大学物理实验开题报告

大学物理实验开题报告大学物理实验开题报告 篇一：中学物理实验教学与研究开题报告 伊 犁 师 范 学 院 本 科 生 毕 业 论 文（设计） 开 题 报 告 论文题目：浅谈中学物理实验教学的教育目标 学生 姓名：艾米热丁.阿木提 系专 业：物理科学与技术学院 物理学 学 号： 08070XX06 指导教师：阿斯艳 开 题 报 告 时 间：XX 年 11 月 15 日 伊 犁 师 范 学 院 教 务 处 制 填表说明和要求 1、开题报告作为毕业论文（设计）答辩小组对学生 答辩资格审查的主要依据材料之一。此报告应在指导教师 指导下，学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指 导教师签署意见，同意后生效。 2、学生阅读论文、资料的篇(本文来自： wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:大学物理实验开题 报告)数一般不少于 10 篇，开题报告中应包括文献综述、 选题依据、可行性分析及预期成果。字数不少于 XX 字。 此表一式一份，随同学生毕业（设计）论文一起由各 系存档。 一、文 献 阅 读 二、开题报告 篇二：实验开题报告 农村学校艺术教育校本课程资源开发与利用研究 课题实验开题报告 一、 选题依据与价值 学校艺术教育是贯彻党的教育方针，全面实施素质教 育的重要内容，是学校实施美育的重要途径。对于提高青 少年的审美素养和文化素质，激发创新意识，开发潜能， 促进学生全面而有个性的发展具有独特而重要的作用。 随着教育改革的不断深入，教育部 XX 年学校艺术教 育工作规程的出台，XX 年国家教育中长期改革和发展 规划纲要（XX-2020 年） 的颁布， “加强美育，培养良好的 审美情趣和人文素养”精神鼓舞人心，但农村艺术教育的 发展不平衡，受应试教育的影响，新的课程计划也未能得 到真正的落实。加之农村学校教学条件相对简陋，教师教 学观念相对陈旧，方法不能与新课程同步，教学质量不高， 尤其地方课程及校本课程资源的开发使用较差。因此，对 农村学校艺术教育校本课程资源合理开发与使用对促进农 村艺术教育的发展显得尤为重要，对提高全民族素质具有 重要的理论意义和实践意义。 二、 研究的重要内容 1、 按国家义务教育阶段艺术课程标准的相关要求， 对本校 艺术教育校本课程资源进行开发与使用，体现当地艺 术教育特色，创建艺术教育特色学校。 2、 充分利用远程课程资源，开发学校艺术教育校本 课程， 研究探索适合本地区实际的艺术教育课程，探索校本 课程资源开发新途径。 3、 校本课程的使用。 三、 研究目标 （一） 科研目标 1、 探索农村学校艺术教育校本课程资源开发与利用 的 有效途径、内容与方法。 2、 建构适合本校实际的艺术教育课程资源模式。 （二） 育人目标 1、 培养学生稳定持久的艺术兴趣爱好，使他们获得 艺术 审美体验和享受成功的喜悦，从而提高他们的生活质 量。 2、 让学生在艺术实践中掌握最基本的艺术技能，提 高学 生的综合艺术素质。 （三） 工作目标 1、 转变观念，全面提高学科组成员的综合素质和科 研能 力，通过艺术学科辐射，提高所有学科教师水平，从 而 带动学校整体工作提高，促进学校教育质量提升。 2、 通过大量收集信息与教学实践，为省课题组提供 理论 依据，推进农村学校艺术教育工作。 3、 撰写学术论文、案例、实验研究报告，编写学校 艺术 学科校本教材。 四、 实验原则 1、 方向性原则 在实验过程中，所有活动都要围绕实验目标进行，坚 持既定方向，按照省总课题组的要求，学校课题组发挥组 织、协调、规划、指导等功能，加强实验过程管理，保证 学校实验教师的实验符合课题组要求，保证学校课题实验 符合省课题组要求，保证实验总体方向的正确和统一。 学校课题组对研究目标要建立有效的组织机构，确保 课题全面落实。实验过程中，结合出现的不同情况进行适 当调控。一方面保证课题实验方向的明确性、一贯性，同 时也保证与总课题目标一致性。 