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高中学考辅导系列(16)作文辅导(材料积累和选择)

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高中学考辅导系列(16)作文辅导(材料积累和选择)

<p>学考辅导系列(18),2018.8.9,作文辅导:材料的积累和选择,作文:材料的积累和选择,1.用好课文所学的材料(含古诗词等) 2.经典课文的课外拓展 3.老师印发各类相关材料、推荐的时文等 4.自己课外阅读及各类摘抄的材料等,作文:材料的积累和选择,根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。 在生活中,我们享受着无数陌生人的服务。有人说:“陌生人,是你迟早会认识的家人。”还有人说:“善待陌生人,便是善待自己。”海子说“陌生人,我祝你幸福”,有首歌这么唱道:“在春天里,遇到陌生人,微笑像开满花的田野” 当然,我们也听到许多告戒。“不要和陌生人说话”,影视剧这么提醒我们;“不要搭理陌生人”,民警这般温馨提示;还有网民总结出“对待陌生人的七大纪律八项注意”,范例1:欢迎你,生命中的每个陌生人 高三(1) 倪雨晴莫愁前路无知己,天下谁人不识君?题记陌生人,是生活中潜在的人生财富。一个个短暂的交集,却可以汇聚成一个美丽的圆;短暂的交谈,甚至可以让我们感念一生。陌生人是镜子,折射出世情百态,觑之可知人。有的人,对于陌生人不置不语,大有“沉默是金”之势,这样的人只会被涌上来的人潮淹没;对陌生人露出善意微笑的人,一定是心地单纯,执念于美好的人。特雷莎修女说过:“你做善事,可能有人不理解,有人嘲笑,但你还是要做善事。”对待陌生人的“善”,人们终将记住他。学会善待陌生人,就是学会了与神的对话。,标题好在哪?,诗词积累与运用,有关印发材料积累,判断句形式阐述分论点, 条理清晰,上一段比喻展开;下一段对比论述,欢迎你,生命中的每个陌生人 高三(1) 倪雨晴陌生人是书,每一本书里,都是一个大有裨益的故事。大到名家名人,小到勤劳的出租车司机,都是陌生人的姿态出现的。与名家相遇书中,我们探索真理,仰望星空,在与大师的交谈中发现本心,守玄抱一;与街头的三轮车夫交谈,读到的是人情冷暖,是社会最底层的劳动者的挣扎与努力,是对劳动者的敬重;巷尾的老妈妈更像一本故事书,里面装满了家长里短,让人在不间断的矛盾与冲突中感叹持家不易;纵使只是街头小贩,也可以看得一二分轻松幽默,为生活添几抹亮色。如果始终“不和陌生人讲话”,我们会少掉多少一个读社会这部大书的机会!,排比陈述,从不同角度阐述分论点,假设推理,与前面形成鲜明对比,相得益彰。,欢迎你,生命中的每个陌生人 高三(1) 倪雨晴陌生人,平添一点缘分,几分传奇。白居易倘不是偶遇浔阳江边的琵琶女,如何有伤心谪客青衫湿的悲凉,也不会有六百十六言的珠玑之作;心存仁慈的大主教倘不是维护了偷窃出逃的冉阿让,悲惨世界之中可能就生不出这个孤单英雄;张良若不是善待陌生的老人,日后如何辅佐刘氏天下,叱咤风云?而西湖断桥的偶遇,聊斋狐仙的回眸,无数的陌生人轰轰烈烈赶赴生命这场大遇合。没有陌生人,就没有中国文化中迷离的美感。所以,向陌生人露出会心的微笑吧!当你学会微笑着善待身边的陌生人,就是学会着珍惜向生活学习的机会,珍惜那一分美的机缘。海天茫茫,风尘碌碌,每一次相遇都是唯一的,而生命里的每一个陌生人,都是不可或缺的。,从用例看,作者对于琵琶行的学习用心之至。下面几例,也无不可以看出课文拓展阅读的功力。,同样用排比陈述,选用的都是书籍文化中的典型,与前一段现实生活的用例相照应,突出中心。,“所以”水到渠成地得出观点,并加以分析总结,欢迎你,生命中的每个陌生人 高三(1) 倪雨晴当然,不是所有的陌生人都心怀善意,善待不等于盲目,善待需要智慧的眼睛。但是,我永远相信,善良的陌生人总是多一些。欢迎你!生命中的陌生人们,你们的微笑让我可以印证古老的诗:莫愁前路无知己,天下谁人不识君?,“当然”一转,补充论述对待陌生人,不能“盲目”善待,而需要“智慧”,使论证更加辩证、逻辑严密。