2016年秋季版2017年七年级语文下册第1单元4赵普课件

,结束语,欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣,史一国学识诫一仁原文迹人且说三分话,未可全抛一片心。有意栽花花不发,无心插柳柳成阴。画龙画虎难画骨,知人知面不知心。译文与人说话只能说三分,不能把内心的想法全部吐露给别人。有意栽花花不一定开放,无意去插柳柳树却可能长得茂盛。龙和虎的形态好画,却难以画出它们的骨骸。了解人的表面很容易,但了解人的内心却十分回难。走近作者-赵普(922992),字则平,北宋著名的政治家,原先是后周节度使赵匡胤手下的推官。公元960年,赵匡胤率军北上,部队到达陈桥时,赵普为赵匡胤出谋划策,发动兵变。相越匡胤黄袍加身.做了尚帝,史称宋太祖。之后;赵普叉辅佐宋大祖审征西论4统一了全国,被宋太祖任命为宰相。宋太祖死后,他的弟弟赵光义继位,史称宋太宗。赵普仍担任宰相。相传赵普有“半部论语治大下“的说法一词多义为及为相(担任)而能以天下事为己任(作为)页八)辛用贺人(那)之家人发筐视吝(代指书契而拾之以肌(代指奏章)古今异义处欢如济(宇义!处理沥医f:古丶!沛行死刑)罐家循默(古义:形容人迅分谨愚,拘才小节今义:常指不干净、能;形容人品质恶劣)曾明日复奏其人(古义:第二天;今义:泛指明天)萍性浩沉有岸谷(古义:沉着;今义:形容程度深;(声音)低沉)家学朱古义:知识,学闰;今义:有系统的,草专门的学间)词类活用处决如流(动词作名词,流水)碎裂奏牍掷地(形睿词作动词使碎裂,把.搪碎)文言句式(1)则论语二十篇也。(判断句,“也“表判断)原来是一部论语。(2)碎裂姜牒掷地p(省略匀,省略介闻Y二“。)(宋太祖)把赵普呈上的奏章搪碎了扔在地上。(3)读之竟日。(倒装句,状语“竟日“后置。)整天都在读书。走进文本(1)本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来。赵普刻苦读书;赵普奏荐人才。(2)你从文中可以看出赵普有什么性格特征?读书刻苦、.专心致志,工作能力强,具有超人的毅力和坚定的意志。(3)对烨荣的举荫J太祖的奈康是f异州卜|任不用“卒用“,你从太祖的这种变化中读出了什么?宋太祖悟出了赵普的良苦用心,由此也悟出了其所荐之人处定是个可用之才。说明太祖是个偶尔固执,但最终休会明辨是非的君主。-匹扎录东演线区-zzzzriir国目觉内狄呆1.下列加点字注音全都正确的一项是(8)A.既龚(hng)发饷(jid)寡学术(gua)B.阉户(h6)龊疟(W趴少习辅事(shto)C.奏腕Ldu)“论语(ibn)头祖丁悟(wu)D.忌克(j)掀(zheng)地补缀(zhui)2.解释下列句子口加点的词o3.指出下面表格中加点词语的古今义。句二古义今义有系统的较专门的学问(2)处决如流处理决断|执行死刑(3)在相位者多龋龄|形窝人过分遨|招不干况.肽胃循歇慌,招于j石|孟L唐人品恶务由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的6象(1)富学术知识学问(4)普颜色不变|脸色