2、 整体性原则 艺术教育是实施美育的主要途径，是实施素质教育的 重要内容，实验教师要不断提高“教育之美”的认识， 构建一个良好的美育实施运行机制，建设高素质的学校艺 术教师队伍，逐步形成不断升华的和谐美好的教育环境。 落实在实验中，教师要做到：一是实验教师要充分把握学 校课题整体实验目标，树立大美育观，同时又要在实践中 注意细节，深入研究；二是所有实验人员都要树立整体意 识， 清楚自己在课题中所处的位置，在实验全过程中的地 位和作用，相互协同，保证实验顺利进行，为省总课题组 体供理论与实践的依据。 3、 科学性原则 艺术实验的过程遵循科学化合理化原则，要以“科学 发展观”统领全局，本着科学精神，因地制宜，实事 求是，服务实践的原则，深入进行课题论证，提出科学可 行的设计方案，提供合理的理论依据。同时加强实验过程 管理，注重过程资料的积累，并用科学的统计手段进行量 化分析，最后形成全面科学的评价。 4、 审美性原则 美育内容是“一切美的事物” “爱美之心人皆有之” ， 赋予美感的教育是符合人性的教育，也是最有效的教 育。美育的直接目的是培养学生健康的审美情趣和审美能 力，美育可使人的感性和理性得到协调发展，生命质量得 到提升；另一方面，美育的过程也必将伴随着审美活动和 获得美感体验。因此，参与实验的教师在实验的过程中， 不仅要做到对校本教材进行美的深刻挖掘，不仅要研究美， 在实施过程的细节中，也要向美靠拢，在提高实验能力的 同时，提升自身审美素养。 五、 研究假设 通过对农村学校艺术教育校本课程资源的开发与利用 研 究，通过编写符合本校实际的校本教材，转变教师教 育观念，提高教师素质，让农村孩子也能收到良好的艺术 教育，发展学生个性特长，为教育均衡发展打好基础，为 培养 21 世纪综合型人才做贡献。 六、 研究方法 第一阶段运用调查法，分析学校艺术教育状况，总结 出普遍规律； 第二阶段以实验法、观察法、案例法为主，将方案付 诸实施验证，并在实验过程中不断归纳并逐步完善； 第三阶段以经验总结法为主，通过总结经验，找出问 题，撰写研究报告，为省总课题组提供理论依据。 七、 研究策略实施步骤 （一） 构建学校艺术教育实施管理网络 按科研指导部门要求，成立学校课题实验领导小组， 建立 由市、区艺术教研员参与指导，学校负责管理的三级 网络。即总课题组市、区教研员学校课题组 （二） 努力提高研究人员的科学素养和管理水平 实验研究过程也是实验研究人员深入学习，提高自身 知识 水平、科研能力和管理能力的过程。因此，学校课题 组要求所有实验教师必须以严谨的科学态度和高度的事业 心、责任感，认真对待课题研究。在实验过程中，不断更 新观念，学习艺术教育理论，进一步理解艺术教育课程标 准的精神实质。学校要 篇三：实验开题报告模板 本 科 生 毕 业 设 计（论 文） 题 目：中药菊花 有效成分的提取及含量测定 开题报告 姓 名：冷 晶 学 号：XX04030106 指导教师：李 楠 班 级：药 剂 051 班 所在院系：生命科学与工程学院 本科生毕业设计（论文）开题报告考核 一、导师对开题报告的评语： 指导教师 200 年月 二、开题报告答辩评语及成绩: 答辩小组负责人 200 年月 日日 开 题 报 告 一 课题名称：中药菊花有效成分的提取及含量测定 二 选题目的及意义 随着中药研究的不断深入，中药现代化得到不断推进， 中药所含物质研究的现代化和中药质量控制的现代化成为 当前中药现代化研究的两个重要方面。中药菊花为菊科植 物菊 Chrysanthemum morifolium Ramat 的干燥头状花序, 以产于浙江的杭白菊最负盛名，享誉全国各地及东南亚地 区，是国家卫生部第一批批准的药食同源的道地药材之一， 具有散风清热、平肝明目的作用, 临床应用广泛。其主要 含挥发油、黄酮类有效成分，本课题旨在利用现代科学的 理论方法和技术对杭白菊的两类主要活性成分进行含量测 定，并对提取工艺进行研究，同时考察不同种植基地、不 同采摘时间、不同炮制工艺及不同等级的杭白菊中有效成 分含量变化，从而有助于更好的对杭白菊的质量进行控制 以及更合理的开发利用。 