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图画式应用题加法

  • 资源ID:56611688       资源大小:3.47MB        全文页数:8页
  • 资源格式: PPT        下载积分:10金贝
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图画式应用题加法

610的认识和加减法,解决问题(加法),看图说说图的 意思。,怎样解答?,一、复习旧知,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,(只),能解答吗?,一、复习旧知,这幅图的意思 看明白了吗?,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,(个),二、探究新知,4,2,?只,一共有几只?,1,2,3,4,5,6,表示一共 有几只。,图里有什么?,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答?,(只),有两组兔。,4、2、6分别表示 什么意思?,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。 426(只)。,还有其他 方法吗?,解答正确吗?,为什么用加法解答?,三、知识运用,一共有几只?,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗?,这道题怎样解答?,(只),说说2、5、7表示 什么意思。,解答正确吗?,三、知识运用,(条),一共有几条鱼?,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答?,两个3表示的意思 一样吗?,解答正确吗?,三、知识运用,(朵),两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,三、知识运用,说一说图中告诉了我们 什么,要解决的问题是 什么,再解答。,我从左右两部 分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体 形状看的。,有时解决问题可以从 不同的角度寻找信息。,

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