高二生活与哲学基本原理及方法论

高二生活与哲学基本原理及方法论,第一部分 辨证唯物论,1、世界的物质性原理 原理内容 辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。 无论是自然界的存在与发展，还是人类社会的存在和发展，它们都不依赖于人的意识。这种不依赖于人的意识的客观实在性，就是物质性。整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。,方法论 世界的物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，即从客观存在的事实出发，根据客观事实，决定我们的方针政策、计划方案等主观的东西。,2、物质和意识辩证关系的原理,原理内容,辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展。歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，从而阻碍客观事物的发展。,方法论,物质和意识辩证关系的原理要求我们在实际工作中，一方面要一切从实际出发，,根据客观事实决定我们的方针政策、计 划方案等主观的东西，使主观和客观相 符合；另一方面，要充分重视和发挥意 识的能动作用，重视精神的力量，自觉 地树立正确的思想意识。克服错误的思 想意识，用正确的思想和科学理论指导 人们认识世界和改造世界。,、规律是客观的原理,原理内容,辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是运动的，物质的运动是有规律的，规律是客观的。规律的客观性是指规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的，还表现在它是不可创造和消灭的。,方法论 坚持辩证唯物主义的规律观，承认规律的客观性，尊重客观规律，按规律办事，做到实事求是。,、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理 原理内容 尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。,方法论 我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。,第二部分 唯物辩证法,1、物质和运动的辩证关系原理 原理内容 物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，物质离不开运动；,即世界上的一切事物都在运动。运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。离开运动谈物质或离开物质谈运动都是错误的。 方法论 物质和运动不可分的原理，要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题。,2、运动和静止辩证关系原理 原理内容,辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的，相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 方法论 运动和静止辩证关系原理，要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。,3、事物的运动是有规律的原理 原理内容 辩证唯物主义认为：世界上的万事万物是运动的，但是，事物的运动不是杂乱无章、毫无秩序的，而是有着确定不移的基本秩序，都有其无法违背的客观规律。规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。 方法论 承认客观事物的运动是有规律的，在事物运动中把握规律。,第三部分 辩证唯物主义认识论,实践和认识的辩证关系原理 原理内容 （1）实践决定认识，实践是认识的来源和目的，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准。 （2）认识对实践又反作用。正确的认识促进实践的发展，科学理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识阻碍实践的发展。,方法论 这一原理要求我们坚持实践第一的观点， 重视科学理论的指导作用。坚持理论和 实践相结合的原则。反对教条主义，反 对思想僵化。,2认识总是发展的原理 原理内容 任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识，一个领域内的认识，,一个发展阶段上的认识。因此，人们应当在实践基础上不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。 方法论 这一原理要求我们在认识的过程中，使认识深化到事物更深的层次，扩展到更广的空间或领域，并注意使认识随着客观情况的变化发展而不断向前推移。,与时惧进，开拓创新，在实践中认识和 发现真理，在实践中检验和 和发展真理。,