,最后点题,又照应前面的题记,使文章结构严谨。,范例2:原题回放,24.阅读下面文字,根据要求写作:教育家苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”比尔·盖茨说:“世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调个人的自尊。”读了这两位名人关于自尊的观点,你有什么看法?请写一篇论述类文章加以阐明。【要求】提目自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。,观点提炼: 1.自尊是人类最高贵的品质 2.自尊是建立在成就之上的(没有成就而过度强调自尊是没有意义的) 3.捍卫自尊,追求成功,考场佳作:论自尊 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 评析,每个人都有自尊心。有人将其置于生命之上,宁死不食嗟来之食;有人暂时将它隐藏,等待时机。那么,我们究竟该将自尊置于何地?比尔盖茨曾经说:“世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调个人的自尊。”的确,拥有太强的自尊不见得是一件好事。过分强调自尊,空有一身傲骨而不知变通,这样的人怎能获得举世成就,让所有人看到他的才华。,紧扣两则材料,对比陈述,再用设问提出问题,引人思考。语言简洁,思路清晰。承接前文第二类人,引述第二则材料并加以分析:过分强调自尊,不利于自己的成功。,考场佳作:论自尊 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 评析,司马迁潜心修史,却遭受酷刑。他面对狱卒的打骂、狱友的讥笑、世人的嘲讽,本可一死了之。但他选择了另一条路暂且隐藏自己的自尊,隐忍而行。为“通古今之变,成一家之言”,司马迁忍受了非人的折磨,将自尊置之度外。他明白,自己要完成史记,为此不惜一切。司马迁在报任安书中发出了“岂有悔哉”的呐喊,正是对所有质疑的最有力的回应!,将报任安书学以致用,司马迁隐忍苟活,成就“史家之绝唱”,用例典型。,考场佳作:论自尊 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 评析,历史上韩信曾受胯下之辱。所有人都明白,这是对一个人莫大的侮辱,包括韩信自己。但他没有过分强调自尊,誓死不从,而是忍辱负重、保全自身。若非如此,韩飞又怎有日后的无上荣耀和载入史册的成就?,进一步摆事实韩信之例,与上文相呼应,一详一略,相互映衬,进一步论证:为了日后的成功,暂时隐藏自尊。,考场佳作:论自尊 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 评析,倘若这两人都将自尊放置于生命之上,世人将永远无法看到他们的成就。历史的长河洗去一切微小的痕迹,他们也会成为无声消逝的芸芸众生中的一员。可他们没有。于是我们读到了史记,赞叹于韩信的成就。,结合事例分析,进一步点题。“倘若可”假设推理,前后正反对比,使观点更加鲜明!最后一句写法巧妙,很有表现力。,考场佳作:论自尊 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 评析,毕业后步入社会,总会遇到不近人情的上司,要求严格的他们不允许下属有一丝差错。在大庭广众之下被指出错误,严厉批评,有人愤而辞职,有人隐忍接受,做到更好。显然后者更容易取得成功。自尊心过强的人往往无法接受任何指责,从而失去改错自新,超越自我的机会,自然终将一事无成。,联系实际,增强了文章的现实意义。“有人有人”正反对举,与文章开头内容相关照应。,考场佳作:论自尊 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 评析,当然,不过分强调自尊,不等于舍弃自尊。完全没有自尊心的人是懦弱无能的,他们也无法成功。国家和民族同样需要文天祥、于谦、刘胡兰这样的铮铮铁骨。