高考复习语句扩展

高考复习,语句扩展,考点提要,“扩展语句”是根据表达需要扩展语句的结构层次，使语句的意思丰富起来。这需要我们具有三种能力：一是理解力，能准确理解试题所给的材料；二是联想力，能由材料展开相关的联想；三是丰富的想象力。,具体扩展时要注意问题,扩展的合理性：扩展要合乎事理，合乎逻辑； 表达方式的一致性：即原材料和答题要求保持一致，要求描写就描写，要求议论就议论； 内容的充实性：即不要说无用的话，简单凑字数。,考查形式,情境再现 文段续写 语意丰富 图文转换 诗句扩写,情境再现,常见题型：给出两种情境，每种情境各给三个词，要求按规定情境扩展成一段话，同时还要求以其中的一个词为重点。 解题要求：根据题目提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。,情境再现,根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声,答案示例 1、毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼 此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还 传出阵阵歌声。 2、毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。3、毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那歌声， 如泣如诉，包含着师生间的离别情谊，蕴满了同 学们的不了情。,（既不合语境，重点也不突出）,（基本上没做扩展）,（未能注意到“同学们”这一重点。）,主要失误： 没有围绕“中心”、突出重点 不能对事物进行形象化的描写,【参考答案】 一、毕业典礼上，同学们一齐高唱毕业歌，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。 二、考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。,（03全国卷）根据要求写两段话。每段话都要求包含下面三个词语，且不少于40个字。,道路 身影 足迹 描绘一种情景 表达一种感悟,描绘一种“情景”，道路、身影、足迹应是实的，构成一种“情景”，要用描写的手法; 表达一种“感悟”，则“身影”是实的，道路、足迹应是虚的，这种感悟可以是人生方面的，也可以是社会方面的。使用象征手法，托物言志，写出感悟，比较适合用议论抒情来表达。,对“道路”，既可以指本义，也可以是指喻义，如生活的道路，人生道路；“足迹”可以是本义，也可以是比喻义，要准确理解。进而展开联想，就拿道路来说，要能联想它的长短、宽窄、曲直；山间小路，还是城市大道；是平平坦坦的，还是崎岖不平等等。,进而再想到路边的境况，走在上面的姿态、感觉等等这就是想象了。 本题中，第1小题写“情景”要求的想象成分多，第2小题写“感悟”要求的联想成分多。 但不管哪种成分多，扩展开来都要合乎情理。,情景：黄昏，父亲被夕阳拉长的身影，背上了满满的疲劳；那深深浅浅的足迹，一直在弯弯的道路上延伸着 感悟：无数中国人在振兴中华的道路上，留下他们负重奋进的身影，留下他们坚实闪光的足迹。,情景再现的一组训练话题,以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。 以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。 以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。,黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。,黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。,在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海她最宠爱又任性的孩子正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。,小结,（一）对试题中所给定的文字在内容上必须有丰富有充实，即必须有“伸展、扩大”，这是前提。 （二）既然是向外“伸展、扩大”，试题中给定的字、词、句就是起点，就是基础，扩展时这些文字必须用上，并且要用全、用尽。这是造句的基本规则，当然也应该是扩展的原则。因为扩展语句就是更高层次上的造句。,（三）要合理的扩展。所谓“合理”包括两个方面： （1）扩展后的句子必须正确，不能扩展成病句； （2）扩展后的文字彼此之间的搭配要合理，扩展后的内容和文字所表达的语境要相符合。,文段续写,文段续写,这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的语句，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。所以又称补充连接性扩展,2.补充连接性扩展 例：根据所给文字的内容，在横线上补写两个句子。 先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，“文若其人”，“字若其人”。依我之见，所爱之花也若其人吧：_，_。,参考答案荷花象征着先生的高洁，菊花象征着先生的坚强。,关联照应法从前后句的语句中找出暗含的对应形式和内容方面的约束信息，然后根据这些约束信息借助逻辑推理进行扩展。, 关联照应法,补充完整型扩展：,根据文意在画线处填上适当的句子。,春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶 和芽苗；春天从 ，。春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩,化作溪流和湖泊。,从山间欢快地奔了过来,在下列文字的横线上续写两个句子，与画线句子构成排比。,我们读一本书，读到精彩处，往往情不自禁地要喊出声来：这是我的思想，这正是我想说的 ，被他偷去了！有时候真是难以分清，哪是作者的本意，哪是自己 的混入和添加。沉睡的感觉唤 醒了，_, _。其余的一切，只是死的“知识”。,朦胧的思绪清晰了。,失落的记忆找回了，,根据下列文字提供的语境，在横线上填入与上文相衔接的文字。,汉字是用来记录汉语的文字，是世界历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。