四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 2.2 氧气导学案（无答案）（新版）新人教版

1课题课题 2 2 氧氧 气气【学习目标】1、了解氧气的物理性质；掌握氧气的化学性质，知道氧气在生产和生活中的重要用途。2、了解化合反应和氧化反应的概念，能对已学的典型反应进行分类。【学习方法】 自主学习 实验探究【学习重点、难点】 氧气的主要物理性质和化学性质【学习过程】模块一模块一 预习反馈预习反馈1.在通常状况下，氧气是一种 色、 味、密度比空气 、 溶于水的气体，熔点、沸点都很 。在-183时为 的液体 ，在-218时变成 的固体。2. 叫做化合反应； 叫做氧化反应。模块二模块二 合作探究合作探究学点一氧气的化学性质1.观察教师演示实验， 完成下表：实验步骤实验现象结 论把带有火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中思考：（1）现有一瓶无色无味的气体，如何用实验的方法证明它是氧气。请你叙述实验步骤、现象和结论。（2）现有两瓶无色气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何把它们区别开来？请你叙述实验步骤、现象和结论。2.2.观察教师演示硫、木炭、铁丝的实验，分别在空气中、氧气中燃烧，完成下表：物质名称空气中燃烧现象氧气中燃烧现象文字表达式硫木炭2铁丝镁条讨论讨论：1、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？2、在硫燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是什么？能否用细沙来代替？3、在铁丝燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是什么？能否用细沙来代替？4、做铁丝在氧气中燃烧时没有观察到铁丝燃烧，其原因可能是什么?5、通过观察上述三个文字表达式，比较它们有哪些共同点共同点一： ，结论：化合反应： 。共同点二： ，结论：氧气能与多种物质发生 反应，说明氧气具有 性，是一中常见 剂。模块三模块三 形成提升形成提升1.下列关于氧气的说法中，错误的是 （ ）A氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少2.下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧时,集气瓶底部需少量水的有( )木炭 硫磺 铁丝 镁条A B. C. D. 3.下列关于燃烧现象的描述中正确的是 （ ） A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟3C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰4.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中的气体分别是（ ）A氧气、氮气、空气 B氮气、氧气、空气 C空气、氧气、氮气 D氮气、空气、氧气5.下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 （ )A.乙炔 + 氧气 二氧化碳 + 水 B.铁 + 氧气 四氧化三铁C.氧化汞 汞 + 氧气 D.氢气 + 氧化铜 铜 + 水6.按要求写出下列反应的文字表达式（1）一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。（2）在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的化合反应。模块四模块四 小结评价小结评价【本课知识】：硫、铁、木炭燃烧的文字表达式硫在空气、氧气中的燃烧现象;铁丝在氧气中燃烧的现象【我的困惑】：