体验式家长会工作坊学习心得体会

体验式家长会工作坊学习心得体会体验式家长会工作坊学习心得体会第一篇第一篇: :游戏游戏由于工作关系，没有参加游戏篇的工作坊，在之后浏览匡老师的幻灯片时，我还是很有感触。让我不禁浮现自己翻看匡老师书中有关游戏的描述情节，曾经和老师反复备课，体验这些游戏的场景，从一起解读游戏的指导语和目标，在游戏过程中感悟教育价值，从照葫芦画瓢，到一知半解，再到理解游戏中的教育契机，产生共鸣，体验的是游戏，感受的是我们团队的成长，从不自信的摸索到游刃有余地组织开展游戏和对话。游戏而非游戏，是为达成家园对某个事件、某个理念的共识；或者切切实解决存在的问题；紧抓不放游戏中蕴含的随机教育契机；对于我们来说，这是从形到神，逐步理解和掌握的过程。第二篇：自我营销第二篇：自我营销自我营销这个概念对我来说比较陌生，但是当匡老师带我们在案例中体验它时，我渐渐理解和接纳。这是一个人际关系搭建的过程，在尊重事实的基础上，发挥自己的优势，让别人接纳和理解。匡老师分享的搭档故事，让我看到了如何绝处逢生，我是含泪听着的，那是一份感动，感动那位年轻老师所受的压力，感受那份对孩子的爱，还有所在团队对其的支持；菲菲大便的故事，让我看到了老师对孩子的那份爱；保育员分餐故事，让我感受到了专业能力。这些都是闪烁的营销点，我看中的更多是其间关系的营造。作为教师，营销的是敬业和专业。我不禁在想，如果是我，我要抓住什么点位去放大，通过什么事情去讲述。在小组游戏互动，我们在讨论中寻找着让自己感动的故事，围绕着专业和敬业，发现并非那么容易，是我们对平常做的事情少了一份觉察，还是缺少从他人，尤其是家长的角度去体验的经验？在听到小组分享的时候，我不禁感动于幼教人在岗位上的付出，这也让我对身边人做的事情更加敏感！第三篇：视频中体验和日常检视中体验第三篇：视频中体验和日常检视中体验“属胆猴威”的视频，之前在家园共育备课中，多次备过，再次体验，还是触动着我，其实每次在体验中，也鞭策着担任妈妈角色的我，如何培养一个自信独立的孩子。“视频中体验”冲击着家长视觉、激发家长产生主动反思和调整育儿行为的欲望；难点在于如何选择好的视频，感谢匡老师给大家提供如此丰富的资源，让我们自己先受益，行动反思，在反思中分享给更多的人！在日常工作检视中体验，更是对老师的挑战，如何将自己宣扬的理念转化为实际的行为，在行动中去影响身边的人，这是知行合一的过程！三场工作坊，带着我重新回顾体验是家长会。2014 年，第一次听到匡老师分享体验是家长会，我记住了有趣的游戏，记住了不同年龄段的家长会主题，但是却没有体验更多的教育契机；2016 年阅读匡老师分享的电子文档，我对游戏的指导语和话题讨论有了更多印象；2017 年至今带领荣悦团队连续三个学期操练体验式家长会，我细细品读新版的体验式家长会书籍，在实操中感受组织家长会的要点和难点，更多体验到了教育智慧和与家长碰撞出来的教育乐趣。这次工作坊，匡老师突出了体验式家长会的精髓，让大家在操作中有的方式，线索更加清晰。这是一次很好地提炼！我深深感悟到只有真正实操，才能知行合一！