2018版高中物理第四章电磁感应4.5电磁感应现象的两类情况课件新人教版选修

5电碟感应现象的两类情况_学习目标知识导图(D丁解感生电场,知道感生电动势产生的原因,会判断感生电动势的方向,荠会计算它的大小。()了解动生电动势的产生以及与洛|a&tm&伦兹力的关系.会判断动生电动势的|1RSR方向,芥会计算它的大小.(3)了解电磁怡律的一骰应月,会联系科技实例迹行分松.|<妮生土动绍意生电李动华电动励一游伸苔力课前自主学习一、电磁感应现象中的感生电场阅读教材第19一20页“电磁感应现象中的两类情况“部分,回答下列问题.1.感生电场:英国物理学家麦克斯韦认为,磁场变化时会在空间激发一种电场,这种电场与静电场不同,它不是由电荷产生的,我们把它叫作感生电场.2.感生电动鸿:鸿志申场产生的感应电动劾3感生电动势中的非静电力感生电场对自由电荷的作用“思考:如图所示,增强,那么就会在8的周围产生一个感生电场王如果万处空间存在闭合导体,导体中的自由电荷就会在电场力的作用下定向移动,而产生感应电流,或者说导体中产生感应电动势.2s感生电场的方向与感应电流的方向有什么关系?如何判断感z妾匕生电场的方向?-东里-提示:电流的方向与正电荷移动的方向相同.感生电场的方向与正电荷受力的方向相同,因此,感生电场的方向与感应电流的方向相同,感生电场的方向也可以用楠次定律判定.二、电磁感应现象中的洛伦兹力阅读教材第20页“电磁感应现象中的洛伦教力“部分,回答下列问题1.成因:导体棒做切割磁感线运动时,棒中的自由电荷随森一起定向运动,并因此受到洛伦兹力.2.动生电动势:由于导体运动而产生的感应电动势.3.动生电动烈中的非静电力;与洛伦放力有关.思考:动生电动势的产生与洛伦兹力有关,洛伦兹力做功吗?提示:洛伦兹力不做功,外力通过克服洛伦兹力做功,又经过洛伦兹力对电荷做功,将其他形式的能转化为电能,洛伦兹力起到了桥梁和纽带的作用,判一判(D)变化的磁场能在周图产生电场,(V)(2)导体切割磁感线而产生电流,导体中自由电子会受到洛伦教力的作用、(V(3)奥斯特提出了变化的磁场会在周图产生电场、CX)(恒定的磁场也能在周图产生感生电场,CX)(感生电场就是感应电动势、(X)(处于变化隔场中的导体牛的自宅电街梁向移劾,是由于受到八感生电场的作用、(V)5课堂互动探究知识点一“对感生电场的理解1.对感生电场的理解麦克斯书在他的电磁理论中指出:变化的磁场能在周图空间激发电场,这种电场史感生电场-(D)感生电场是一种渺旋电场,电场线是闭合的.)感生电圭的亦生路空间巾总否存在间含电路无关.G)感生电场的方向根搬闭合电路(或假想的闭合电路)中感应电八流的方向确定-N仪2.感生电场与静电场的区别(D)产生条件不同静电场是由电荷激发的;而感生电场是由变化的磁场激发的.(2)搐述电场的电场线特点不同静电场的电场线不闭合,总是始于正电荷,终止于负电荷,不闭合也不相交;而变化磁场周围产生的感生电场的电场线是闭合曲起点,这种情况与磁场中的磁感线类似,所以感生电场又称为涂旋电场.