜀 ，回答 56 题。 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 千沉应已定，不必问君平注。 注：据汉书记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。 5选出具体表现“崎岖不易行”的句子（ ） 山从人面起 见说蚕丛路 云傍马头生 芳树笼秦栈 春流绕蜀城 A B C D 6这首诗的诗眼应该是_。 二、阅读部分 （一）阅读蜀道难中的下列诗句，完成 710 题。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青 泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜 月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 7李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？ 8诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。 9结合选段，概括古老蜀道的特点。 （不超过 10 个字） 10结合选录的二段，分析蜀道难的语言特点。 （二）阅读下列教学设计>文章（有较大删节）完成第 1114 题。 在想象的奇异性的领域中， “无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。联想，是 由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。没有联想，就没有诗。在我国古典诗歌中， 想象是十分丰富的，表现形态也多种多样。属于反常合道范畴的，就是这种无理而妙的奇想。在西方的诗论中，虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼，但却有类似的看法。例如莎 士比亚就曾说过：“最真的诗就是最假的诗。 ”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁 判文艺。 ”在中国诗论史上，最早提出“无理而妙”的观点的，是清初的贺裳，他说：“诗 又有以无理而妙者，如李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿 ，此可 以理求乎？然自是妙语。 ”商人妇因贾客无情而江潮有信，于是发出早知如此，悔不当初嫁 与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。诗通过反常的无理的联想，巧妙而生动地抒发了商人妇的 内心感情。贺裳提出的“无理而妙”的观点，是对中国诗美学艺术的可贵贡