现在和今后一个长的时期里，汉字仍将是,我们记录汉语、,交流思想、传播文化的工具。,你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果，倘若你有一种思想，我也有一种思想，那么我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要而要,朋友之间彼此交流思想,着眼于物质的,交流,着眼于思想等精神方面的,交流。,下面是两个强盗的对话,请你补足另一个强盗的话,字数不少于40字。,有两个强盗,偶然看到一个绞刑架。其中一个说:“假如没有绞刑架，我们的职业该多美好。”另一个说：“呸，你真是笨蛋！绞刑架是我们的恩人,要是没有它,该有多少人会干我们这一行,有了它,我们减少了多少竞争对手啊！,语意丰富,主要形式对一句话进行扩展 主要方法 添枝加叶法,语意丰富,对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动。 借助一定的修辞方法对语句展开合理的扩展； 添加的成分要符合一定的情景或情形。,如：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来 ：“她笑了”,扩展1：加修饰成份她含着泪笑了。 （扩展1比原句多一点特色）,给句子的主干分别添加限制修饰性成分（定语、状语、补语）,扩展2：加修辞手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。 （扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处）,适当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使之形象丰富,扩展3：加表现手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。 （扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。）,小结,这里通过给出参照句子和参照要求，通过依次加深法大家可以看到思维由模糊到清晰，由简单到丰富这个过程。思维的深入再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。,柱廊，色调，建筑立面， 组成了画面。,1、添加成分型扩展,梅 花 开 放 了。,阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。,那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地画着一幅画。,2、修辞型扩展,2、用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。,溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，,像满天的星星那么繁密，,像燃烧的焰火那么缤纷，,像绵延的织锦那么华丽。,要求：修辞性扩展要抓住事物的特征，恰当运用修辞格 ，使得描写对象生动具体。答好题的关键是想象充分，修辞恰当。,修辞性扩展就是要求扩展的句子运用某些修辞使得描写对象生动形象，表述内容丰富具体。这种题型与近几年的仿句题相类似，但限制较少，利于联想想象。,3、表达方式型扩展 如：燕子飞翔,用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。） 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。,用描写的方式扩展 （其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。 天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。,用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。） 物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，只有燕子欢快地叫着，飞翔着。,用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。,扩展诗句,扩展诗句,这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。,沉醉东风·秋景 元·卢挚,挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意，夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。,将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”一句扩展成一段借景抒情的文字。,我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。,一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“呱呱”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。,将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家” “古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。,杜甫的漫成一首：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。,解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。,一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。,用准确、恰当的语句表述下列诗句的意境，要运用比喻、比拟两种辞格，不少于80字绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。,清晨，春寒还未散尽。这边，如烟般缥缈，如云般轻柔的杨柳，早已静倚湖边梳理着满头的青丝，百媚千娇，尽显春的柔情；那边，红艳的杏儿也挤满了枝头，闻芳而动的蝴蝶、蜜蜂、禽鸟在一堆堆杏花丛中或放开喉咙，或扭动身姿，尽情地渲染着春天的活泼烂漫。,