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2018年新人教版部编本九年级上册语文行路难上课课件

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2018年新人教版部编本九年级上册语文行路难上课课件

李白,行 路 难,朗读背诵古代诗词。 整体了解各首诗词的主要意思。 体会诗词所表现的情志或意趣。,教学目的,作者简介:,李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期,想辅佐帝王,成就伟业。天宝(742年)由友人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和,被迫“赐金放还”;安史之乱起,参加永王李幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝于当途。有李太白集。现存作品有李太白全集,收诗九百多首。,李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实,深切关怀时局安危,热爱祖国山河,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调绚丽,是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。,写作背景:,行路难是乐府杂曲歌辞旧题。这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、债郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。,写作背景,公元742年(天宝元年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人,被世人称作“诗仙”,他才高志大,很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业,可是入京后,却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇行路难。,朗诵,行路难(其一)李白 金樽清酒 斗十千,玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食,拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川,将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上,忽复乘舟 梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪 会有时,直挂云帆 济沧海。,赏析,金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱,珍羞 :珍美的菜肴。羞同“馐”。直:同“值”,赏析:李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具之精美;“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇;“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。,赏析,箸:筷子:四顾:环看四周。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,问:面对美酒佳肴,作者为什么却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然呢?这里体现了作者怎样的心情?,赏析:化用鲍照拟行路难“对案不能食,拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。,“欲渡黄河”、“将登太行”象征(比喻)对理想的追求。“冰塞川”、“雪满山”象征(比喻)人生道路上的艰难险阻、仕途的艰难。写出了作者欲行无路、心绪茫然的心情。 鲍照舞鹤赋中“冰塞长川,雪满群山”正是李白这两句诗点化脱胎的所在。,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。,闲来:空闲的时候。来:语助词。忽复:忽然又;乘舟梦日边:应是“梦乘舟日边”,因韵律句式需要而颠倒。,问:说出诗中所用历史人物典故的含义。 (提示:着重这些人物的共同遭遇),典故里的两个人你了解多少?作者想到这两个人是想表达什么意思?,垂钓碧溪,乘舟梦日边,吕尚未遇文王时,曾在渭水的碧溪垂钓。,伊尹受汤聘前,曾梦见乘舟经过日月旁边。,表达自己有朝一日能像古人一样,被信任重用,建立一番伟业的信心。,欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公溪边垂钓遇 周文王后一展宏图,伊尹梦见自己乘船 在日月旁经过后被 商汤重用。,典故,诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然?,用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。,行 路 难,行路难!行路难!多歧路,今安在?久郁诗人胸中的不平,再也压抑不住了,突如洪水出闸,一发而为“行路难”的连声浩叹。诗人大声疾呼:“多歧路”那四通八达的青天大道,而今在哪里啊?写到紧要之处,诗句突然由七言转为三言,一语重出,反复咏叹,节奏急切,写出了壮志难酬的悲叹。,行 路 难,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。结句却又使诗境豁然开朗,诗人的心飞向未来,他坚信,总有一天会高挂云帆,乘风破浪穿越广阔的海面,向远方驶去 用典:南朝名将宗悫的典故,宋书记载:宗悫少时,叔父炳问其志。悫曰:“愿乘长风破万里浪。”与行路难同时之作有梁园吟,其末句“东山高卧时起来,欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情如同一辙,反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。,赏析:尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸,这是一种积极的追求,乐观的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想和实现理想的坚定的信念。,理 解,金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行,但风雪堆满了山。当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边。行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路,今日在何处?总会有一天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡沧海,酬壮志。,本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾?,这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。 一方面,长安两年的经历,使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦,反复感叹:“行路难!行路难!”另一方面,积极用世的愿望,对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例,又使他对前途满怀希望,相信自己终会有乘风破浪之时,显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情,充满着一股抑郁不平之气,一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑,也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。,欢乐,苦闷,希望,失望,奋发,复杂的心理历程 情感的起伏变化,宴,停,想,实,感,诗人的感情,抢答,比一比看谁对诗意理解得快又好,(1)写宴席档次很高的句子是:,(2)写诗人面对丰盛的宴席却毫无食欲、内心苦闷的句子是:,(3)引用两个历史人物的典故,表达自己愿望的句子是:,(4)借南宋宗悫之语表达自己远大政治抱负和强烈自信心的句子:,多种艺术表现手法的运用:,1.细节描写“停杯投箸”、“拔剑四顾”,写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,2.象征手法诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难,用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,3.用典暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。,默写,1· 运用细腻的动作描写,表达诗人内心苦闷的句 子是。,2· 用比喻的手法表现世路艰难的诗句是 _。,3· 我们常用李白的诗句 。表明远大的志向和胜利的信心。,4· 李白在这首诗里展开浪漫主义的想象,并借用典故抒发自己希望重新被朝廷起用的 诗句是。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。,长风破浪会有时,,直挂云帆济沧海。,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。,

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