网络课人生与人心

大学之“大” ，何“大”之有？已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】 “大学” ，究其实质要培养的是（） 。A、大学问B、大人脉C、 “大人”D、大能耐我的答案：C 得分： 20.0 分2【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（） 。A、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度我的答案：D 得分： 20.0 分3【单选题】 “仪式”的意义不在于（） 。A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满我的答案：D 得分： 20.0 分4【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。 （）我的答案： 得分： 20.0 分5【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。 （）我的答案：× 得分： 20.0 分1.2 什么是完整的“大人”？已完成 成绩： 66.7 分1【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（） 。A、身体B、精神C、教育D、心理我的答案：C2【判断题】课程中所指的“大人”意味着 18 岁以上的人。 （）我的答案：× 得分： 33.3 分3【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分成熟的含义已完成 成绩： 66.7 分1【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（） 。A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立我的答案：A 得分： 33.3 分2【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当我的答案：B3【判断题】 “衰”和“老”一定是同步的。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分何为“自由”？已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（） 。A、清醒的自知B、勇敢的选择C、独特的存在方式D、无悔的担当我的答案：C 得分： 33.3 分2【判断题】自由等于言行不受限制。 （）我的答案：× 得分： 33.3 分3【判断题】标新立异是自由的表现之一。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分第一章的回顾与总结已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）A、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏与赞美我的答案：D 得分： 33.3 分2【单选题】 “自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（）A、康德B、卢梭C、马克思D、萨特我的答案：B 得分： 33.3 分3【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。 （）我的答案： 得分： 33.4 分何谓“大师”？已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】 “大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（） 。A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力我的答案：C 得分： 25.0 分2【单选题】根据课程，人格上的大师的核心要素是（） 。A、诚意B、能力C、学历D、A、阅历我的答案：A 得分： 25.0 分3【单选题】 “如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（）A、水准B、思想C、烦恼D、自我我的答案：D 得分： 25.0 分4【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。 （）我的答案： 得分： 25.0 分大学的高下，何以衡量？已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】牛津大学的精神风范体现在（） 。A、培养很多伟人B、是英国最古老的大学C、自甘与名利保持距离D、杰出的科学成就我的答案：C 得分： 33.3 分2【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（） 。A、真正的伟人B、真正的天才C、真正的好人D、真正的人才我的答案：C 得分： 33.3 分3【判断题】大学的排行榜决定了大学的真实水准。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分“知识分子当是社会的良知”已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于（） 。A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。B、知识越多，人品越高。C、很多知识分子都是这么做的。D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。我的答案：D 得分： 33.3 分2【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。 （）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分“大学”与“大人”的历史渊源已完成 成绩： 66.7 分1【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（） 。A、洒扫B、应对C、修心D、礼乐射我的答案：C 得分： 33.3 分2【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？（）A、穷理B、正心C、修己D、进退我的答案：D3【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（）A、亲民B、自学C、明明德D、止于至善我的答案：B 得分： 33.4 分“大学”之有用与无用已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】凡是无用的东西，都是无价值的。 （）我的答案：× 得分： 50.0 分2【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。 （）我的答案：× 得分： 50.0 分推荐书目已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】 与魔鬼作斗争的作者斯蒂芬·茨威格，来自于（） 。A、意大利B、希腊C、奥地利D、西班牙我的答案：C 得分： 33.3 分2【判断题】伊曼努尔·康德是星云说的创立者之一。 （）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】 巴黎的忧郁是波德莱尔的散文诗代表作。 （）我的答案： 得分： 33.4 分为什么我们需要自我认知？已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】被誉为古希腊最智者的是（） 。