六年级下册第三单元比例尺(例1)课件123

先源一中 张英,人教版六年级数学下册第三单元,比 例 尺,1.单位换算1千米=（ ）米1米=（ ）厘米1千米=（ ）厘米4千米=（ ）米5千米=（ ）厘米200千米=（ ）厘米1000厘米=（ ）米3000000厘米=（ ）千米,4000,500000,20000000,10,30,1000,100,100000,复习铺垫,2.什么叫做比？,两个数相除，叫做两个数的比,3.化简整数比 12:8= （ ） 10厘米：1000厘米=（ ） 2米：10厘米=( ),3:2,1:100,20:1,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,1:100000000是数值比例尺, 有时写成,比例尺 1:100000000,比例尺1:100000000表示什么意思？,（1）表示图上距离是实际距离的一亿分之一。,（2）表示实际距离是图上距离的一亿倍。,比例尺,这是线段比例尺,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离。,数值比例尺,线段比例尺,1:5000000,按形式分：,比例尺的分类,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上。,比例 2:1,你知道图中的2:1表示什么吗？,（1）表示图上距离是实际距离的2倍。,（2）表示实际距离是图上距离的二分之一。,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。,比例尺的前项是1，这样的比例尺是缩小比例尺。 如：1：50000比例尺的后项是1，这样的比例尺是放大比例尺。 如：5：1,数值比例尺,线段比例尺,1:5000000,按形式分：,比例尺的分类,缩小比例尺,放大比例尺,按用途分：,1:5000000,50:1,比例尺,把图中的线段比例尺改成数值比例尺。,1,图上距离:实际距离,=1cm:50km,=1cm:5000000cm,=1:5000000,一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。这幅图纸的比例尺是多少？,50cm:40m,=50cm:4000cm,=1:80,=50:4000,图上距离：实际距离,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不能带有计量单位；,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要统一成同级单位；,（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”。,强调,智慧城堡,加油啊！,仔细想，认真填。,2.在一幅地图上，用5厘米的线段表示 400米，这幅地图的比例尺是（ ）,1:8000,1. 图上距离：实际距离=比例尺， 实际距离=（ ） 图上距离=（ ）,图上距离÷比例尺,实际距离×比例尺,0,60,120km,3.,改写成数值比例尺为,( ).,1:6000000,请你来当小裁判。 1.把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。 （ ） 2.比例尺一定，图上距离和实际距离成正 比例。 （ ) 3.比例尺是一个长度单位。 （ ） 4.3厘米：300千米=3:300=1:100. （ ） 5.1:200这个比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离200厘米或2米。 （ ）,×,×,×,图上距离：实际距离 2.5cm : 5mm =25mm : 5mm =25 ：5 =5: 1,答：这幅图的比例尺是5:1。,2.5cm,解决问题,数学作业布置： 54页4、5题,回顾与反思：,让我们的知识得以升华,1.这节课我们获得什么样的数学概念？,2、关于这个概念，你知道了什么？你认为 需要注意什么？,世上无难事，只要肯攀登。,送你们一句名言：,谢 谢,