三 研究背景 （一）XX 版药典对菊花的介绍 1. 性状 菊花为菊科植物菊 Chrysanthemum morifolium Ramat. 的干燥头状花序。9-11 月花盛开时分批采收，阴干或焙干， 或熏、蒸后晒干。药材按产地和加工方法不同，分为“毫 菊” 、 “滁菊” 、 “贡菊” 、 “杭菊” 。我们以杭菊为研究对象， 提取其挥发油，并用气相色谱法鉴定其主要成分。XX 版中 国药典第一部上记载： 亳菊，呈倒圆锥形或圆筒形，有时稍压扁呈扇形，直 径 1.5-3cm，离散。总苞碟状；总苞片 3-4 层，卵形或椭圆 形，草质，黄绿色或褐绿色，外面被柔毛，边缘膜质。花 托半球形，无托片或托毛。舌状花数层，雌性，位于外围， 类白色，劲直，上举，纵向折缩，散生金黄色腺点；管状 花多数，两性，位于中央，为舌状花所隐藏，黄色，顶端 5 齿裂。瘦果不发育，无冠毛。体经，质柔润，平时松脆。 气清香，味甘、微苦。 滁菊，呈不规则球形或扁球形，直 径 1.5-2.5cm。舌状花类白色，不规则扭曲，内卷，边缘皱 缩，有时可见淡褐色腺点；管状花大多隐藏。 贡菊，呈扁 球形或不规则球形，直径 1.5-2.5cm。舌状花白色或类白色， 斜升，上部反折，边缘稍内卷而皱缩，通常无腺点；管状 花少，外露。 杭菊，呈碟形或扁球形，直径 2.5-4cm，常数个相连成 片。舌状花类白色或黄色，平展或微折叠，彼此粘连，通 常无腺点；管状花多数,外露。 2. 鉴别方法 取本品 1g，剪碎，加石油醚 20ml，超声处理 10 分钟， 弃去石油醚，药渣挥干，加稀盐酸 1ml 与乙酸乙酯 50ml， 超声处理 30 分钟，滤过，滤液蒸干，残渣加甲醇 2ml 使溶 解，作为供试品溶液。另取绿原酸对照品，加乙醇制成每 1ml 含 0。5mg 的溶液，作为对照品溶液。照薄层色谱法 （附录 B）试验，吸取上述两种溶液各 0.5-1l，分别 点于同一聚酰胺薄膜上，以甲苯-乙酸乙酯-甲酸-冰醋酸- 水（1:15:1:1:2）的上层溶液为展开剂，展开，取出。晾 干，置紫外光灯（365nm）下检视。供试品色谱中，在与对 照品色谱相应的位置上，显相同颜色的斑点。 3. 含量测定 照高效液相色谱法（附录 D）测定。色谱条件与系 统适用性试验 以十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂； 0.1mol/L 磷酸二氢钠缓冲液取磷酸二氧纳 （NaH2PO4·2H2O）15.6g，加水至 1000ml制成 0.1mol L 的溶液，加入磷酸适量，使 pH 值为 2.7-甲醇（70:30） 为流动相；检测波长为 328nm。理论板数按绿原酸峰计算应 不低于 2500。对照品溶液的制备 精密称取绿原酸对照品适 量，置棕色量瓶中，加水制成每 1ml 含 0.2mg 的溶液，即 得（10以下保存） 。供试品溶液的制备 取本品粉末（过 一号筛）约 1g，精密称定，置锥形瓶中，精密加入甲醇 50ml，称定重量，加热回流 2 小时，冷却，再称定重量， 用甲醇补足减失的重量，摇匀，滤过，精密量取续滤液 10ml，蒸干，残渣加三氯甲烷 5m1，浸渍 3 分钟，弃去三氯 甲烷液，残渣挥去三氯甲烷、加水适量使溶解，并转移至 5ml 量瓶中，加水至刻度，摇匀，即得（应于当日测定） 。 测定法 分别精密吸取对照品溶液与供试品溶液各 10l， 注入液相色谱仪，测定，即得。本品按干燥品计算，含绿 原酸（C16H18O9）不得少于 0.20。 （二）菊花挥发油中的主要成分 包括脂肪族、单萜、倍半萜及含氧衍生物。单萜、倍 半萜的含氧衍生物多具有较强的生物活性和香气,是医药、 化妆品和食品工业的重要原料。刘伟等采用毛细管柱气相 色谱-质谱技术对菊花的挥发油的化学成分进行了初步研究,鉴 定出二十余种萜烯类化学成分:-侧柏烯、-菲兰烯、 -菲兰、-松油烯、1,