适度的自尊是必要的,过度的自尊是不可取的。所谓“过犹不及”,正是这个道理。不过分强调自尊,又为自尊而生存,让我们打开成功的大门吧。,用“当然”转折,分析“不过分强调自尊,不等于舍弃自尊”,使行文逻辑更严密。进一步说明自尊的“适度”与“过度”,然后用“过犹不及”加以总结,自然准确!最后点题,再一次强调观点,点明中心。,范例3:我的时间,阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔他们是不同时代不同行业的成功者,有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么,又是怎么做的,被写进了种种励志读本,然而,他们的成功很难复制,因为时间在变,万物在变,一个人成功的赋予也在变。 时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬,四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝,而人生的时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对的选择建构而成未来。所以,人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事! 根据上述材料的含义,以“我的时间”为标题,写一篇不少于800字的文章。,我的时间(60分)祭坛石门中的落日,落日的光辉平铺的那一刻,地上的每一个坎坷都被映照的灿烂。地坛,以最落魄的地方给最落魄的灵魂得以安慰。现在这位看似落魄的灵魂以高调的方式远去,2011年12月31日,史铁生因突发脑溢血而离开了人世,享年59岁。这个本不太让我感到幸福的世界又离开了一位能让我感到幸福的人。有一位作者说过:“史铁生用一生的苦难为我们背负了生与死的沉重答案,他用自身的苦难提升了我们对生命的认知,而我们毫无成本地享受了来自他的生命高度。”所以,我想说,史铁生用一生的时间将自身的苦难化成一生的幸福,他用自己手中的笔,一分一秒地勾画了自己的人生。,先用我与地坛经典的落日环境描写起笔,渲染一种清幽安详的氛围。接着通过写史铁生的离世引发对“人生时间”的感悟,自然引出话题,手法独特,有出人意料的效果。,“所以,我想说”自然回到材料,凸显观点。,我的时间(60分)他是一个成功者,他的成功我们无法复制,但他获得成功的态度确可以值得我们认可。他说过:“不为别的,只为了不让自己活成一个负数,进而也不是零,不是花着成千上万的药费,活的确像一个若有若无的人,要给自己活出价值,给家人活出安慰。”而我们呢?看似快乐地活在这个世界上,却从不思考人生,时间,灵魂,我们的“欲望”与史铁生的“欲望”不同,他的“欲望”是来自生命最初的那一声的呐喊,并归于对生命结束的叩问!顾城的一句诗说:“时间,是死神用来丈量生命长度的。”而我们丈量得了史铁生的生命长度吗?,通过对比分析,凸显史铁生的人生态度的本质,“要给自己活出价值”带给我们人生的借鉴。,通过对比分析,将史铁生的人生态度的本质凸显出来,为下文强化自己的观点张本。,我的时间(60分)正是史铁生对生命和苦难的认知让他认识自己,又用正确的方式去做好该做的事,这才是真实的人生。每个人的生命长度无法预知,但不过也是时间洪流中的一粒微尘,我们需要思考,需要给自己的人生路找到合适的事,正如一位大师说过:“为做一件大事而来,完成一件大事而去,死而无憾矣!”认识自己,找对人生的方向,把握自己的每分每秒。舒婷的诗歌神女峰中说道:“与其在悬崖上展览千年,不如在爱人的肩头痛苦一晚,千年不如一晚,不是因为为了这一晚等待了千年,一晚的情感浓缩了千年的等待。”的确,千年的时间我们无法把握,何不浓缩成下一秒内心的感悟,让自己一生的时间充满幸福与向往。,进一步结合材料、对照史铁生和“自己”分析,多次照应材料,点明题意。,引用经典诗句作结,深化了文章主旨。,</p>

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