人力资源－苏州联通人力资源现状调查及发展建议(PPT50页)

初中信息技谋程纲 三 2007年 ”安徽省初: ww信息技术研修班 ”马鞍山2 ”出初中信息技术课程指导纲要1E阔课程定位教育目标内容设置和选择原则课程内容及目标要求来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载蝎 课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。一一允许有独立的课时。来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载 蝎 课程定位义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识; 对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的葛基作用。来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载 初中信息技术课程指导纲要课程定位教育目标内容设置和选择原则课程内容及目标要求教学实施建议来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载蝎 教育目标总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标为: 培养-发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣， 养成-巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯， 形成-提高信息处理能力， 培养-强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识与能来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载 蝎 教育目标义务教育阶段信息技术教育强调:学 学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程;学 在活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程;来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载 蝎 教育目标义务教育阶段信息技术教育强调:学 发展积极参加信息技术活动，主动探究信息技术工作原理和信息科技奥秘的兴趣人党 在参与实践活动的过程中，观察、思考、讨论和分析与信息技术应用相关的社会现象，养成适当的信息技术使用习惯。来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载 初中信息技术课程指导纲要课程定位教育目标内容设置和选择原则课程内容及目标要求教学实施建议来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载 蝎 内容设置和选择原则1) 与小学和高中信息技术教育的衔接义务教育阶段信息技术教育的内容应以小学阶段规定的内容为基础，初中不再采用“零起点”的内容设置，同时注意与高中信息技术课程标准有关规定的衔接，为学生在高中阶段的学习黄定必要的基础。通过灵活多样的方式帮助小学未接受过信息技术教育的初一学生尽快跟上学习进度。来自 www.3722.cn 中国最大的资料库下载