A、泰勒斯B、阿那克西美尼C、苏格拉底D、柏拉图我的答案：C 得分： 33.3 分2【单选题】神之所以是成为神，是因为（） 。A、永生B、能制造奇迹C、全然自知D、巨大的能量我的答案：C 得分： 33.3 分3【判断题】根据课程，人与兽的最大差别是自我认知。 （）我的答案： 得分： 33.4 分用精神之光反观自身已完成1【单选题】是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（）A、康德B、黑格尔C、尼采D、雨果我的答案：B2【单选题】照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（） 。A、认识自我B、认识他人C、看清外部世界D、看清人际关系我的答案：A3【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。 （）我的答案：东西方文化中自我认识的不同方式已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】以下哪项是苏格拉底的名言？（）A、人啊，认识你自己B、学会倾听C、保持内心的沉静D、我所知便是我无知我的答案：D 得分： 25.0 分2【单选题】传统的东方思想相比西方思想，更注重于（） 。A、明物力B、善创新C、重科技D、明心见性我的答案：D 得分： 25.0 分3【单选题】对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（）A、中西互补B、Stay foolishC、相互平衡D、以西为主我的答案：D 得分： 25.0 分4【判断题】唯有自我认识才能带来自我实现。 （）我的答案： 得分： 25.0 分自爱基于自知已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】真爱的前提是真正的理解。 （）我的答案： 得分： 50.0 分2【判断题】自由与环境有关，与自知关系不大。 （）我的答案：× 得分： 50.0 分知己与知人已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】要做到“己所不欲勿施于人” ，大前提是（） 。A、尊重B、自知C、关心D、同情我的答案：B 得分： 33.3 分2【判断题】只有我们自己才是自己唯一的终生伴侣。 （）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】只有自爱之人，才能赢得他人的爱。 （）我的答案： 得分： 33.4 分自我认知，有两个重要的参考系统已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】以下哪种是自我认知的方式？（）A、自我评价B、大众的评价C、好友的评价D、都是我的答案：D 得分： 33.3 分2【判断题】要认清自己，需要来自外界的评价。 （）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】众人认可的道路，一定也是你内心认可的道理。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分自我认知，需重视知己挚友的意见已完成 成绩： 66.7 分1【单选题】跟“知己”在一起时最大的感受往往是（） 。A、刺激B、自在C、快乐D、痛快我的答案：B2【判断题】知己是不抱私心的。 （）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】知己，可能与亲人或爱人是相重合的。 （）我的答案： 得分： 33.4 分自我认知，重在自我探索和自我评价已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】 “尽力达观，保持中道”指的是（） 。A、平庸B、无立场C、平衡D、世故圆滑我的答案：C 得分： 33.3 分2【判断题】要真正独立，就不该听他人的意见。 （）我的答案：× 得分： 33.3 分3【判断题】认识自我，始终比认识世界更重要。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分尽力达观，保持中道已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】典故中提到“美石”与“顽石” ，其中的“顽石”指的是（） 。A、教育B、知性C、率性D、理性我的答案：C 得分： 33.3 分2【单选题】典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（） 。A、智商B、情商C、学问D、胸怀我的答案：D 得分： 33.3 分3【判断题】学问高与品德高尚不一定成正比。 （）我的答案： 得分： 33.4 分自觉自我觉察以及自我觉悟已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】 “觉悟” ，和“觉察”相比，其特点不在于（） 。A、整体的B、宏观的C、现象的D、本质的我的答案：C 得分： 33.3 分2【单选题】课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（） 。A、学会做自己的“局外人” ，冷静旁观自己B、询问他人的意见C、看书D、创业与发现我的答案：A 得分： 33.3 分3【判断题】觉察分成两类对他者的觉察以及对自我的觉察。 （）我的答案： 得分： 33.4 分自我认知的层次与结构已完成 成绩： 75.0 分1【单选题】 “贵族”之为“贵族” ，以下哪一个层面与之无关？（）A、人格B、精神C、品质D、财富我的答案：D2【单选题】 “神智器识”中的“器”指的是（） 。A、才能B、器官C、容器D、器重我的答案：A 得分： 25.0 分3【单选题】真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利” ，另一个是（） 。A、脆弱B、嫉妒C、痛苦D、愤怒我的答案：B 得分： 25.0 分4【判断题】自知，需要知道自己所做不到的事情。 （）我的答案： 得分： 25.0 分人人皆有觉悟已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】课程中提到的六祖坛经 ，作者是（） 。A、释迦牟尼B、老子C、慧能D、孔子我的答案：C 得分： 33.3 分2【判断题】世界上各大宗教最初源于对死亡的思考。 （）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】觉悟，只属于那些天赋异能之人。 （）我的答案：× 得分： 33.4 分对生命的领悟已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（） 。A、歌德B、波德莱尔C、尼采D、威廉·布莱克我的答案：D 得分： 50.0 分2【判断题】 “拈花微笑”是关于天主教的典故。 （）我的答案：× 得分： 50.0 分对死亡的觉悟已完成 成绩： 66.7 分1【单选题】彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（） 。A、飞鸟和鱼B、海洋与小溪C、大人与孩童D、天空与土壤我的答案：C2【判断题】世界上大多数语言在言说告别时，都会使用“再见” 。（）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】对死亡的某一种理解是：死亡没有取消生命，而是生命进入到另一种不可见的存在状态。 （）我的答案： 得分： 33.4 分恐惧源于无知已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）